我和语文的故事作文(精彩6篇)
我和语文的故事作文 篇一
我和语文的故事
小时候，我对语文可谓是情有独钟。每当上语文课，我总是迫不及待地投入到文字的海洋中，沉浸在古诗词的韵味和文章的情感中。我喜欢朗读古诗，感受每一个字句的力量，品味每一个意境的美妙。我喜欢写作文，借助文字表达自己的思想和感情，感受到文字的魔力和自由。
在我的记忆中，有一篇作文让我至今难忘。那是一篇关于校园的作文，我用心描绘了校园里的每一个角落，每一处风景，每一个同学和老师。我用文字表达了对校园的热爱和对同学们的深情，感受到了文字的温暖和力量。这篇作文得到了老师的称赞和同学们的喜爱，让我更加热爱语文，更加努力地写作文。
随着时间的推移，我逐渐长大，面临着更多的学习压力和挑战。在高中时，我开始感到对语文的厌倦和疲惫。每天背诵古诗文、写作文，让我感到疲惫不堪。我开始怀疑语文的意义和作用，觉得它只是一门考试科目，而非生活中的必需品。我曾经想放弃语文，选择更加实用和有用的科目，但内心深处仍然有一种对语文的眷恋和情感。
直到有一天，我再次读到了一首古诗，一篇美文，一首动人的诗歌，我才恍然大悟。语文不仅是一门科目，更是一种文化、一种精神、一种生活的体验。通过语文，我们能够了解古人的智慧和思想，感受到文字的力量和美丽。语文是我们与世界对话的工具，是我们与历史相连的纽带，是我们与自己内心沟通的桥梁。我再次坚定了对语文的热爱和信念，决心用心学习、用心感悟，让语文成为我生活中不可或缺的一部分。
现在，每当我再次打开那些古诗文、美文，我总能感受到一种深深的情感和震撼。我明白了语文的魅力和价值，明白了它在我生活中的重要性和意义。我愿意继续与语文结缘，用心学习、用心感悟，让语文成为我生活中永远的伴侣和朋友。
我和语文，是一段永恒的故事，是一种永不磨灭的情感，是一种永远的追求和信念。愿我们永远相伴，共同感受文字的美丽和力量，共同走向光明的未来。
我和语文的故事作文 篇二
重拾对语文的热爱
曾经，我对语文是情有独钟的，每当上语文课，我总是迫不及待地投入到文字的海洋中，沉浸在古诗词的韵味和文章的情感中。我喜欢朗读古诗，感受每一个字句的力量，品味每一个意境的美妙。我喜欢写作文，借助文字表达自己的思想和感情，感受到文字的魔力和自由。
然而，随着学业的压力和挑战，我逐渐失去了对语文的热爱和兴趣。高中时期，我开始觉得语文只是一门考试科目，而非生活中的必需品。每天背诵古诗文、写作文，让我感到疲惫不堪。我曾经想放弃语文，选择更加实用和有用的科目，但内心深处仍然有一种对语文的眷恋和情感。
直到有一天，我再次读到了一首古诗，一篇美文，一首动人的诗歌，我才恍然大悟。语文不仅是一门科目，更是一种文化、一种精神、一种生活的体验。通过语文，我们能够了解古人的智慧和思想，感受到文字的力量和美丽。语文是我们与世界对话的工具，是我们与历史相连的纽带，是我们与自己内心沟通的桥梁。我再次坚定了对语文的热爱和信念，决心用心学习、用心感悟，让语文成为我生活中不可或缺的一部分。
现在，我重新拾起了对语文的热爱，每当我再次打开那些古诗文、美文，我总能感受到一种深深的情感和震撼。我明白了语文的魅力和价值，明白了它在我生活中的重要性和意义。我愿意继续与语文结缘，用心学习、用心感悟，让语文成为我生活中永远的伴侣和朋友。
我和语文，是一段永恒的故事，是一种永不磨灭的情感，是一种永远的追求和信念。愿我们永远相伴，共同感受文字的美丽和力量，共同走向光明的未来。
我和语文的故事作文 篇三
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
我和语文的故事作文 篇四
我在语文、数学、英语三个科目中，语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。上个学期以来，我的语文学习遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着"戏法"帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店"淘"来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从"启明星"开始粗略地读，再细细地读，这些都是学习语文的方法，正如刘老师所说的话。当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是"达·芬奇学画蛋"，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话"习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。"我们小学生应该养成"主动学习习惯、专心学习习惯、自练自检习惯和当日事当日毕习惯"，这些习惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。我要好好的看这本书，学习里面的方法。
我和语文会成为最好的朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
我和语文的故事作文 篇五
语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然大波……可以说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。
捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅只有这些风花雪月。还可以感受到“对酒当歌，人生几何”的慷慨乐观；“老骥伏枥，志在千里”的豪迈壮志，更有“所向无空阔，真堪托死生”的激情和勇敢……这些都是语文
带给我的不一样的体验。
周末，我会坐在阳台上，认真汲取书中的营养。读几首扎西拉姆·多多的爱情诗，背一背徐志摩的《再别康桥》，或是穿越到曹雪芹的《红楼梦》中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。
语文不同于数学的精确复杂，它是自由的，不受束缚的，她像一位智慧机灵的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充实，心态变得乐观积极，甚至改变了我对人生的一些偏执看法。
我曾经在书店看到了一本书，但当时我没带够钱去买，第二天再去买时，那本书却不见了。我很着急，找遍了书店，甚至问了图书管理员。但我终究错过了它。那本书是孙睿的《草样年华》。当时，只看了十几页，就被作者自由不羁的写作风格深深地吸引了。真实的大学校园生活让我无比期待。可惜了，我没有买下它，没有了慢慢品味它的机会。这是我唯一一次与语文擦肩而过。
记得初一第一学期，语文老师就要求我们把书报上一些好的段落摘抄下来，起初我心里还不情愿，认为那是一种负担。但是慢慢地，我喜欢上了那种在文海中找寻的感觉。现在无论是一首小诗，还是一段文字，我都有了自己独特的看法和理解。有时甚至还想搞清楚它们的写作背景和作者身世。我已经爱上了语文。
语文就是这样充满了魅力。我想，它会一直影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！
语文，我与你的故事，我会铭记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔宝贵的精神财富。
我和语文的故事作文 篇六
从呱呱坠地，到呀呀学语，从用稚嫩的声音喊出第一声"妈妈"，从歪歪扭扭地写出自己名字的时候，我就和语文结下了不解之缘。语文课真是太奇妙了，通过字与字的结合，为我们展现出了一幅精美的画卷，使普通的文字变得多姿多彩，把我们带到无边无限的知识海洋里。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，尤其怕写作文。每次写作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。
但是，现在不一样了。因为，我有一个好的语文老师，她给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，她会告戒我"虚心使人进步，骄傲使人落后"；在我失败的时候，他告诉我"失败乃成功之母"；在我感到学习枯燥的时候，她会把我带到一个丰富多彩的奇妙世界......语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文，真是一把万能的钥匙！作文、阅读、诗词的大门渐渐向我敞开，我也非常愉快地接受了它们，爱上了它们。
从好奇，到领悟，到知心朋友，我和语文的故事还有很多很多......
