小学生如何写童话故事作文【通用3篇】

小学生如何写童话故事作文 篇一

童话故事是小学生非常喜欢的文学形式之一，它既可以激发孩子的想象力，又可以锻炼孩子的语言表达能力。那么，小学生如何写一篇生动有趣的童话故事呢？

首先，小学生可以从自己的生活经历和想象中汲取素材。比如，他们可以根据自己在学校或家里发生的趣事来构思故事情节，也可以想象自己是一个勇敢的王子或美丽的公主，展开一段奇幻的冒险之旅。在确定故事主题和情节后，小学生可以为故事中的角色起名字，为他们设计形象，让他们变得更加生动鲜明。

其次，小学生要注重故事的情节安排和结构。一个好的童话故事应该有引人入胜的开头、扣人心弦的发展和令人满意的结局。小学生可以先为故事设定一个引人注目的开头，让读者一下子就被吸引住。接着，他们可以巧妙地设置一些波折和挑战，让故事更加紧凑有趣。最后，小学生要注意给故事一个合理的结局，让读者感到满意和惊喜。

最后，小学生在写童话故事时要注重语言的表达和修饰。他们可以运用形象生动的描写和比喻，让故事更加生动有趣；也可以用一些想象丰富的词语和句式，让故事更具魔幻感和神秘感。此外，小学生还可以适当运用对话和心理描写，让故事中的角色更具个性和魅力。

综上所述，小学生要写好一篇童话故事，首先要从生活和想象中获取素材，然后要注重情节安排和结构，最后要注意语言表达和修饰。相信只要小学生们认真思考和努力实践，他们一定可以写出一篇生动有趣的童话故事来。

小学生如何写童话故事作文 篇二

童话故事是小学生们最喜欢的文学作品之一，它蕴含着丰富的想象力和奇幻色彩，让孩子们沉浸在一个充满神秘和魔力的世界中。那么，小学生如何写一篇引人入胜的童话故事呢？

首先，小学生可以从自己的生活和经历中获取灵感和素材。他们可以借鉴自己在学校、家里或社会中发生的趣事，构思一个富有想象力和创造力的故事情节。比如，他们可以以自己的同学或家人为原型，塑造一个有趣的角色；也可以以自己的愿望和梦想为基础，构思一个奇幻的冒险故事。在确定故事主题和情节后，小学生可以为故事中的角色起名字、设计形象，让他们变得更加生动有趣。

其次，小学生要注重故事的情节安排和结构。一个好的童话故事应该有引人入胜的开头、扣人心弦的发展和令人满意的结局。小学生可以先为故事设定一个引人注目的开头，让读者一下子就被吸引住。接着，他们可以巧妙地设置一些波折和挑战，让故事更加扣人心弦。最后，小学生要注意给故事一个合理的结局，让读者感到满意和惊喜。

最后，小学生在写童话故事时要注重语言表达和修饰。他们可以运用形象生动的描写和比喻，让故事更加生动有趣；也可以用一些想象丰富的词语和句式，让故事更具魔幻感和神秘感。此外，小学生还可以适当运用对话和心理描写，让故事中的角色更具个性和魅力。

综上所述，小学生要写好一篇童话故事，首先要从生活和想象中获取素材，然后要注重情节安排和结构，最后要注意语言表达和修饰。相信只要小学生们认真思考和努力实践，他们一定可以写出一篇引人入胜的童话故事来。

小学生如何写童话故事作文 篇三

小学生如何写童话故事作文

　　导语：童话故事是我们从小就喜欢的，下面和小编一起来看小学生如何写童话故事作文，希望有所帮助！

　　童话故事的特征

　　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。

　　童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

　　同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

　　每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。

　　借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。

　　写作技巧

　　1.了解并掌握童话的`文体特征

　　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

　　2.作文时要把“物”人格化

　　童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

　　3.想象要与现实巧妙地结合

　　童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。

　　4.行文要突出主题，语言要简洁活泼

　　同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的

　　童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！