站着的聪明人阅读答案

站着的聪明人阅读答案

  站着的人就一定聪明吗,小编整理了关于《站着的聪明人》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和裨益!

  车刚停稳,人没下净,他就一步蹿(cuān)上来。这叫捷足先登,为的是抢先占一个空座儿。

  车厢里人不挤,正好靠窗有一个座位,他几步蹿过去,正要坐,突然怔(zhèng)住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客,却没有一人坐下。他不禁纳闷儿,也不敢坐了,狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女,她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧?或是椅腿有毛病,一坐就瘫(tān)?别坐!”她暗暗告诫自己,也躲到一边。第三个是个中年汉子,他根本就没过来,只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐!谁知道是怎么一回事,没准儿等你刚坐下,车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。”

  几个人各想各的心事,却怎么也踏实不下来。座闲着,人却站着。这究竟是怎么回事呢?他们不得其解,不由得都把目光转向了售票员,想从那儿获取答案。

  售票员是个年轻的姑娘。她心里正觉得好笑这座儿打前三站就开始空着,上来多少乘客谁也不坐,谁见了谁躲,有意思!几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光,心里立刻豁(huò)然开朗,明白了大半:瞧那丫头的'目光,还用再问吗?一切明摆着!

  “幸亏没坐,坐下来就出丑了!”他不无得意。

  “我说么,会有便宜等你去捡?”她显得很老练。

  “不坐对了吧!车上那么多人站着,难道他们都那么傻?”

  他们都觉得自己十分聪明,心里不觉甜丝丝的。

  “犯什么病呀?平时老嚷(rāng)嚷上车没座位,今天有座却让它闲着。”售票员不禁为这些“聪明人”糊涂起来。

  啊,社会上正不知有多少这样站着的聪明人。

  1.写出下列词语的近义词。

  纳闷——( ) 获取——( ) 告诫——( ) 得意——( )

  2.投有人去坐那个座位的原因是( )。

  A.座位上有痰。

  B.椅腿有毛病,一坐就瘫。

  C.人们都很谦让,留给老人或小孩的。

  D.怕被别人笑话。

  3.下面句子各运用了什么描写方法?

  (1)该不会是有痰吧?或是椅腿有毛病,一坐就瘫?别坐!( )

  (2)车刚停稳,人没下净,他就一步蹿上来。( )

  (3)犯什么病呀?平时老嚷嚷上车没座位,今天有座却让它闲着。( )

  4.对“一切明摆着”一句应怎样理解?乘客们真的理解售票员的目光了吗?售票员目光真正的含义是什么?

  ________________________________________________________________

  5.文章最后说“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来”,售票员为什么“糊涂”?

  ________________________________________________________________

  参考答案:

  1.疑惑 获得 规劝 骄傲

  2.D

  3.(1)心理描写 (2)动作描写 (3)心理描写

  4.那张椅子肯定有问题。乘客们并不理解售票员的目光。售票员只是觉得好笑,因为这些人不知怎么回事,有空位也不坐。

  5.对车上人的行为感到不理解。

  (意思对即可)

相关文章

《难忘的启蒙》教学课件

教学目标 : 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度,感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。 教学过程 : 一、导入新课 谈话:每个人...
题目课件2018-05-09
《难忘的启蒙》教学课件

二年级100以内的加减法数学综合练习试题

第二单元 100以内的加减法(重点) 一、列竖式计算 30+23= 50+18= 10+60= 25+40= 44+50= 30+50= 18+80= 46+30= 18+25= 23+18= 16+...
题目课件2017-09-07
二年级100以内的加减法数学综合练习试题

余秋雨都江堰阅读答案

在日常学习和工作生活中,我们或多或少都会接触到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢?下面是小编整理的余秋雨都江堰阅读答案,希望能够帮助到大家。余秋...
题目课件2012-03-06
余秋雨都江堰阅读答案

课文《山中访友》教后记

《山中访友》一篇构思很美的文章。本文的叙述方式独具匠心,采用想象的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声,动情的叙述营造了一个活泼、跳跃的童话世界。文章灵气飞扬、新奇丰富而符合现代孩子的...
题目课件2019-09-06
课文《山中访友》教后记

《国殇》教学课件

教学设计 一、教学目标 1.知识与能力目标 (1)进一步学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力,并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。 (2)通过查找资料,进一步了解屈原其人其事及其诗的影响,培养信息整合能...
题目课件2019-04-05
《国殇》教学课件

《荷叶伞》阅读练习及答案

荷叶伞 李广田 我从一座边远的古城,旅行到一座摩天的峰顶,摩天的峰顶住着我所系念的一个人。 路途是遥远的,又隔着重重山水,我一步一步跋涉而来,我又将一步一步跋涉而归,因为我不曾找到我所系念的人。因为,...
题目课件2011-01-07
《荷叶伞》阅读练习及答案