业精于勤,荒于嬉【实用3篇】
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业精于勤,荒于嬉 篇三
导语:“业精于勤;荒于嬉”,出自韩愈·《进学解》,意思是说,学业由于勤奋而精通,但它却能荒废在游戏玩耍中。古往今来,多少成就事业的人是由于业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。又有多少真实故事正说明了这个道理。
(一)
“业精于勤;荒于嬉”,这句话的意思是学业的精深在于勤奋,荒废则在于贪玩。这里,“勤”和“嬉”是条件“精”和“荒”是结果。
“勤”,就像一把钥匙,它可以打开知识宝库的大门,可以促进学业的发展,可以促使美好愿望的实现。古今中外,凡是有成就的人,无不“勤”。美国作家海明威成名了,但他还是给自己规定了每天的写作字数。这种写作上的“勤”,使他写出了《老人与海》等不朽着作;获得了诺贝尔文学奖。“勤”,造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家,造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家,造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。
“嬉”,就像一种腐蚀剂,它使有志者变得消沉,使聪明者变得愚蠢,使大有希望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永,他5岁时就能“指物作诗”,被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客,又是招待,又是送钱。而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处),于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样,过了六七年,“神童”再也写不出诗——变成庸才了。“嬉”的教训,难道还不足以记取吗?
我们是80年代的中学生,大都懂得韩老夫子“业精于勤,荒于嬉”的道理,更懂得为了“四化”大业,必须勤奋学习;只有勤奋学习,才能掌握过硬的本领;只有掌握过硬的本领,才能为四化建设作出贡献。大家以“勤”为径,以“苦”作舟,攀登文化科学的珠穆朗玛峰,遨游浩瀚的知识海洋。但也有一些同学,唱着“少年不美,老来后悔”的调调儿,一时蓄长发,一时剃光头;忽儿迷恋了舞场,忽尔热心于穿耳;今天喜欢“紧、露、透”,明天追求“长、阔、厚”,……也有一些同学,念着“不吃烟酒茶,枉在人间走”的词儿,吸烟、喝酒、坐茶馆,打着“追求美的享受”的旗号,早恋、看黄色录相……总之,他们蹉跎岁月,虚度年华,荒废学业。这是不可取的,值得我们警惕。
有人说得好,勤奋带来硕果累累,贪玩使人两手空空。年轻的朋友们,在学习的道路上,你是要“勤”,还是要“嬉”,值得深思!
(二)
请先听我讲述一个故事吧。
南北朝时,有一个非常著名的文学家叫江淹,年少时才华横溢。他写的《恨赋》、《别赋》在当时广为流传,被人们视为瑰宝。可惜后来,就写不出好的作品了,人们都叹息其“江郎才尽是什么原因导致他变成这样了呢?江淹小时候家里非常贫困,年年战争不断,可正是这种贫寒恶劣的环境铸就了江淹勤劳的性格。他埋头苦学,不分昼夜的创作,终于写出了佳作。可是,江淹凭着自己的才学当上官以后,就开始贪逸恶劳,天天想着吃喝玩乐,当然没有时间琢磨他的作品了。就此,一代才子就在懒惰中殒灭了。是懒惰
让江淹颓废,是懒惰杀伤了他的创造力。“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁灭于随随便便。古往今来,多少成就事业的人来自于业精于勤、行成于思。
业精于勤荒于嬉
最近办公室里的JL总是感叹,怎么一坐在电脑前面就想玩啊!而且一看新闻就能看一上午?我们每天似乎都在做着同样的傻事,该完成的计划没有按期完成,常常因为其他的琐事或者惰性浪费了很多时间。
世上有价值的东西无一不是通过勤奋而得来的,不要奢望不劳而获,幸运的雨点不可能总砸到你的头上。纵然有时努力不一定会成功,但是不努力就一定不会成功。鲁迅是一代文豪,有人称他为“才子”,他则笑着说:“世上哪有才子呀?只不过是我把别人喝咖啡的时间都用在学习上了。”鲁迅正是因为勤劳的品质才创造出这样伟大的成就。
一个东西要经常使用,才能越来越熟练,发挥更大的作用,我们的大脑也是如此,就像常用的钥匙总是闪着亮晶晶的光芒。
时下社会上流行两种极端相反的心理病症,一种是“学习焦虑症”,一种是“空虚无聊症”。前者的表现为在学习和工作的压力下,总感觉自己不懂的东西太多,每天废寝忘食,恨不得一天当两天用,为了学习不惜牺牲自己的身体,得不偿失;后者则是每天心情极度郁闷,觉得时光缓慢,无事可做,上网聊天打游戏不分日夜,平白消耗宝贵的光阴。前者的做法固然有些过火,但是起码他们知道自己需要补充什么,可以通过慢慢的心理调节逐渐纠正,但是后者的做法就十分颓废了。“心可逸,形不可不劳”,不要因为过度贪玩耽误了学业和事业。如果一个社会颓废也成为年轻人的一种时尚,那么这个社会也就没有什么希望了。
我认为一个人表现出来的深度和气质,与其拥有的知识和智慧成正比。知识的海洋无穷无尽,所谓“开卷有益”,当你实在觉得无聊的时候,请拿起书本,安静的学习一下,不要等到“书到用时方恨少”,何乐而不为呢!