人生第一课 阅读答案

人生第一课 阅读答案

　　阅读下文，回答问题。人生第一课

　　这是一家普通的幼儿园。

　　刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生

　　的第一课。

　　一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

　　“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”

　　“好！”孩子们答道。

　　于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

　　“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。等你们长大了，也一样能写这样的书！”

　　老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”

　　一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在

　　厅中回荡。

　　然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”

　　又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

　　当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取

　　出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

　　人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？

　　1．请写出上文中的故事所发生的时间、地点、人物、事件。

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　　2．文中的图书馆老师是一个怎样的人？作者运用哪些描写方法表现这位老师的？

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　　3．“她的背后是整架整架的图书”这一环境描写在文中有什么作用？

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　　4．“然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来”一段中，“非常好”“很认真、很工整”与“语无伦次”形成鲜明的对比，你能从文中再找出这样的句子吗？想想，这样写的目的是什么？

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　　5．“人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子受到了某种‘灌输’。”其中“某种‘灌输’”指的是什么？如何看待这种“灌输”？

　　_______________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档期末题 答案 1．时间：幼儿园的第一课地点：美国一个幼儿园的图书馆人物：图书馆老师和孩子们事件：老师给孩

　　子们讲故事并引导孩子们写好自己的人生第一本书。

　　2．老师是一个和蔼、有教育思想和教学智慧的人，能够给孩子们以启发和鼓励。描写方法：神态描写、动作描写、语言描写。

　　3．为后文故事情节的展开和对小朋友的'引导营造了一个良好的环境氛围。

　　4．“当然画得很不像样子，……‘出版’的年、月、日。”体现出老师认真的工作态度，把对孩子的引导当作一件非常神圣的工作。

　　5．第一问：指的是老师以自己的教学智慧，对幼儿进行启发式的教育。

　　第二问示例：这种“灌输”不同于我们通常的“填鸭式”的知识的灌输，而是老师以启发、引导、鼓励的方式，激发孩子学习的热情，值得肯定和推广。