葡萄沟课文原文(2)

葡萄沟课文原文

　　第二课时

　　一、导入新课

　　1.上节课我们读通了课文，知道了葡萄沟是个好地方是因为——(生答)

　　出示：

　　盛产水果;

　　葡萄多、美;

　　葡萄干有名

　　2.我们还背诵了第一节，指名背诵。

　　接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。

　　二、体会葡萄多、美，葡萄干有名

　　小黑板出示第二节

　　1.引读：葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶——，就像——，到了秋季——。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡——。葡萄沟真是一个葡萄的世界。

　　2.从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界?自由朗读这节，自己体会。

　　交流：

　　①展开，一个个，绿色，凉棚(枝叶美)

　　一个个——数量多

　　展开——范围大

　　绿色——颜色美

　　凉棚——枝叶茂密，向四处展开

　　为什么说葡萄的枝叶像绿色的凉棚?(什么叫“凉棚”)

　　“绿色的凉棚”和“一个个绿色的凉棚”有什么不同呢?

　　读出“枝叶美”的语气。

　　②一大串，红的、白的……五光十色，美丽极了。(葡萄美)

　　把“五光十色”改成“五颜六色”好不好?为什么?

　　“五光十色”体现了不仅颜色多，而且有光泽。

　　“极了”——美到极点，加重语气。

　　读出“葡萄美”的语气，注意语速加快。

　　③热情好客，准会摘下，最甜，吃个够。(人情美)

　　板书：老乡热情好客

　　维吾尔族老乡怎样招待客人的呢?

　　准会——一定会。

　　什么叫“吃个够”——葡萄多，想怎么吃就怎么吃。

　　用热情的语气，读出“人情美”。

　　3.齐读第三节。

　　过渡：收下来的葡萄有的运到城市里去卖，有的运到山坡上的阴房里制成葡萄干。

　　三、用绘画的方法理解“阴房”

　　师：阴房是什么样子的，葡萄干是怎样制成的呢?

　　1.默读第三节，用——划出阴房构造的句子，用～～划出制成葡萄干的句子。

　　2.男生读阴房的句子，女生读制成葡萄干的句子。

　　3.引读：阴房——，样子——，四壁——，上面——，里面——。葡萄干是怎样制成的呢?——

　　4.请你画出阴房的样子，葡萄干是怎样制成的。体会阴房为什么要这样设计?

　　5.交流。

　　6.师：设计出如此巧妙的阴房是我国劳动人民的勤劳、智慧的反映。

　　板书：勤劳智慧

　　四、朗读全文，总结全文

　　1.依据板书总结全文;

　　2.让我们面带微笑朗读全文，让我们一起感受葡萄沟真是个好地方。

　　五、课堂练习，完成课后习题

　　六、布置作业

　　1.熟读、背诵课文

　　2.写段训练：

　　在我们祖国像葡萄沟那样甚至比它更美好的地方还有很多很多，课外去寻找资料阅读，然后以“××真是一个好地方”为题写一段话。