写与老师之间的故事作文【实用6篇】

写与老师之间的故事作文 篇一

我和我的老师

在我的成长道路上，老师是我最亲近的陌生人。他们既是我的引路人，又是我的监督者，更是我的朋友。在我心目中，老师就像是一盏明灯，照亮了我前行的路途。

记得我上初中时，有一位语文老师给我留下了深刻的印象。她姓王，有一头短发，总是带着一副眼镜，笑起来露出两个酒窝。王老师教课严谨，对待学生严格要求。她经常在黑板上写满错别字的文章，让我们自己找出错误并改正。虽然王老师有时会批评我们，但她的批评总是带着关爱和期待。每当我在她的课堂上犯错时，她总是会耐心地给我指出错误，并鼓励我勇敢面对挑战。在她的呵护下，我逐渐克服了语文学习上的困难，取得了不错的成绩。

除了学业上的指导，王老师还经常关心我们的生活。有一次，我因为生病而缺席了几天的课程，王老师主动打电话给我，询问我的病情并叮嘱我要好好养病。她还送来了一份水果篮子，让我感受到了老师的关怀和温暖。从那以后，我对王老师充满了感激之情，她不仅是我的老师，更是我的朋友。

在我毕业后，王老师离开了学校，去了一所更好的学校继续教书。我很想念她，想念她严格而又充满爱心的教学风格。每当我遇到困难时，我总会想起王老师曾经对我的鼓励和支持，这让我更加坚定了前行的步伐。

老师，是我心中永远的风景。他们用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中不再感到孤单。愿我们永远怀念那些曾经教导过我们的老师，他们是我们人生中最珍贵的财富。

写与老师之间的故事作文 篇二

老师的微笑

小时候，我总是对老师们充满好奇和敬畏。他们是我的启蒙者、引路人，是我人生中最重要的导师。其中有一位特别让我难忘，那就是我的小学班主任——李老师。

李老师是一位年轻漂亮的女老师，总是笑容满面，让人感到温暖和亲切。她教书育人，认真负责，对我们每个学生都关爱有加。记得有一次，我生病了，不能参加体育课，她特意留下来陪我在办公室休息，还给我讲了一个有关友谊的故事，让我感受到了老师的爱心。从那以后，我对李老师有了更深的感情，她不仅是我的老师，更是我的朋友。

在李老师的教导下，我逐渐成长为一个乐观、勇敢的孩子。她总是鼓励我们勇敢面对困难，不要轻易放弃。每当我遇到困难时，我总会想起李老师那温暖的微笑和鼓励的话语，这让我坚定了前行的信心。

如今，我已经长大成人，李老师也已经退休多年。但我始终忘不了她那温暖的微笑，那些陪伴我成长的时光。每当我回忆起那段美好的时光，心中总是充满感激和温暖。老师，是我们人生中最美好的风景，他们用自己的爱心和智慧，点亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中不再感到孤单。

愿我们永远怀念那些曾经教导过我们的老师，他们是我们人生中最珍贵的财富。他们的微笑，永远铭刻在我们的心中，照亮我们前行的路途。

写与老师之间的故事作文 篇三

老师，像我们的第二位父母，他们与我们生活在班级这个大家庭中，无时不刻的关心我们，照顾我们。从小学到现在，我有过不少老师。但给我印象最深的，是我们现在的班主任──张老师。

老师的安慰，暖心田

记得那是一次月考，我的成绩像滑滑梯一样一下子跌了好几名。我当时灰心极了，不敢见对我很器重的张老师，也不敢抬头正眼看父母，只能自己一个人抱怨自己。虽然不敢见老师，但是作为课代表，必须去联系课。我见到老师，正准备受批评时，没想到老师竟然让我不要气馁，不要灰心，继续加油在冲上去。听到老师的话，我的心里充满了动力，鼓舞着我前进。

老师的安慰，像一束火苗，温暖着我的心头。给我动力，让我奋发前进。

老师的鼓舞，在心间

那是进校来的第一次运动会。体育老师选了我们班几个人参加跑步比赛，我就是其中的一个参加比赛的人。我跑的是200米。比赛开始了，100米的赛跑正在进行，接下来就是我上场了，我有点害怕，心里砰砰的响。张老师看见了，走过来鼓励我，对我说，没试一下怎么知道不行呢，你一定能行的，不要害怕，加油！这时，我的信心满满，鼓足了劲。轮到我上场了，枪声一响，我就跑了起来。很快，便结束了这次比赛。在我们这几个人中，我跑了第一！可能在学校中我不是第一，但我已经很知足了。我要谢谢我的老师。

老师的鼓舞，像一个充电器，给我充满了信心，让我不怕困难，勇往直前，知道获取胜利。

老师的关心，种心头

那是前几天的事，我的肚子不太舒服，张老师看见了，很关心我，问我这儿，问我那儿，好像关心自己的儿女一样。过了一会儿，张老师看我还不舒服，就打电话叫我父母来接，去医院看看怎么回事。在临走时，老师还是关心的问问我好点了没有，这让我很感动。过了一天，我吃了回来了，老师叫我去办公室，问我怎么回事，还问我吃药了没，我非常感动。

老师的关心，像一颗种子，种在了我的心头。让我也学会了关心别人。

我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日迎您而升，带去我的忠心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候。谢谢您！老师！感谢您伴我一路同行！

写与老师之间的故事作文 篇四

我的语文老师姓徐，因为数学老师也姓徐，为了区分开来，我们称语文老师为小徐老师，称数学老师为大徐老师。

小徐老师是个高大帅气的男老师，眼睛里总闪着光，好像能看透我们的心。他的大眼睛好像有魔力似的，只要我们做小动作不认真听课，就会被他发现。这时候他会用眼神和我们交流，一直看着某某同学，好像在说：“上课要认真听讲。”当他夸奖同学时眼睛会眯成一条缝，我最喜欢他眯着眼睛看我的时候!

小徐老师像慈父一样温和，如果有同学作业写错了，他会点名或者去摸摸他的头，耐心地指导，亲切地询问：“你知不知道错在哪里?”

如果有同学做了错事，他不会责骂，总是委婉地批评，所以我们都很喜欢他。记得有一节“好书共分享”课上，一位同学不小心睡着了。老师问她：“你刚才有听到我们的分享吗?”没想到那位同学却点点头，老师又幽默地问她，是不是在周公托梦给她了?顿时，课堂上一阵哄堂大笑。

老师特别喜欢教我们积累好词好句，他告诉我们，平时只有记得多，写作才能如蚕宝宝吐丝。对了，我最喜欢听小徐老师朗读，他读的每一句话都很有感情，特别吸引我。因此，我也爱上了阅读，老师还给我们推荐了很多好书，供我们阅读。

这就是我的语文老师，和蔼可亲、充满智慧又幽默，我爱我的语文老师!

写与老师之间的故事作文 篇五

我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。

有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。

第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！

粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！

写与老师之间的故事作文 篇六

那个难忘的背影，又从我脑子闪过。

这个背影，可以说是一个既陌生又熟悉的背影。背影，这个背影帮我战胜许多困难。

这个背影，是我在军训期间无意间发现的。那天，看到这个背影就想起了一个人，这个人是我小学最喜欢的一位老师。哦，对！就是罗老师，没错！可罗老师的头发是长而直的呀，为什么这个老师的头发直而短？嗯，原来……

即使那个背影不是我心中的那位罗老师，但在我军训期间，已经把她当成那位漂亮的罗老师。就因遇到了那个背影才让我度过了非凡的五天。在五天里，当我累得全身酸痛想放声大哭时，想起了有一位似罗老师的老师陪着自已，又笑了笑继续坚持了下去了。当我蹲得双腿麻木，想放弃时，想起了那个背影想起了那位罗老师曾经对自己说过的话：“无论在什么时候，都要相信自己是good的，觉对不能半途而废”。想起这句话，想到那个背影，自己又咬紧了牙关，打破了放弃的念头。军训5天里，感谢那个陌生又熟悉的背影一直默默的鼓励着我！

一个陌生有熟悉的背影，谢谢你！教师节来了，祝小学的罗老师节日快乐！祝那位似罗老师背影的老师教师节快乐！忘不了那两位老师。