小学生我和汉语拼音的故事作文(精彩6篇)

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇一

小时候，我对汉语拼音充满了好奇和热爱。每天放学回家后，我总是拿出拼音书，认真地学习每一个音节。刚开始的时候，我总是搞不清楚b和p的发音，老师和家长都笑我笨手笨脚。但是我并没有气馁，反而更加努力地练习，希望能够在拼音上取得更好的成绩。

经过一段时间的努力，我终于掌握了大部分的拼音音节。我可以准确地发出每一个音节的音，而且还能够在阅读时迅速地辨认出生词的发音。这让我感到非常开心和自豪，我觉得自己已经成为了一个真正的“小拼音达人”。

在学习拼音的过程中，我也发现了拼音的魅力。它不仅可以帮助我正确地拼读生词，还可以让我更好地理解汉字的音韵规律。通过拼音，我可以更加轻松地学习汉语，而且还可以更好地欣赏中国的文学作品。

如今，我已经是一名小学生了，但我对汉语拼音的热爱依然没有减退。每当我遇到不会拼读的生词时，我总是会拿出拼音书，认真地查找发音。我相信，只要我坚持不懈地学习，我一定能够在汉语拼音上取得更大的进步，成为一个真正的“小拼音专家”。

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇二

小时候，我对汉语拼音充满了好奇和热爱。每当我听到老师念出拼音音节时，我总是迫不及待地跃跃欲试，想要尽快掌握这个神奇的符号系统。于是，我开始了与汉语拼音的亲密接触之旅。

刚开始学习汉语拼音的时候，我总是感到很困惑。有些音节的发音很相似，有些则截然不同，让我感到头疼不已。但是我并没有放弃，我知道只有通过不断地练习，才能够掌握拼音的精髓。

经过一段时间的努力，我终于能够熟练地拼读大部分的拼音音节了。我可以准确地发出每一个音节的音，而且还能够在阅读时迅速地辨认出生词的发音。这让我感到非常开心和自豪，我觉得自己终于迈出了学习拼音的第一步。

在学习拼音的过程中，我也发现了拼音的神奇之处。它让我对汉语的发音规律有了更深入的理解，也让我更加轻松地学习汉字和生词。通过拼音，我可以更好地享受汉语的美妙之处，也可以更好地理解中国的文化底蕴。

如今，我已经是一名小学生了，但我对汉语拼音的热爱依然没有减退。每当我遇到不会拼读的生词时，我总是会拿出拼音书，认真地查找发音。我相信，只要我坚持不懈地学习，我一定能够在汉语拼音上取得更大的进步，成为一个真正的“小拼音达人”。

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇三

记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写

到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯的“1”，爸爸妈妈看见了，就问我：“宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的“1”呢？”我说：“没有写错呀！”“你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音了。真不应该呀！

还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水许”传，妈妈告诉我这个字的拼音读“hu”，不读“xu”。我说“妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。”妈妈又说“你不信，查字典看看你说对了没。”我一查，原来是读“hu”呀！

经过了这些“笑脸”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇四

别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。

有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃，”我自信地点点头。

我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。

“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。

从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇五

幼儿园的时候，老师就说我们是中国人！是炎黄子孙！应该规范书写汉字，正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用，而最早出现汉字的国家便是我们的祖国。

“嘴巴长大a、a、a，公鸡打鸣o、o、o……”一年级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟——a、o、e、i、u、ü。记得第一单元考试时，我十分自信地做完了试卷。妈妈接我回家的路上，我无比得意地跟妈妈说：“妈妈，考试好简单啊！我一定能考满分！”可谁知，试卷发下来，除了第一题拼音题错了，其他题目都对了。老师讲试卷的时候，重点提了拼音题里的bd、pq两对兄弟，并说：“有一位女同学，就是把它们混淆了，希望这位同学下次注意一点。”我知道老师讲的那个同学就是我，只是给我留了面子，所以就没有当着同学们的面说出我的名字。我想：唉！我太自以为是了，回家定要好好复习。

还有一次，老师让我们预习一篇文言文，还要朗诵一遍给爸爸妈妈听。回到家我就立马卸下书包，翻出语文书，捧着它，让爸爸妈妈安静下来听我朗诵文言文。当我读到“yue曰”时，被我读成了“ri日”，我发现爸爸妈妈偷偷笑了，我不懂，为什么他们要笑？就这样读了下去，一连读错了好几个这样的字，爸爸妈妈也越笑越起劲。我暗暗想：为什么他们要笑呢？是我读的不好吗？还是我脸上有什么东西吗？我不以为然地说：“爸爸、妈妈，你们在笑什么？”爸爸妈妈异口同声地说：“你啊，把‘曰’读成‘日’啦！”我脸上拂过一阵红晕，像极了一个红苹果，连自己都想要啃一口。唉！可要好好学拼音了。

从那以后，我就每天重点复习拼音，错误也减少了。

小学生我和汉语拼音的故事作文 篇六

我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！

妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。

一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。

我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！

“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！

拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！