屠格涅夫《乞丐》阅读练习及答案
屠格涅夫《乞丐》阅读练习及答案
从小学时期开始，学生们的学习任务就比较的繁重，任何一门的课程都应该将涉及的每一个知识点都掌握牢固。所以从小学打好基础也非常重要，下面是小编给大家带来的屠格涅夫《乞丐》阅读练习及答案，希望能帮到大家！
屠格涅夫《乞丐》阅读练习及答案1
我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！
他向我伸出一只（①）、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的`口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的（②）的手：“请原谅，兄弟！”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑──而且，他也紧紧地握了握我（③）的手指。
“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”
我明白，我也从我的 那儿得到了 。
1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。
① __________
② __________
③ __________
2、通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。
我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么？
4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么？
5、结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________.
〖参考答案
1、①红肿 ②战栗 ③冰冷
2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。
4、“我”的言行所体现的同情心。
5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量.
屠格涅夫《乞丐》阅读练习及答案2
乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌（wò）龊（chuò）的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子了啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤抖着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”
我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
乞丐短文阅读答案一
1、根据解释写词语。
a、目不转睛地看。_____________________
b、事物由强变弱。_____________________
c、惧怕不安的样子。_____________________
2、用文中加粗词语写一句话。
既……也……甚至……______________________________________________
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3、作者什么也没有给乞丐，乞丐为什么道谢？
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__________________________________________________________________
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参考答案：
1、凝视 衰弱 惶惑不安
2、他的这篇作文既没有把句子写通顺，也没有条理，甚至中心都不突出。
3、作者给了乞丐尊重，所以乞丐谢谢他。
乞丐短文阅读答案二
1、红肿冰冷战栗都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。 ① __________ ② __________ ③ __________
2、通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。 我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。
3、我和乞丐握手的基础是什么?
4、这也是恩惠啊中这指的是什么?
5、结尾句有何深意?我从老人那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。 我从那位乞丐老人那里得到了____________。
答案
1、红肿冰冷战栗都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。① 红肿② 战栗③ 冰冷
2、通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。答：我明白，我也从我的(兄弟)那儿得到了(恩惠)。
3、我和乞丐握手的基础是什么?答：彼此都是能理解对方的人。
4、这也是恩惠啊中这指的是什么?答：我的言行所体现的同情心。
5、结尾句有何深意?我从老人那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。答：我从那位乞丐老人那里得到了(老人对我的充分理解。得到了坚定生活的信念)。
