幼儿园大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜(优选3篇)
幼儿园大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜 篇一
《小老鼠的漫长一夜》是一本适合幼儿园大班阅读的绘本故事。这本书讲述了一只小老鼠在夜晚遇到了各种困难，但最终通过勇气和智慧克服了困难，找到了回家的路。这个故事既能激发幼儿的勇气和智慧，也能教会他们在面对困难时不要轻易放弃。
在阅读这本绘本的过程中，可以通过让孩子们观察绘本中的插图，让他们发现小老鼠是如何面对困难的，从而引导他们思考生活中可能遇到的困难，以及如何通过勇气和智慧解决问题。同时，可以通过提问的方式，让孩子们参与到故事中，讨论小老鼠的行为是否正确，以及他们在同样的情况下会怎么做。
此外，可以利用这本绘本进行一些手工制作活动，比如让孩子们用纸板、颜料等材料制作小老鼠和其他故事中的角色，让他们通过动手制作的方式更加深入地理解故事内容。还可以让孩子们进行角色扮演，让他们在游戏中体验小老鼠的奇妙之旅，从而更好地理解故事的内涵。
通过《小老鼠的漫长一夜》这本绘本，幼儿园大班的孩子们不仅可以获得乐趣，还可以从中学到如何勇敢面对困难，如何通过智慧解决问题，是一本非常值得推荐的绘本故事。
幼儿园大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜 篇二
《小老鼠的漫长一夜》是一本适合幼儿园大班阅读的绘本故事，故事情节简单而富有启发性。小老鼠在夜晚遇到了各种困难，但通过勇气和智慧克服了困难，找到了回家的路。这个故事不仅能让孩子们感受到小老鼠的勇气和智慧，同时也能启发他们在面对困难时不要轻易退缩。
在阅读这本绘本时，可以通过帮助孩子们认识绘本中的关键词汇，比如“勇气”、“智慧”等，让他们理解这些概念在故事中的重要性。同时，可以通过提问的方式，引导孩子们思考小老鼠是如何克服困难的，以及他们在同样的情况下会做出怎样的选择。
除了阅读故事本身，还可以通过一些游戏和活动来深入教学。比如可以组织孩子们进行小老鼠的角色扮演游戏，让他们通过亲身体验来更好地理解故事中的情节和人物。还可以利用绘本中的插图进行绘画活动，让孩子们展现自己对故事的理解和想象。
通过《小老鼠的漫长一夜》这本绘本，幼儿园大班的孩子们不仅可以享受阅读的乐趣，还能从中学到如何勇敢面对困难，如何通过智慧解决问题。这本绘本是一本很好的启蒙故事书，能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观。
幼儿园大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜 篇三
幼儿园大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜
设计意图：
绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。
在活动过程中，我选取书中部分内容，采用集体阅读的方式展开，通过观察、想象、讨论、学习角色对话来理解绘本内容，并以启发性、针对性的引导，让幼儿主动理解画面，感悟作品的情感。在不同声音的解读上我采用层层递进的方式，从最初听到风声的有针对性地导读到后面滴答声的.自主阅读，逐步提升幼儿的阅读能力。在每次声音释疑后鼓励小老鼠勇敢面对，让幼儿明白其实夜晚并不可怕，我们都能勇敢面对。活动最后通过完整欣赏故事让孩子领会故事内涵，逐步实现克服胆怯，独自入睡这一理想状态。
活动目标：
1．理解绘本内容，学习角色对话。
2．仔细观察画面，推理故事内容，能用完整连贯的语句表述自己的观点。
3．体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解鼠妈妈为锻炼小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
活动准备：
自制PPT
活动过程：
一、谈话导入，创设意境，融入绘本
1．根据已有经验，说说独自睡觉的感觉。
"哪些小朋友是自己一个人睡觉的？你们第一次一个人睡觉的时候心里是怎么想的？""有一只小老鼠和我们一样上大班，今天也独自睡觉了，猜猜会发生什么事情？"2．出示绘本封面二、欣赏画面，理解图意，讲述故事1。播放呼呼声，学习角色对话
（1）听
（2）大老鼠听到小老鼠的呼喊声，会怎么说呢？
（3）大老鼠会同意吗？为什么？
过渡：到底是什么声音呢，让我们看一看。你有什么方法来鼓励一下小老鼠吗？
2。播放呜呜声，师幼合作表演（1）听到这个声音小老鼠在干什么？
（2）它会和大老鼠之间怎么说呢？
（3）师幼合作表演过渡：小老鼠只好又回到自己的床上，它多希望天可以早点亮起来呀！你再鼓励一下它吧？
3。出示图片，幼儿猜测，生生合作表演（1）小老鼠在干嘛？它可能听到什么声音？
（2）听到这个声音，小老鼠又想跟大老鼠睡一起，它们之间又会怎么说呢？
（3）幼儿互相合作表演角色对话（4）这一个晚上，小老鼠听到了几次奇怪的声音？
过渡：都这么晚了，大老鼠怎么还睡呢？最后大老鼠有没有让小老鼠睡到自己的床上呢？让我们完整欣赏一下。
三、完整阅读，领会内涵，克服胆怯1．幼儿完整欣赏故事。
2．"是呀，当我们遇到困难时，爸爸妈妈也会这样帮助我们，他们也是一直爱着我们，在鼓励着我们。那从今天开始我们也要独自一个人睡觉了，就像故事里的小老鼠一样独立、坚强、勇敢。"
