《母亲的恩情》教后记【优秀3篇】

《母亲的恩情》教后记 篇一

在读完《母亲的恩情》这篇文章后，我深深感受到了母爱的伟大和无私。母亲是孩子的第一任老师，她们默默地为我们付出，教导我们成长，无私奉献，从不求回报。

母亲的爱是无私的。在文章中，母亲为了默默地为孩子付出，一直在背后默默地支持着孩子。母亲为了孩子的成长和未来，可以牺牲自己的一切，甚至不惜放弃自己的梦想和奋斗。母亲的爱是无私的，她们只希望孩子能够健康成长，幸福快乐。

母亲的爱是伟大的。母亲在孩子的成长过程中，扮演着至关重要的角色。她们不仅仅是孩子的保护神，更是孩子的引导者和榜样。母亲的爱是伟大的，她们在孩子成长的道路上，默默地为孩子指引方向，让孩子能够茁壮成长。

母亲的爱是永恒的。无论是在孩子的成长过程中，还是在孩子长大后，母亲的爱都是永恒的。母亲永远是孩子最坚实的后盾，无论孩子遇到什么困难和挫折，母亲都会在孩子身后默默支持着，给予孩子无尽的力量和勇气。

读完《母亲的恩情》，我深深感受到了母亲的伟大和无私的爱。母亲是世界上最伟大的人，她们用自己的爱和奉献，滋养着我们成长。让我们永远珍惜母亲，感恩母亲，用我们的行动来回报母亲的养育之恩。

《母亲的恩情》教后记 篇二

《母亲的恩情》这篇文章让我深深感受到了母爱的伟大和无私。母亲是我们生命中最重要的人，她们默默地为我们付出，无私奉献，从不求回报。

母亲的爱是无私的。母亲用自己的爱和奉献，滋养着我们成长。她们总是默默地为我们操劳，从不求回报。母亲的爱是无私的，她们只希望我们能健康成长，幸福快乐。

母亲的爱是伟大的。母亲在我们的成长过程中，扮演着至关重要的角色。她们不仅是我们的保护神，更是我们的引导者和榜样。母亲的爱是伟大的，她们在我们成长的道路上，默默地为我们指引方向，让我们能够茁壮成长。

母亲的爱是永恒的。无论是在我们的成长过程中，还是在我们长大后，母亲的爱都是永恒的。母亲永远是我们最坚实的后盾，无论我们遇到什么困难和挫折，母亲都会在我们身后默默支持着，给予我们无尽的力量和勇气。

读完《母亲的恩情》，我深深感受到了母亲的伟大和无私的爱。母亲是世界上最伟大的人，她们用自己的爱和奉献，滋养着我们成长。让我们永远珍惜母亲，感恩母亲，用我们的行动来回报母亲的养育之恩。愿我们永远铭记母亲的恩情，让母亲在天堂里也能感受到我们对她们的深深的爱和感激。

《母亲的恩情》教后记 篇三

《母亲的恩情》教后记

　　《母亲的恩情》是一首文包诗的课文。文包诗这种课文类型是苏教版的特色，也是古诗教学的新课型。它最显著的特点就是巧妙的把一首诗包含在一篇简短的文章里，生动地介绍了与古诗相关的背景知识及创作本诗的具体情境。可以说：“诗”是“文”的中心与升华。在教学时，我主要围绕“文与诗”的联系来进行教学，引导学生通过深入文本故事，联系自己的生活感受，激发情感、想象，从而体会母爱子、子念母的一片真情。在细节上，我是这样处理的：

　　第一自然段主要抓“夜深了……一针针……她想……”这句话，通过看课文插图，理解“一针针”“一线线”的意思，引导学生品味：从母亲在灯下一针针一线线的缝补衣服，你知道了什么？再联系上句中“忙着”一词，体会出母亲为儿日夜操劳的辛苦，然后通过想象：母亲会在心里想什么？进一步感受母亲对儿子的牵挂疼爱，最后通过朗读表现母亲把对儿子的爱缝进了衣服里的.无私关爱之情。

　　第二自然段围绕想象孟郊和母亲分别时的情景，说一说母亲怎样叮嘱儿子，儿子心里怎样想的，体会母子间的深情，为下面解决难点铺路。

　　第三自然段处理好比喻句：母亲就像太阳，母爱就像春天里的光辉。我这样引导：回想平时妈妈照顾你的事情，从而体母爱就像阳光，无处不在，细致入微地温暖着小草。并抓住“抚摸”一句，让学生模仿做一做动作，激发学生的情感，体会母爱无法回报，从而懂得：“谁言寸草心，报得三春晖”的意思。

　　最后一段，我设问：虽然母亲的恩情，我们无以回报，但是我们要报答吗？你怎么报答？学生们说了很多：给父母端茶送水递拖鞋，陪父母聊天，给父母表演节目，帮父母做小家务之类的小事，教师的适时引导，帮学生把道德认识与具体的道德生活联系起来，指明了学生道德活动目标。