小学语文教学课件：比尾巴

小学语文教学课件：比尾巴

　　【课件性质】

　　《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册(人教版)的教学课件。

　　【制作原则】

　　紧密联系教材内容，根据一年级小学生的特点，重点是创设情境，激发兴趣。

　　【课件功能】

　　用于课堂教学中。

　　【内容构成】

　　背景音乐、图片、模拟声音、视频、文字等。

　　【使用步骤和效果】

　　1、背景音乐，大自然的声音《清晨》。

　　导语入题，学生闭上双眼，想象自己长出了一对美丽的翅膀，飞出教室，飞向大森林……激发学生的学习兴趣，培养想象能力。

　　2、情境园：《比尾巴》。

　　当学生睁开双眼时，看到美丽的森林，绿绿的草坪，一群可爱的动物。让他们说说前来参赛的都有哪些动物，初步观察其尾巴的特点，创设情境，进入角色，学生就会以小评委的身份来观察、评论。

　　3、课文中六种动物的图片和相应的名称(带音节的词)，并配有动物的叫声。

　　学生初读课文后，依次出示“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”六种动物的图片，让学生看图读词，读准音，初步记住字形，并听听动物的叫声。这样，既了解了动物尾巴的特点，还了解了动物叫声的特点，更重要的是能帮助识记生字，突出了本课的重点──认字。

　　4、配乐朗读，文字动画。

　　在指导学生读好问句后，欣赏配乐朗读，提高学生的朗读水平。突破了本课的.难点──读好问句。

　　5、自选图片、相关文字配有动物叫声(燕子、金鱼、大象、马、猫)。

　　了解课文中六种动物的尾巴特点、学习了问句和答句后，进行拓展训练，观察其它动物的尾巴特点，并练习说话，自己提问题，自己回答，关键是学会提问。

　　6、背景音乐。

　　听大自然的音乐《清晨》，指导学生有感情地朗读课文，突出了本课的重点──朗读。

　　7、《情境园》。

　　回到情境园，总结课文。

　　8、《小朋友再见!》。

　　本课结束，下课。

　　总之，在课堂教学中恰当地使用本课件，能营造出轻松愉悦的教学氛围，极大地调动学生的学习积极性，突出教学重点，突破难点，收到事半功倍的教学效果。