手指画教学设计(精彩3篇)

手指画教学设计 篇一

在幼儿园教学中，手指画是一种非常有趣且具有启发性的艺术活动。通过手指画，孩子们可以发挥自己的创造力，培养他们的想象力和手眼协调能力。在进行手指画教学设计时，教师需要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定相应的教学计划。

首先，教师可以选择一些简单的主题来进行手指画教学，比如动物、植物、食物等。在选择主题时，要考虑到孩子们的认知水平和兴趣，确保他们能够理解和接受。其次，教师可以准备好一些适合手指画的材料，比如颜料、画笔、画纸等。在进行手指画教学时，可以让孩子们用手指蘸取颜料，直接在画纸上涂抹、拖动，创作出自己的作品。

在手指画教学中，教师可以引导孩子们进行自由创作，也可以提供一些示范作品让他们模仿。通过观察、模仿和实践，孩子们可以逐渐掌握手指画的技巧和方法，培养他们的艺术修养和审美能力。同时，手指画还可以帮助孩子们表达自己的情感和想法，增强他们的沟通能力和表达能力。

在手指画教学设计中，教师还可以结合故事、音乐等元素，丰富教学内容，激发孩子们的学习兴趣。通过多种形式的教学活动，可以使手指画教学更加生动有趣，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习效果。最后，教师还可以组织一些展示活动，让孩子们展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

总的来说，手指画是一种富有创造性和趣味性的艺术活动，可以帮助孩子们培养自己的想象力和审美能力，提高他们的艺术修养和表达能力。在进行手指画教学设计时，教师需要关注孩子们的兴趣爱好，引导他们进行自由创作，激发他们的学习潜力，让他们在快乐中学习，健康成长。

手指画教学设计 篇二

手指画是一种简单而有趣的艺术活动，可以帮助孩子们发展他们的创造力和想象力。在手指画教学设计中，教师可以结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，制定相应的教学计划，让他们在快乐中学习，健康成长。

首先，教师可以选择一些丰富多彩的主题来进行手指画教学，比如四季、节日、动物等。在选择主题时，要考虑到孩子们的认知水平和审美需求，确保他们能够理解和接受。其次，教师可以准备好一些具有启发性的教学材料，比如图片、故事书等。通过展示一些相关的图片和故事，可以激发孩子们的兴趣，增强他们的学习动力。

在手指画教学中，教师可以引导孩子们进行自由创作，也可以提供一些示范作品让他们模仿。通过观察、模仿和实践，孩子们可以逐渐掌握手指画的技巧和方法，培养他们的艺术修养和审美能力。同时，手指画还可以帮助孩子们表达自己的情感和想法，增强他们的沟通能力和表达能力。

在手指画教学设计中，教师还可以结合一些游戏和活动，增加教学的趣味性和互动性。比如可以组织一些手指画比赛、展示活动，让孩子们互相学习、交流，提高他们的团队合作能力和竞争意识。通过多种形式的教学活动，可以使手指画教学更加生动有趣，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习效果。

总的来说，手指画是一种富有创造性和趣味性的艺术活动，可以帮助孩子们培养自己的想象力和审美能力，提高他们的艺术修养和表达能力。在进行手指画教学设计时，教师需要结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，制定有针对性的教学计划，让他们在快乐中学习，健康成长。

手指画教学设计 篇三

手指画教学设计

　　【活动目标】

　　1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

　　2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

　　3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、勾线笔、各种颜料、抹布。

　　3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。

　　欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的'小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？

　　2、教师出示手指罗纹，（告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。

　　（1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

　　（2）去洗手间洗手，并将手擦干净。

　　（3）用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。

　　（4）教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。

　　3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

　　4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。