四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计【通用3篇】
四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计 篇一
在四年级美术课上，我为学生设计了一堂有趣的《小鸭子—棉签画》教学活动。通过这堂课，我希望能够激发学生对美术的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
首先，我会向学生介绍棉签画的基本原理和技巧。我会向他们展示如何运用棉签在画纸上创作出生动的小鸭子形象，包括小鸭子的身体、羽毛、眼睛等部分。我会强调细节的重要性，鼓励学生在画小鸭子时要注意每一个细节，让作品更加逼真。
接着，我会让学生动手实践。我会给每个学生发放一些棉签和颜料，让他们按照我展示的方法在画纸上创作小鸭子。在学生作画的过程中，我会给予他们指导和帮助，帮助他们克服困难，提高他们的绘画技巧。
在学生完成作品后，我会组织一个展览活动，让学生们互相展示自己的作品，并互相欣赏。我会鼓励学生们相互交流，分享彼此的创作经验和心得体会，促进他们之间的合作和交流。
通过这堂《小鸭子—棉签画》的美术课，我相信学生们不仅可以提高他们的绘画技巧，还可以培养他们的想象力和创造力。我希望学生们在这堂课上能够体验到美术的乐趣，激发他们对美术的热爱，为他们未来的艺术之路打下坚实的基础。
四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计 篇二
在四年级美术课上，我设计了一堂《小鸭子—棉签画》的教学活动，旨在帮助学生培养他们的绘画技巧和创造力。在这堂课上，我将通过指导学生运用棉签和颜料在画纸上创作小鸭子形象，让他们体验到美术的乐趣，并激发他们对美术的兴趣。
首先，我会向学生介绍棉签画的基本原理和技巧。我会向他们展示如何使用棉签在画纸上创作出生动的小鸭子形象，包括小鸭子的身体、羽毛、眼睛等部分。我会强调细节的重要性，鼓励学生在画小鸭子时要注意每一个细节，让作品更加逼真。
接着，我会让学生动手实践。我会给每个学生发放一些棉签和颜料，让他们按照我展示的方法在画纸上创作小鸭子。在学生作画的过程中，我会给予他们指导和帮助，帮助他们克服困难，提高他们的绘画技巧。
在学生完成作品后，我会组织一个展览活动，让学生们互相展示自己的作品，并互相欣赏。我会鼓励学生们相互交流，分享彼此的创作经验和心得体会，促进他们之间的合作和交流。
通过这堂《小鸭子—棉签画》的美术课，我相信学生们不仅可以提高他们的绘画技巧，还可以培养他们的想象力和创造力。我希望学生们在这堂课上能够体验到美术的乐趣，激发他们对美术的热爱，为他们未来的艺术之路打下坚实的基础。
四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计 篇三
四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计
作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的四年级美术《小鸭子—棉签画》教学设计，希望对大家有所帮助。
【教学内容分析】：
本节课是依据我校十月份艺体课低年级教学主题《丑小鸭》而选取的教学内容。学生在以往的美术教学中已经学习过了认识圆形、椭圆形，以及绘画方法。本节课主要学习利用圆和椭圆组合绘画小鸭子的基本形态，并用棉签和颜料进行涂色，为今后学习用棉签作画奠定基础。本节课的教学内容简单，用具简便，且安全性和可操作性强，非常适合于低年级学生学习。
【学情分析】：
A类学生：具有对圆形和椭圆的认知能力和绘画基础。具备一定的观察能力、和动手能力，能够独立抓住小鸭子的外形特点，仿照教师范图学习小鸭子棉签画的绘画步骤和形式。在完成教学内容的基础上，鼓励他们融入自己的创作，绘画出不同形态的小鸭子。
B类学生：认识圆形、椭圆形，具有动笔绘画、涂色的能力，但对于圆形和椭圆形的大小比例和画面布局掌握不好，所以建议学生借助图形卡片或连线的方法辅助完成绘画。在涂色方面容易出现颜色不均匀、线条不明显的问题，所以需要教师及时给予指导。
【教学目标】：
知识与技能：
A类学生掌握小鸭子棉签画的绘画步骤和方法。
B类学生掌握小鸭子的.外形特点，运用棉签涂色的方法。
过程与方法：
1、通过演示法学习小鸭子棉签画的绘画步骤和形式。
2、借助圆形、椭圆形卡片辅助学生完成小鸭子头部和身体的绘画。
情感态度与价值观：
培养学生不以貌取人，团结友爱的好品德。
【教学重点】：
小鸭子棉签画的绘画步骤和方法。
【教学难点】：
小鸭子的大小比例布局 ；运用棉签涂色的方法及注意事项。
【确立重难点的依据】：
学生对于圆形和椭圆形的大小比例和画面布局掌握不好，在涂色方面容易出现颜色不均匀、线条不明显的问题。
【教学准备】：
红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料；棉签、调色盘、报纸、图形卡若干；多媒体课件等。
【教学过程】：
环节一：手指操
【设计意图及应用策略：通过手指操放松学生手部小肌肉群，提高手指灵活性，为动手学习绘画做铺垫。】
教师播放音乐带领学生一同做手指操：握拳运动；握爪运动；分指运动；数指运动。
环节二：情境导入
【设计意图及应用策略：运用熟悉的童话故事调动学生学习兴趣，并进行德育渗透，培养学生不以貌取人，团结友爱的好品德。】
教师讲述《丑小鸭》的故事片段，激发学生要与丑小鸭交朋友的欲望，由此引出课题《小鸭子棉签画》。
环节三：新课教学
【设计意图及应用策略：通过多媒体课件直观演示小鸭子的外形特点；运用演示法直观教学绘画小鸭子棉签画的步骤和方法。】
（一）学画小鸭子：
1、教师出示图片引导学生观察小鸭子外形特点：
小鸭的头是什么形状的？（圆圆的）。
小鸭的身体是什么形状的？（椭圆的）。
小鸭的嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。
2、教师示范绘画小鸭子：
用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。
（二）小鸭子涂色：
用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，将小鸭子的头和身体涂上。示范用红色的颜料涂上嘴巴。
边示范边强调涂色注意事项：
1、颜料量适当
2、沿轮廓依次涂色
3、颜色均匀饱满
预设生成：在教师演示教授绘画、涂色方法时，也许有的学生对于绘画工具比较好奇，不能专心听讲。
解决策略：演示讲解结束后再发给学生棉签和颜料进行绘画操作，辅助教师及时给予提醒。
环节三：实践操作
【设计意图及应用策略：针对不同能力层的学生适当提升或降低绘画任务及方法，使每名学生都能参与到绘画活动中，体会到成就感。】
1、教师出示图片素材，鼓励A组学生大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。
2、建议B组学生利用图形卡片辅助绘画小鸭子，降低绘画难度。
3、要求学生注意绘画卫生。
4、及时展览，讲评学生作品。
【板书设计】：
小鸭棉签画
小鸭子外形特点： 涂色注意事项：
头（圆形） 1、颜料量适当
身体（椭圆形） 2、沿线依次涂色
嘴巴（扁扁的） 3、颜色均匀饱满
