孙权劝学课本阅读答案

孙权劝学课本阅读答案

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　　阅读下面的文言文。

　　（一）孙权劝学

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

　　蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　（二）炳烛

　　①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣

　　②安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行

　　③乎？”平公曰：“善哉。”

　　【注】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

　　小题1:解释下列句中加线的词。（4分）

　　（1）蒙辞以军中多务 （2）见往事耳

　　（3）盲臣安敢戏其君乎 （4）及鲁肃过寻阳

　　小题2:下列句中加线词的意思相同的.两项是（4分）

　　A．蒙辞以军中多务或以钱币乞之

　　B．炳烛之明大兄何见事之晚乎

　　C．孤岂欲卿治经为博士邪安有为人臣而戏其君乎

　　D．结友而别少而好学

　　小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

　　（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

　　（2）安有为人臣而戏其君乎？

　　小题4:孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。（4分）

　　参考答案：

　　小题1:（4分）推辞、推托了解戏弄到了……时候

　　小题2:（4分）A. C.

　　小题3:（4分）①你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的吕蒙了。

　　②怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？

　　小题4:（4分）要求联系文章内容说明观点。一个观点1分，分析1分。

　　答题要点：孙权身体力行，率先垂范；有的放矢，注重实效；平等对话，坦率真诚，说清其中1个方面得1分。师旷委婉，巧妙设喻（1分）。

　　小题1:

　　试题分析：注意本题中古今异义的字词，比如“见”古义是“了解”，“及”是“到了……时候”。

　　小题2:

　　试题分析：A项“以”皆为“用”，C项“为”皆为“做”。B项“之”一为“的”一为舒缓语气不译，D项“而”一作连词一作助词。

　　小题3:

　　试题分析：第一句，卿：对对方的爱称；才略：才能谋略；非：不；复：再。第二句，安：怎么；为：做；而：却；戏：戏弄；其：他的；君：君主。

　　小题4:

　　试题分析：理解文章内容，孙权是以事（自己的情况）劝学，师旷是用比喻的方法来劝学，要运用文中具体的情节来说明他们劝学的不同。