故事《一朵云帽子》(优质3篇)

故事《一朵云帽子》 篇一

在一个小镇上，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢看云。每当天空放晴的时候，小明就会躺在草地上，仰望着天空中飘浮的云彩，想象着它们变幻出各种形状。有时候，小明会看到一朵形状奇特的云，仿佛是一个帽子一样，他就会兴奋地大喊：“看，那朵云像个帽子！”然后拿出他的小相机，拍下这美丽的瞬间。

有一天，小明看到了一朵特别漂亮的云帽子，他觉得这是他见过最好看的云彩了。于是，他拍下了这个美丽瞬间，并决定把这幅照片送给他的好朋友小红。小红是一个非常有创意的女孩，她看到照片后，灵感一动，决定给小明一个惊喜。

几天后，小红找到了小明，她拿出一顶自己亲手制作的云帽子，说道：“小明，我看到了你拍的那朵云帽子，觉得太美了，所以我特地做了这顶云帽子送给你。”小明高兴地接过云帽子，戴在头上，感受到了朋友的关爱和温暖。

从此以后，小明每次看到云帽子，都会想起小红的这份友情。这顶云帽子成了他最珍贵的宝物，每次戴上它，他都感到无比幸福和快乐。

故事《一朵云帽子》 篇二

在一个偏僻的村庄里，有一个叫小花的女孩，她对云彩情有独钟。每当天空放晴的时候，小花就会跑到山顶，静静地坐在那里，仰望着天空中飘浮的云朵，沉浸在自己的世界里。有一天，小花看到了一朵形状奇特的云，仿佛是一个帽子一样，她觉得这是她见过最美丽的云彩了。

小花拿出画笔，在画纸上勾勒出那朵云帽子的形状，然后细心地涂上颜色，仿佛在把那朵云帽子永远地锁在了画纸上。她把这幅画送给了村里的一位老人，希望他能够喜欢。老人接过画，仔细地端详着，露出了满意的笑容，他说：“小花，你的画技越来越好了，这幅画真是太美了。”

从此以后，小花每天都会来到山顶，继续她的创作之路。她画的每一朵云，都蕴含着她对自然的热爱和对美好的追求。云帽子成了她灵感的源泉，也成了她心中永远的记忆。每当她看到云帽子在天空中飘荡时，心中总会涌起一股无比的感动和幸福。

故事《一朵云帽子》 篇三

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。　　

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。　　

活动准备：　　

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片　　

2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。　　

活动过程：　　

一、出示一顶帽子，引出主题。　　

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？　　

2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？　　

二、欣赏故事，初步理解故事内容。　　

1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到：小草、小花、大树说：“我戴我戴”时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？　　

2、教师

继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的`内容。　　

三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。　　

四、分角色表演“一朵云帽子”。　　

将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。　　

五、韵律活动“碰一碰”。　　

教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！