孔子勤学好问的故事(最新3篇)

孔子勤学好问的故事 篇一

孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的勤学好问的品质为后人所称道。据传记载，孔子小时候就展现出了对知识的渴望和对问题的追问，这种勤学好问的态度伴随他一生，成为他取得伟大成就的重要原因之一。

孔子从小就饱读诗书，对各种知识都充满了好奇心。他常常问老师和长辈一些关于道德、政治、人生的问题，以求得到启发和指导。有一次，孔子问老师：“为什么要修身齐家治国平天下呢？”老师回答说：“修身可以使自己成为一个有德行的人，齐家可以使家庭和睦，治国可以使百姓安居乐业，平天下可以使天下太平。”孔子听后深有感触，更加坚定了自己学习的决心。

除了向老师请教外，孔子还常常主动向同学请教学习。有一次，他在读书时碰到了一个难题，他便主动找同学请教。同学们看到孔子如此勤奋好学，纷纷表示愿意帮助他。孔子在同学的帮助下解决了难题，也结识了更多的朋友。

孔子的勤学好问也表现在他对自己的要求上。他常常反思自己的言行，不断修正自己的缺点和错误。有一次，孔子在道德修养上犯了错误，他立刻向别人请教如何补救。这种谦虚求教的态度为他赢得了更多人的尊重和信任。

在孔子的一生中，勤学好问的品质一直伴随着他。他用自己的行动诠释了“学而时习之，不亦说乎”的道理，也为后人树立了学习的榜样。正是因为他的勤学好问，才使他成为了古代中国最伟大的思想家之一。

孔子勤学好问的故事 篇二

孔子是中国古代最杰出的教育家之一，他的勤学好问的品质为后人所称道。据传记载，孔子对知识的渴求和对问题的追问始终未曾停歇，这种勤学好问的态度成为了他成就伟大事业的秘诀。

孔子小时候就展现出了对知识的热爱和好奇心。他在家庭和学校里都是勤奋好学的楷模，经常向长辈请教一些关于道德、政治和人生的问题。有一次，孔子问老师：“为什么要修身齐家治国平天下呢？”老师回答说：“修身可以使自己成为一个有德行的人，齐家可以使家庭和睦，治国可以使百姓安居乐业，平天下可以使天下太平。”孔子听后深有感触，更加坚定了自己学习的决心。

孔子不仅向老师请教，还常常主动向同学学习。他在读书时遇到难题时，总是勇于请教同学，从而得到更多的帮助和启发。有一次，孔子在学习中遇到了困难，他便主动找同学请教，同学们看到孔子的勤学好问态度，纷纷表示愿意帮助他。孔子在同学的帮助下解决了难题，也结识了更多的朋友。

孔子的勤学好问也体现在对自己的要求上。他常常反思自己的言行，不断修正自己的缺点和错误。有一次，孔子在道德修养上犯了错误，他立刻向别人请教如何补救。这种谦虚求教的态度为他赢得了更多人的尊重和信任。

在孔子的一生中，勤学好问的品质一直伴随着他。他用自己的行动诠释了“学而时习之，不亦说乎”的道理，也为后人树立了学习的楷模。正是因为他的勤学好问，才使他成为了古代中国最伟大的思想家之一。

孔子勤学好问的故事 篇三

孔子不耻下问:

春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。 孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问?”孔子听了说：“每事必问，有什么不好?”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子?”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀!”

孔子韦编三绝

孔子—生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，已传送孔子勤学好问的精神。

子入太庙每事问

有一次，孔子有机会进入鲁国的太庙。太庙是古代帝王祭祀祖先的地方，里面陈列着许多文物古器，还常举行祭祀活动，在这里，可以了解历史和有关的典章制度。孔子进太庙后，就下功夫认真地进行考察，对每一件不明白的事，都向别人请教。从庙里陈列的件件文物古器到举行仪式时伴奏的音乐，样样都要找人问个究竟。活动结束后，他还拉住别人的衣袖，继续问一些自己不明白的问题。他这样做，曾被人看不起。有人说：“谁说这个年轻人懂得礼呢?他跑进太庙，什么是都要问。”孔子听了说：“不懂就问，这就是礼啊!”这就是古书上记载的“子入太庙每事问”的故事。

[孔子勤学好问的故事]