幼儿园小班语言活动：《挤在一起》说课稿【优秀3篇】

幼儿园小班语言活动：《挤在一起》说课稿 篇一

《挤在一起》是一项旨在帮助幼儿提高语言表达能力和团队合作意识的活动。通过这个活动，孩子们可以学会倾听他人的意见，表达自己的想法，并与他人合作完成任务。

首先，我会给孩子们讲解活动的规则和目的。我会告诉他们，在这个游戏中，他们需要和其他小伙伴一起站在一个小空间内，通过相互交流和合作，找到最佳的站位方式。这样，他们就可以体会到合作的重要性，同时也能锻炼自己的语言表达能力。

然后，我会给孩子们分组，让他们分别找到自己的伙伴。在活动开始之前，我会鼓励他们互相交流，让大家都能够理解对方的意图和想法。这样，孩子们就可以更好地合作完成任务。

接下来，我会让孩子们开始活动。他们需要一起想办法站在一个小空间内，而且不能让任何一个人掉出来。在这个过程中，他们需要不断沟通，调整站位，直到找到最佳的解决方案。这样，他们就可以体会到团队合作的乐趣和重要性。

最后，我会让孩子们分享他们在活动中的感受和体会。我会鼓励他们谈论自己的思考过程，以及在合作中遇到的困难和解决方法。通过这样的分享，孩子们可以更好地理解团队合作的意义，同时也能够提高自己的语言表达能力。

通过《挤在一起》这个活动，我相信孩子们会在语言表达和团队合作方面有所提高，同时也能够培养他们的自信心和合作意识。希望这个活动能够给孩子们带来乐趣和收获，让他们在快乐中成长。

幼儿园小班语言活动：《挤在一起》说课稿 篇二

《挤在一起》是一项旨在帮助幼儿发展语言能力和团队合作意识的活动。在这个活动中，孩子们需要通过沟通和合作，找到最佳的解决方案，从而达到共同的目标。

首先，我会给孩子们介绍活动的规则和目的。我会告诉他们，在这个游戏中，他们需要和其他小伙伴一起站在一个小空间内，通过互相交流和合作，找到最佳的站位方式。这样，他们可以体会到合作的重要性，同时也能够锻炼自己的语言表达能力。

接着，我会将孩子们分成小组，让他们与自己的伙伴一起思考如何最好地站在一起。在活动开始之前，我会鼓励他们互相交流，分享自己的想法和想法。这样，孩子们就可以更好地理解对方，为合作打下基础。

然后，我会让孩子们开始活动。他们需要一起讨论并试验不同的站位方式，直到找到最佳的解决方案。在这个过程中，他们需要不断沟通和调整，以达到共同的目标。通过这样的合作，孩子们可以体会到团队合作的乐趣和重要性。

最后，我会让孩子们分享他们在活动中的感受和体会。我会鼓励他们谈论自己的思考过程，以及在合作中遇到的困难和解决方法。通过这样的分享，孩子们可以更好地理解团队合作的意义，同时也能够提高自己的语言表达能力。

通过《挤在一起》这个活动，我相信孩子们可以在语言表达和团队合作方面有所提高，同时也能够培养他们的自信心和合作意识。希望这个活动能够给孩子们带来乐趣和收获，让他们在快乐中成长。

幼儿园小班语言活动：《挤在一起》说课稿 篇三

　　二、说活动目标本次语言活动的.目标主要有以下三个：

　　(一)感受作品中温馨快乐的情景，理解有了朋友就不会孤单害怕。

　　(二)模仿动物的叫声和动作，能大胆的说简单的对话。

　　(三)体验集体游戏的快乐。

　　三、说活动重难点本次语言活动的重难点是让幼儿感受温馨快乐的情景，理解有朋友就不孤单害怕了。丰富幼儿词汇：真暖和呀，发展幼儿口语表达能力。

　　四、说活动准备为了更好的完成本次活动目标，我做了以下活动准备：

　　课件PPT、挂图、音带《小夜曲》、故事读本每人一本五、说活动流程本次语言活动流程主要分为三部分：

　　(一)预备部分：走线播放《小夜曲》引导幼儿进入故事情景(二)感知部分：教师和幼儿谈话引出话题。

　　(三)理解活部分教师播放PPT，一边讲故事一边提问，让幼儿总体感受故事情节。

　　出示大挂图，请幼儿讲述。

　　教师为幼儿创设游戏情景，启发幼儿体验小动物们挤在一起的快乐。

　　(三)结束部分：在播放《小夜曲》中送书宝宝回家。