守法小故事500字作文(优选6篇)
守法小故事500字作文 篇一
小明是一个乖巧懂事的小男孩，他爱干净、爱学习，最重要的是，他从小就知道要守法。有一天，小明看到一个老奶奶摔倒在街头，他立刻冲上去扶起奶奶，还帮她捡起了摔落的东西。奶奶非常感激，送给小明一颗糖果作为奖励。小明笑着说：“奶奶，我只是做了我应该做的事情，守法是每个人的责任。”奶奶感动地拍拍小明的头，说：“小朋友，你真是个懂事的好孩子。”
从那天起，小明更加坚定了守法的信念。他每天都按时完成作业，不迟到不早退，遵守交通规则，不乱扔垃圾，尊敬老师尊重同学。小明的表现得到了老师和同学们的一致好评，他成为了班级的楷模。
一天放学后，小明看到一个小朋友在路边哭泣，原来是他不小心丢了钱包。小明主动帮助他找寻，并顺利将钱包还给了小朋友。小朋友感动地说：“谢谢你，小明，你真是个好人！”小明笑着回答：“守法是每个人应该做的事情，不违法才是最重要的。”
小明的守法故事在学校里传开了，大家都称赞他是个守法的好孩子。小明也因此更加珍惜自己的一言一行，时刻提醒自己要做一个守法的好孩子。
守法小故事500字作文 篇二
小芳是一个活泼可爱的小女孩，她从小就知道要守法。有一天，小芳在公园里捡到了一个钱包，里面装满了钱和证件。小芳想了一下，决定把钱包交给了公园管理员。管理员拍拍小芳的肩膀说：“小朋友，你真是个懂事的好孩子，守法是每个人的责任。”
小芳收到了一个奖状和一本小礼物，她开心地笑着说：“我只是做了我应该做的事情。”从那天起，小芳更加坚定了守法的信念。她每天都按时完成作业，不说谎不偷东西，尊敬长辈尊重同学。小芳的表现得到了老师和同学们的一致好评，她成为了班级的小小警察。
一天，小芳看到一个小朋友在抢玩具，她立刻上前阻止，并耐心地和小朋友讲解为什么不能抢东西。小朋友感激地说：“谢谢你，小芳，我以后不会再抢东西了。”小芳笑着说：“守法是每个人应该做的事情，不违法才是最重要的。”
小芳的守法故事在学校里传开了，大家都称赞她是个守法的好孩子。小芳也因此更加珍惜自己的一言一行，时刻提醒自己要做一个守法的好孩子。
守法小故事500字作文 篇三
您经常对我说：没有规矩不成方圆，如果没了规矩，哪有我们现在的幸福、安宁的生活呢？所以我们每一人都应该做一个守法的文明人。
我们小学生呢？就要遵守《小学生日常行为规范》。我在家里，并不肯帮您做家务，《小学生日常行为规范》中的第九条，却是要多做家务，自己的事情自己做。我却没有做得很好，所以我要更加努力。其中还有一条讲的是不能乱扔垃圾，这点我就做得不错，如果有别人乱扔垃圾的话，我就一定会跟他讲，不能乱扔垃圾。我相信肯定会有更多的人做好这一点的。这些还是比较简单的。可是同学之间打闹，却又伤到他人的事已经不少了。这些事情该怎样避免呢？那就是不跟同学打闹。这一条也是很重要的。所以我们要树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯。
现在有些人做一些违法的事，比如有的人在小区里，马路里偷了井盖，有些人是在搞一些偷盗抢劫的事……这些人真可恨，为了蝇头小利去做这么卑鄙的事情，如果抓住了这些人，法律一定会好好的惩罚他们。所以我们要学习法律，遵守法律，学会如何守法、用法。
妈妈，我一定要学好法，做一个守法的好孩子。从《小学生日常行为规范》中我知道了：守法要从我做起，要从小事做起。我必须从点点滴滴中严格要求自己遵守法律，做一名合格的小学生！
守法小故事500字作文 篇四
今天很荣幸能与老师同学们，共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识和小学生应该怎样注意自己的行为，做一个遵纪守法的好学生。今天我准备了三个方面内容：第一，了解身边的法律，了解法律与我们有什么关系？第二，预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起；第三，给同学们提一些建议，告诉大家不但要遵纪守法，还要防止发生在我们身边的不法侵害，学会用法律武器来保护自己。
一、了解身边的法律，做到遵纪守法，学会用法律保护自己。
同学们来上学，我们要遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》，这些守则有是由教育部制定的，有的是学校制定的。从中引出一个法律的概念，那么法律是什么呢？简单说法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。不管你的身份如何，是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人，也不管你地位如何，只要你是这个国家的一个独立的人，就得遵守这个国家的法律；只要触犯了法律，不管你是谁，都要受到惩罚。这就是法律的简单解释。
那么法律与我们小同学们有什么关系呢？同学们，你们都是爸爸妈妈的宝贝，同时你们也是祖国的未来，是民族的希望，你们的健康成长，关系着我们伟大祖国的繁荣昌盛，关系着整个中华民族的振兴。因为你们还没有长大，身体、智力还没有完全发育成熟，自我保护意识和自我保护能力还比较弱。用法律术语来讲，你们还属于未成年人（不是法律的区分6周岁以上不满18周岁），我们国家非常重视对未成年人的保护工作，出台了许多与你们有关的法律，你遵守它，它就会保护你。与我们小学生密切相关的法律有《宪法》（具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能违背宪法精神）；《义务教育法》（国家实行九年义务教育制度，凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，都应当入学接受规定年限的义务教育）；《道路交通安全法》（保证行人和车辆出行安全的法律）；《未成年人保护法》（国家专门为未成年人制定的，对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律。包括家庭保护〈规定父母不得实施家庭暴力，虐待或遗弃子女，父母有责任和义务把孩子扶养成人〉、学校保护〈规定老师不得打骂体罚学生、不许学生上课，学校不得随意开除学生等〉、社会保护〈规定了儿童的食品、玩具、用具和游乐设施不得有害于儿童的安全和健康；任何组织和个人不得招用童工；一些文化场所对中小学生优惠开放；而营业性舞厅、游戏厅等场所则不得允许未成年人进入〉、司法保护〈未成年人一旦犯罪后受到区别于成年人犯罪的特殊审判权，如分别关押、不公开审理、不得批露信息资料等〉）；《预防未成年人犯罪法》（规定了要预防未成年人的不良行为〈如旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏公共财物；参与赌博或者变相赌博；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的场所等〉，如果未成年人有了这些不良行为，就得进行矫治，如进工读学校、或治安处罚〈拘留、罚款〉，或劳动教养）。法律是惩恶扬善的，它用来保护好人，惩罚坏人，如果我们不去遵守法律，而是故意违反它，那我们受到的就不是保护，而是惩罚了。
我给同学们讲一个案例：小丽是某小学三年级学生，有一天放学回到家后，她爸爸发现小丽好象是哭过，就问她是怎么回事，小丽说同班一个叫小强的男生打她。于是，小丽的爸爸就带她回班里找小强要个说法。一见小强，小丽的爸爸就抓过他的衣领问：“你凭什么打小丽？”小强没反应过来，便极力挣扎，小丽爸爸就打了小强一个耳光，小强就往小丽爸爸身上吐口水。小丽爸爸又打了小强两个耳光，并将小强推倒在地，才带小丽回了家。这时，小强的家长也来接小强，见小强被打得鼻青脸肿，就带小强到医院检查。经医生诊断，小强右耳膜穿孔，听力下降。小强的家长便把小丽的家长告上法庭，要求赔偿各种损失五万元。最后，法院判决小丽的爸爸赔偿小强医药费等各项损失共计三万多元。
我们分析一下在上面的案例中，谁做得不对？错在什么地方？他们应该怎样做才对？
首先是小强做得不对，他不该恃强凌弱，欺负比自己更弱小的女孩子；其次小丽也不对，遇到这种事情应该最先告诉老师，请求老师对小强进行批评教育，不该跟上爸爸去找小强算帐；第三小丽的爸爸更不对，小强还是个孩子，他犯了错误，应该给他一个改过自新的机会，家长应该找学校或老师帮助解决问题，或者口头警告小强，让他给小丽道歉并保证以后再也不欺负小丽，不该报复性地把小强打伤。他们错误的行为导致小强的身体受到了一定损伤，小丽的心灵深处有了阴影，而小丽的爸爸则受到了经济和道德上的惩罚。
看到上面的案例，我想到在校园里的违法违纪问题。现在校园里有这样的个别同学，他们很聪明，但他们的聪明不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事招惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，经常乱花钱又不敢跟大人要，就强行向弱小同学索要钱财等等。他们这些行为都是法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说，这样的话就有可能将自己送进xxx。
我再给同学们讲几个案例，《黑龙江法制报》登了这么一篇案例：小华和小洲是某小学的小学生，上体育课时小华因为小事骂了小洲一句，小洲很生气，推了一把小华，结果小华失去平衡摔倒（体育课是踩高硗），经过法医鉴定，小华左股骨干粉碎性骨折，十级伤残。花去医药费等费用七万多元，保险公司理赔了一万多，其它医药费及精神抚慰金经法院判决，小洲的父母赔偿70%，共四万多元，学校因为上体育课老师管理不善承担了30%的责任，赔偿了将近二万元。这个案例中就是一个小小的不快引起的，同学们在一起学习、玩耍难免有不愉快的事，大家都要学会大度宽容，互相团结，互相帮助，这样才是一个快乐的团体。
下面这个案例就告诫我们同学们戏嘻打闹要有限度，要知深浅。小朱、小王是某小学五年级的学生，11周岁，课间休息时，二人追逐打闹，在楼道口处，小朱同学用力推了小王同学，小王同学滚下楼梯，多处摔伤，花去药费四千多元。最后法院判决小朱同学的父母赔偿70%，小王同学自己负责30%，学校没有责任。因为同学们还是未成年人，是限制民事行为能力人（包括10周岁以上的未成年人；不能完全辨认自己行为的精神病人十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意；不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活功；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。十六至十八岁，以自己的劳动收入作为主要生活来源的，可视为完全民事行为能力人。），同学们侵害他人的权利，要由我们的监护人也就是父母作为法定代理人来赔偿，我们自己更应该遵纪守法，不给我们的父母和学校带来麻烦，他们是最爱你们的人，不能让爱你们的人伤心。
下面这个案例，就发生在我们身边。牡丹江市第一高级中学高三·七班的宋斌（化名）同学学习成绩名列全校前茅，许多同学经常借他的作业学习，一次，五六名同学同时要借他的作业，宋斌同学要继续做作业，不愿意把作业本借给同学，争抢过程中，宋斌同学失手将王杉（化名）同学的眼睛碰伤。王杉同学当即被送进医院治疗。该事故致王杉同学一只眼睛己近失明。王杉同学将宋斌同学告到牡丹江市东安区人民法院（牡丹江市五个城区的青少年犯罪案件统一由牡丹江市东安区人民法院进行审理）。王杉同学的家长坚持依法严惩宋斌同学，并提出了高额的赔偿。如果严格履行法律程序，宋斌同学不仅要赔偿王杉同学治疗费、精神损失费等等，还要承担法律责任，被判刑入狱。这样，就毁掉了一个品学兼优的好学生宋斌。在牡丹江市东安区检察院和法院的支持下，牡丹江市东安区关工委青少年犯罪案件调查调解员，深入到学校、社区和双方学生家庭，进行调查调解，征得双方学生家长、学生本人、牡丹江市东安区检察院和法院的同意，宋斌同学赔偿王杉同学3万元，王杉同学撤销诉讼。宋斌同学当年考入了全国重点大学，后来成了一名优秀的博士生。宋斌同学深有感触地说，如果没有东安区关工委青少年犯罪案件调查调解员的调解工作，我就要承担法律责任，我进了xxx，这一辈子也就完了。我万分感谢牡丹江市东安区关工委，我要用自己学到知识，为祖国做出应有的贡献，以此来回报从事关心下一代工作的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们。
通过这几个案例我要告诉同学们：平时一定要听老师和家长的话，要遵纪守法，不要做违反法律和违反学校规定的事情。
二、预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。
这里我们区分两个概念：一般违法与犯罪。一般违法指，违法行为比较轻微，对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规，直白地说就是没有被法院判刑坐牢；犯罪是指具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚的行为。大多数要坐xxx的。二者都是违法行为，也就是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，但一般违法与犯罪是没有不可逾越的鸿沟的。我们再学习一个概念，什么是是刑事责任年龄，刑事责任年龄是指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责任必须达到的年龄。我国刑法第17条第1款的规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。”也就是说已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。我国刑法第17条第2款规定，“已满十四周岁不满十六周岁的人；犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖xxx、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”也就是说己满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖xxx、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，必要的时候，也可以由政府收容教养。同学们你们知道xxx是什么地方吧，xxx是关押人犯的地方，进了xxx的人会失去人身自由，限制精神生活和物质生活，具有惩罚性。够不上犯罪，又情节严重的可能被送去工读学校，工读学校是为有违法或轻微犯罪行为的未成年人而办的特殊学校。
守法小故事500字作文 篇五
大家都知道，现在是一个法制社会，每一个国家都有自己的法律，甚至是每一家企业、学校、工厂都有自己的章法、制度和纪律。身为一个公民我们应该履行和服从这些纪律和法律。
虽然说法律十分神圣，我国的法律更是管理了13多亿的人民。但同样，它也是与我们的生活息息相关的。比如，遵守交通规则，就是在遵守法律。可尽管法律再三令五申，每天依然有许多人不遵守交通规则，闯红灯，违反法律，导致交通事故时有发生。这也体现了遵守法律的重要性。
也许大家会说：“这些法律和我们中小学生有什么关系，这都是我的父母、师长们应该做的事。实则不然，我们每一个人都是xxx的一员。从我们出生起我们就是一名公民，我没有享受权利和履行义务的责任。法律，就是我们应该遵守的纪律。xxx爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起。”也许在十几二十年后，我们就将是新世纪的领头人，如果我们现在不遵守法律，那么今后如何成为国家的栋梁？
要遵守法律，我们具体要怎样做？
法律，表面上只是几条规矩，但却是成家建国、社会安定的重要保障。法律，是屏障，保护着我们公民；法律，是利箭，直射罪恶分子的胸膛；法律是橡皮筋，在关键时主持大局。
遵纪守法，从我做起，让我们一块儿在法律的庇护下，茁壮成长。
守法小故事500字作文 篇六
“多一点法律知识，少一点人生迷失”。法律是一个天平，它是公平的，但也是残酷的。在它面前，任何不道德、违法的行为都会受到严厉惩罚。接下来，我给大家讲几个法制的故事。
从前，有一个顽皮的孩子，一天他跑去别人家玩，结果回来时下起了雨，那户人家便借给他一把伞。第二天，那个孩子把这件事情忘得一干二净了。自从那次以后，他便一直喜欢干顺手牵羊的事情，还沾沾自喜，告诉家里人，家里人非但没有责备他，反而夸他“聪明能干”。长大后，他变本加厉，整天游走在法律边缘，终于锒铛入狱，他后悔莫及。他的家人来看他，他不但不感谢，反而破口大骂家人从小不管教他，才使他走上不归路。
学法守法，不仅在我们身边，更体现在伟人身上。
有一次，xxx总理要去北戴河，可他不认识路，这可怎么办呢？旁边的工作人员见状，给北戴河文化馆打电话，说有位领导要借世界地图和其他书籍。接电话的小伙子回答：“图书不外借，请他自己来。”这时，外面正在下雨，xxx便冒着倾盆大雨来借书。小伙子一见到xxx冒雨来借书，心里惭愧极了。xxx笑了笑，和蔼地说：“这不怪你，无论谁都要遵守制度嘛。”
是的，法律是那么陌生，却又是那么的如影随形。它存在于我们每个人的身边，监视着我们，督促着我们，更在保护着我们。
法律，你是公平的！
