勤学好问的故事【精选3篇】

勤学好问的故事 篇一

在一个小村庄里，有一个叫小明的男孩，他非常勤奋好学，而且总是对身边的事物充满好奇。他常常到村子里的老师家里去请教问题，老师看到他如此勤奋，也非常愿意教导他。

小明在学校里成绩一直很好，不仅仅是因为他用功，更重要的是他善于发问，不懂的地方总是毫不犹豫地问老师。老师们也都很喜欢这样聪明好学的学生，愿意花更多的时间和精力去指导他。

有一次，小明在课堂上听到老师讲述了关于植物生长的知识，他心生疑惑：“为什么植物需要阳光和水才能生长呢？”于是他赶紧举手发问。老师耐心地解答了他的问题，小明恍然大悟，觉得这个世界真是奇妙。

小明还喜欢研究一些小动物，他常常捉着一只昆虫到老师那里请教，问老师这种昆虫的生活习性和特点。老师看到他这样对待生活中的一切事物，也非常感动，觉得这个孩子注定会有所成就。

小明在学业上一直很成功，不仅仅是因为他勤奋好学，更重要的是他乐于发问，乐于探究。他的好奇心和求知欲，让他在学习的道路上走得更远。

勤学好问的故事 篇二

小红是一个非常好学的女孩，她总是乐于向老师请教问题，努力钻研每一个知识点。她的求知欲很强，对于任何事物都充满了好奇心。

小红在一个雨天发现了一只受伤的小鸟，她决定把小鸟带回家照顾。但是小红并不知道如何照顾小鸟，于是她赶紧跑到老师家里请教。老师看到她这样关心生命，非常感动，于是耐心地教给她如何照顾小鸟。

小红在老师的指导下，细心地照料着小鸟，给它喂食、换水，直到小鸟伤愈飞走。小红从这次经历中学到了很多关于生命的知识，也更加懂得了爱和责任。

小红的勤学好问，让她在学业上取得了很大的进步，不仅仅是因为她用功苦读，更重要的是她善于发问，勇于探索。她的好奇心和求知欲，让她在成长的道路上越走越远。

勤学好问，并不仅仅是为了得到答案，更重要的是为了开拓思维，拓展视野。只有不断地探索、发问，才能在知识的海洋里不断前行，让自己变得更加博学多才。

勤学好问的故事 篇三

陆羽弃佛从文

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大!

陈平忍辱苦读书

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

爱迪生的故事

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”

“用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。

几年过去了，爱迪生成了大发明家。

有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!”

“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。

[勤学好问的故事]