《幽默故事大杂烩》班队活动教案-陈天宇 篇一
在一所小学里，有一位老师非常喜欢讲幽默故事。每到周五的班队活动时间，她都会给学生们讲一些好笑的故事，让他们放松心情，增加快乐。
有一次，老师讲了一个关于动物的故事。故事说，有一只猴子非常喜欢模仿其他动物。有一天，它看见了一只鹦鹉在说话，觉得非常神奇，于是就学着鹦鹉说话。结果，它学会了说话，却忘记了自己原本的声音。其他猴子听到它说话都觉得非常奇怪，笑个不停。
学生们听完这个故事，笑声连连。他们觉得这只猴子太可爱了，居然连自己的声音都忘记了。老师看着学生们开心的笑容，也觉得心满意足，因为她知道，通过这些幽默故事，学生们不仅能够获得快乐，还能够培养他们的想象力和幽默感。
每周五的班队活动时间，成了学生们最期待的时刻。他们知道，老师会给他们讲一些新奇有趣的故事，让他们在笑声中度过愉快的时光。
《幽默故事大杂烩》班队活动教案-陈天宇 篇二
在另一所小学里，也有一位老师喜欢讲幽默故事。她的故事大杂烩中，有关于动物的，也有关于孩子们的，每个故事都能引起学生们的共鸣和笑声。
有一次，老师讲了一个关于小男孩的故事。故事说，有一个小男孩非常害怕黑暗，晚上总是要求父母陪他入睡。父母为了让他克服恐惧，便告诉他说，黑暗里的小怪兽是很友好的，会保护他安全。于是，小男孩每晚闭着眼睛，靠着想象，渐渐克服了黑暗的恐惧。
学生们听完这个故事，感到非常有趣。他们觉得小男孩的想象力真是丰富，能够把黑暗中的小怪兽想象成友好的存在。老师也在讲述这个故事时，不时逗趣地模仿小男孩害怕的表情，引得学生们哈哈大笑。
通过这些幽默故事，学生们不仅获得了快乐，还在笑声中学会了理解和包容。他们明白了，有时候，恐惧只是因为缺乏了解，想象力和幽默感可以帮助他们走出恐惧，面对生活中的挑战。每周五的班队活动时间，成为了学生们放飞想象力的时刻，也是老师传递快乐和温暖的时刻。
《幽默故事大杂烩》班队活动教案-陈天宇 篇三
《幽默故事大杂烩》班队活动教案-陈天宇
幽默故事大杂烩 活动地点：教室内 参加人员：全体师生 活动准备：幽默故事
幽默故事书籍 活动规则：由同学们说自己收集的幽默故事，最后评出最佳幽默故事奖。 一： 主持人：“幽默的人充满阳光，阳光的人快乐地生活”，为丰富班级文化生活，陶冶师生的高尚情操，提高大家的文学修养，促进班级精神文明建设，创造一个和谐轻松的班级环境，我们就举行一次班队活动。 二：同学们讲了许多幽默故事： 1：有一户潘姓人家，长辈过世。 家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。 讣闻是这么写的： 孝 男：潘根科 孝 媳：池氏 孝孙女：潘良慈 孝 孙：潘道时 但这位老先生老眼昏花又发音不标准。 当他照着讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏掉没看到。 于是就给他念成这样子：「孝男，翻……跟……斗……」 孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。 接着又说：「孝媳，也……是……」 孝媳一听：「我也要翻啊？」于是孝媳也翻了一个跟斗。 再来：「孝孙女，翻两次。」 孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。 此时孝孙心想：「老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？」心里想着想着就开始紧张了：「怎么办？」 只见老先生扯开喉咙，大声念出： 「孝孙……翻……到……死……」 2：初中时，一次生物老师讲非洲草原上的`生态环境，全班无人听讲，遂怒，说：“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！” 3：语文老师在讲台上很有表情地朗读了一首题为《卧春》的诗，希望大家记在笔记本 《卧春》： 暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。 岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。 没想到一位同学的笔记竟是这样记的： 《我蠢》： 俺没有文化，我智商很底，要问我是谁，一头大蠢驴。 俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。 4：我们上高中时，有些老师对学生很是不好。一帮学生被压迫已久，便商量好好整老师。这天，这老师在课堂上讲课，坐后排的一男生面露痛苦之色，手捂着肚子轻轻地呻吟，老师也没搭理，继续说教，进行一半时，老师刚一转身面向黑板写笔记，这位男生突然“凹……哇……！”（呕吐的声音）同桌的一位男生以极快的速度将一瓶八宝粥倒于这位男生的课桌之上，老师回过头时正见桌上布满黄白之物。这时，另一位男生拿出一把小勺，一勺一勺地将课桌上的东西舀来吃，边嚼还边说:“嘿，这哥们中午吃的花生耶。” 老师见状：“哇……凹……”，然后狂吐不止 …… 三：评选出最佳幽默故事奖。 四： 主持人：希望大家能多多积累幽默故事，了解中国汉字的奥妙。 本节班队活动到此结束！
