《画画我们的学校》教学设计(优秀3篇)
《画画我们的学校》教学设计 篇一
教学目标：
1. 让学生通过绘画的方式表达对学校的感受和理解。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 增强学生对学校的归属感和自豪感。
教学内容：
1. 学校建筑的外部和内部特点。
2. 学校周围的环境和景物。
3. 学校里的日常生活场景。
教学步骤：
1. 通过图片、视频等多种形式展示学校的各个方面，引导学生对学校进行观察和思考。
2. 给学生提供绘画工具和材料，让他们选择自己感兴趣的学校场景进行绘制。
3. 在绘画过程中，老师可以适时给予指导和建议，帮助学生提升绘画技巧。
4. 学生完成绘画后，可以进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
教学评价：
1. 通过学生的绘画作品，可以看出他们对学校的认知和理解程度。
2. 老师可以根据学生的作品评价其观察力和绘画技巧的提升情况。
3. 学生之间可以相互交流评价，促进彼此的成长和进步。
通过这样的教学设计，不仅可以让学生在绘画中感受到对学校的热爱和关怀，还可以培养他们的观察力和创造力，为他们的综合素质发展打下坚实基础。
《画画我们的学校》教学设计 篇二
教学目标：
1. 帮助学生通过绘画表达对学校的情感和思考。
2. 提升学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生对学校的归属感和责任意识。
教学内容：
1. 学校的建筑风格和特点。
2. 学校的绿化环境和景观设计。
3. 学校的文化氛围和校园生活。
教学步骤：
1. 给学生提供多种绘画工具和材料，让他们自由选择绘画主题和风格。
2. 引导学生通过实地考察和拍照等方式对学校进行深入了解和观察。
3. 在绘画过程中，老师可以提供一些绘画技巧和方法的指导，让学生更好地表达自己的想法和感受。
4. 学生完成绘画后，可以进行展示和评比，激发他们的竞争和学习动力。
教学评价：
1. 通过学生的绘画作品，可以看出他们对学校的了解和感受。
2. 老师可以根据学生的作品评价其审美能力和创造力的提升情况。
3. 学生之间可以相互交流评价，互相学习和促进进步。
通过这样的教学设计，不仅可以让学生在绘画中感受到对学校的热爱和关怀，还可以提升他们的审美情趣和创作能力，为他们的个性发展和全面素质提升提供有益的帮助。
《画画我们的学校》教学设计 篇三
《画画我们的学校》教学设计
活动目标：
1、了解平面图的有关知识。
2、通过绘制学校平面图，培养学生的观察能力、表现力、创新意识和丰富的想象力。
3、进一步加深学生对学校的感情，增强学生的学习兴趣。
教材分析：
本课旨在引导学生了解简单的平面图的知识，培养学生的观察和表现力，。以及对空间的把握能力和创新意识。
教学准备：
彩笔、白纸
教学过程：
一、说说学校
学校是我们最熟悉的`地方，有茂盛的树木、美丽的花坛、宽敞明亮的教室、宽阔的操场……今天，让我们来一起说说我们美丽的学校。校园分哪几大部分？你最喜欢校园的什么地方？
1、请你们在小组内进行交流，可以选择你喜欢的方式展示。
2、学生小组内交流。
二、展示交流，教师评价。
三、同学们对我们的学校非常熟悉，那你想为我们的学校画一张平面图吗？首先我们先来了解一下什么是平面图？如何制作平面图呢？
学生阅读教科书中提示的图画的四个步骤。
四、初步理解画学校平面图的四个步骤。
第一步：定方向
1、小组讨论：怎样理解图上的“上北下南，左西右东”的规定。
2、学生活动。学生在纸上边指边说出“上北下南，左西右东”，让学生正确理解与实地辨方向是不一样的，这里指的是：北面的事物要画在地图的上方，南面的事物要画在地图的下方……依此类推。
第二步：选中心
问：你打算把校园的什么地方作为中心？如果以它为中心，周围都有哪些设施？
第三步：按方向画内容
引导学生依照“上北下南，左西右东”的法则，在图的上方画学校什么方向的内容？下方呢？学校西面的内容应画在图上什么方向？东面呢？
第四步：填色
五、老师还给大家找了一位小同学画的他们学校的平面图，大家先来看看他是怎么画的？出示例图。
六、绘制学校平面图并交流。
现在按照我们刚才学的知识，把我们学校各方位的标志物简单画下来，看谁画得准确！别忘了要先画方向坐标！
学生展示自己的作品。
七、小结。
同学们画的都不错，因为你们都很热爱我们美丽的学校，所以能认真地完成。我们每个同学都是学校的主人，都有责任爱护学校的设施，为美化我们的校园做出自己的贡献。
八、作业：做一张手抄报。
