小学六年级语文练习题及答案

小学六年级语文练习题及答案

　　要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面是小编为大家整理的小学六年级语文练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。

　　小学六年级语文练习题及答案1

　　《好的故事》

　　一、根据意思，写出词语。

　　1、纵横交叉。（ ）

　　2、飘荡；起伏不定。（ ）

　　3、消瘦得像被削过一样。形容憔悴。（ ）

　　4、一眨眼一刹那。（ ）

　　5、突然。（ ）

　　二、内容梳理（课文回放）。

　　谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

　　三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。

　　______________________。

　　参考答案

　　一、

　　1、综错

　　2、荡漾

　　3、瘦削

　　4、一瞬间

　　5、陡然

　　二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。

　　三、

　　示例：

　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的'画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。

　　小学六年级语文练习题及答案2

　　《月光曲》

　　一、写出下列词语的近义词。

　　清幽（ ）

　　恬静（ ）

　　照耀（ ）

　　陶醉（ ）

　　苏醒（ ）

　　二、阅读下面的段落，完成练习。

　　一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。

　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

　　1.按原文填空。

　　2.下面不是比喻句的一句是（ ）。

　　①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

　　②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

　　③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

　　3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。

　　4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：

　　(1)_______________________

　　(2)_______________________

　　(3)_______________________

　　5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

　　三、你还了解到贝多芬的什么故事？和大家说一说吧。

　　_______________________。

　　参考答案

　　一、幽静 安静 照射 沉醉 醒悟

　　二、

　　1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌

　　2.③

　　3.略

　　4.（1）月亮升起，海面微波粼粼

　　（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云

　　（3）海面波涛汹涌

　　5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

　　三、略

　　小学六年级语文练习题及答案3

　　《在柏林》

　　一、组词。

　　思（ ） 指（ ） 假（ ） 神（ ）

　　腮（ ） 脂（ ） 遐（ ） 伸（ ）

　　二、照样子，写词语。

　　咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词）：_______________________________________

　　三、补充四字词语。

　　指（ ）画（ ）

　　不（ ）思索

　　神志（ ）

　　四、造句。

　　1.不假思索：_______________________

　　2.神志不清：_______________________

　　五、老兵的话讲完，为什么“车厢里一片寂静”，“静得可怕”，这样结尾有何益处？

　　_______________________________________。

　　六、本文写了老妇人多次反复“一、二、三……”到底有何深刻含义？

　　_______________________________________。

　　参考答案：

　　一、

　　思（思索） 指（手指） 假（假山） 神（神奇）

　　腮（腮帮） 脂（脂肪） 遐（遐想） 伸（伸手）

　　二、哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥

　　三、指手画脚 不假思索 神志不清

　　四、1.今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了!

　　2.在此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。

　　五、因为老兵的话引起了人们的深深反思，思考战争的罪恶，被战争的罪恶所震撼，深深感到战争带来的可怕灾难，这样结尾含蓄、发人深省。

　　六、因为这三个数字正是她三个儿子，在她的内心深处是对牺牲的三个儿子的无比怀念，是透彻心扉的母爱。