山里的孩子心爱山教学设计(优秀3篇)

山里的孩子心爱山教学设计 篇一

在山里的孩子眼中，山是他们的玩伴、是他们的乐园。为了更好地激发孩子对山的热爱和对自然的热情，我们设计了一套富有趣味性和启发性的山教学活动。

首先，我们计划组织孩子们进行一次山地徒步活动。在这次活动中，我们将带领孩子们穿越山林，感受大自然的奇妙之处。在徒步的过程中，我们将引导孩子们观察山中的植物、动物，了解它们的生态特点和生存习性。同时，我们还将让孩子们体验山中的变化，感受山风拂面、山水潺潺的美好。

其次，我们打算开展一场山地拓展活动。在这个活动中，孩子们将面临各种挑战，如攀岩、穿越障碍等。通过这些挑战，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和解决问题的能力。同时，他们还可以在挑战中感受到自然的力量和自身的潜力。

最后，我们计划组织孩子们进行一次山地绘画活动。在这个活动中，孩子们将在山间找到一个安静的角落，用画笔记录下眼前的景色。通过绘画，孩子们可以更加细致地观察山的美丽，感受到艺术的魅力。同时，绘画也是一种表达情感和释放压力的方式，可以帮助孩子们更好地表达自己和认识自己。

通过这些富有趣味性和启发性的山教学活动，我们相信孩子们会更加热爱山、热爱自然，同时也会在活动中获得成长和收获。让我们一起来为山里的孩子们打造一个充满乐趣和教育意义的山教学设计吧！

山里的孩子心爱山教学设计 篇二

在山里的孩子眼中，山是他们的乐园、是他们的学堂。为了更好地引导孩子通过山教学感受大自然的美好，我们设计了一套结合趣味性和启发性的山教学活动。

首先，我们计划组织孩子们进行一次山地生态考察活动。在这个活动中，我们将带领孩子们前往山中的不同地区，观察山的植被、动物和地貌。通过考察，孩子们可以了解山的生态系统结构和功能，认识到自然资源的重要性和保护的必要性。

其次，我们将开展一场山地科学实验活动。在这个活动中，孩子们将进行一系列与山相关的科学实验，如观察水的流动、测量山高等。通过实验，孩子们可以亲身体验科学的魅力，培养观察、实验和推理的能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。

最后，我们打算组织一次山地文化体验活动。在这个活动中，孩子们将学习山地的文化历史、民俗传统等知识，并通过亲身体验山地文化活动，如山歌唱响、山风舞动等，感受山地文化的独特魅力。通过文化体验，孩子们可以更加了解自己所在的地方，增强对传统文化的认同感和自豪感。

通过这些结合趣味性和启发性的山教学活动，我们相信孩子们会更加热爱山、热爱自然，同时也会在活动中获得知识和体验的双重收获。让我们一起来为山里的孩子们打造一个充满乐趣和教育意义的山教学设计吧！

山里的孩子心爱山教学设计 篇三

山里的孩子心爱山教学设计

　　教学目标：

　　1、通过学唱歌曲《山里的孩子心爱山》，让我们以火热的激情体验歌颂家乡美，自豪地唱出对家乡的热爱；

　　2、创编律动，用身体律动表现对家乡的热爱。

　　3、欣赏“空山鸟语”

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、师生问好；

　　2、听音做手号练习；

　　二、欣赏“空中鸟语”

　　1、请大家听赏一首“空中鸟语”乐曲，听完后请你们告诉大家是用什么乐曲演奏的？怎样演奏？

　　2、唱一唱主旋律；

　　3、请大家模仿二胡演奏形式，再来感受一遍。

　　三、学习歌曲

　　1、导入：有一群山里的`小朋友听到这首乐曲后，不由自主得唱起了一首歌《山里的孩子心爱山》

　　2、教师范唱

　　3、听录音，熟悉旋律；

　　4、学唱歌曲

　　5、提出跟不上的地方，老师用琴和同学们一起学唱；

　　6、听琴伴奏，小声试唱歌曲；

　　7、两段连起来试唱；

　　8、听伴奏，加快节奏；

　　9、完整地唱好整首歌曲。

　　四、小组表演歌曲

　　1、听音乐，表演；

　　2、评出最佳的律动；

　　3、集体表演，师生同乐