中班教案+年的故事(推荐4篇)
中班教案+年的故事 篇一
标题：《小猫咪的冒险》
故事背景：
在中班的教室里，有一只可爱的小猫咪，它叫做小花。小花是一个调皮的小猫咪，喜欢到处乱跑，让老师和小朋友们都头疼不已。
故事内容：
一天，小花趁着老师不注意，溜出了教室，开始了她的探险之旅。小花跑到了操场上，看到了许多小鸟在飞翔，她兴奋地追着它们跑。不小心，小花迷路了，不知道怎么回到教室。
小花开始感到害怕和孤单，她开始哭泣起来。就在这时，一只善良的小鸟飞到了小花的身边，带领她找到了回家的路。小花感激地看着小鸟，决定以后再也不乱跑了。
最后，小花被小鸟带回了教室，老师和小朋友们都为她感到高兴。小花学会了要谨慎和守规矩，不再乱跑，成为了整个班级的乖乖宝宝。
通过这个故事，老师可以引导孩子们学会遵守规则、珍惜友谊，培养他们的责任感和团队意识。
中班教案+年的故事 篇二
标题：《小熊的礼物》
故事背景：
在中班的教室里，有一只可爱的小熊，它叫做小米。小米是一个善良和乐于助人的小熊，喜欢帮助老师和同学们。
故事内容：
有一天，小米收到了一份神秘的礼物，是一个小盒子，里面装着一颗闪闪发光的宝石。小米非常开心，但不知道这颗宝石有什么特别的作用。
就在这时，小班的小兔子生病了，需要紧急送医院。小米看到了小兔子的困境，立刻决定帮助她。他拿出了那颗宝石，神奇地，宝石发出了一道光芒，小兔子瞬间康复了。
小兔子感激地看着小米，说道：“谢谢你，小米，你是最好的朋友！”小米笑着说：“这是我的礼物，送给你的，希望你永远健康快乐。”
小兔子收下了小米的礼物，两只小动物成了更好的朋友。小米学会了分享和帮助他人，成为了班级里最受欢迎的小熊。
通过这个故事，老师可以引导孩子们学会善良和乐于助人，培养他们的爱心和团队意识。
中班教案+年的故事 篇三
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⒉了解各种过年的习俗。
活动准备：课件
活动过程
一、出示图片，认识年
⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)
⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)
⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!
二、观察图片，了解摆脱年兽的方法
⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)
⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)
⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)
那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?
⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)
新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?
⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起，资料共享平台
中班教案+年的故事 篇四
⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!
⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?
⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!
⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?
⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。
三、经验提升：丰富各地过年的习俗
⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?
⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。
看!
⑴团圆饭：团团圆圆
⑵到各家各户拜年：互相祝福
⑶舞龙灯：欢腾喜庆
⑷舞狮：同上
⑸踩高跷：节节高升，步步高
⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!
⑺做年糕：节节高升
⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。
