桥课文原文及阅读答案

桥课文原文及阅读答案

　　《桥》是人教版小学五年级语文下册中的课文，给学生带来很大的启示意义，下面是桥课文原文及阅读答案，欢迎参考阅读！

　　桥

　　黎明的时候，雨突然大。像泼。像倒。

　　山洪咆哮着，似一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。

　　工地惊醒。人们翻身下床，却一脚踩在水里。是谁惊慌地喊一嗓子，100多号人

　　你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯似的折回来。

　　东、西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。

　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

　　人们停住脚，望着老汉。

　　老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后边。”

　　人群里喊出一声：“党员也是人。”

　　有人响应：“这不是拍电影。”

　　竟没人再喊。100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

　　水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

　　老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还是个党员?你最后一个走。”

　　小伙子狠狠地瞪老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。木桥开始发抖。

　　水，爬上老汉的胸膛。终于，只剩下他和小伙子。

　　小伙子竟来推他：“你先走。”

　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地塌。小伙子被吞没。

　　老汉好像要喊什么，但，一个浪头也吞没他。

　　白茫茫的世界。

　　五天以后，洪水退。

　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她丈夫和她儿子。

　　试题：

　　1.试按“开端、发展、高潮、结局”的顺序将这篇小说分为四个层次.

　　2.这篇小说设置的典型环境是：

　　3.这篇小说塑造的主要人物形象是：

　　4.文中与结尾处点出的“儿子”相照应的`地方是：

　　5.文中最悲壮的情节是：

　　6.你认为文中最震撼人心之处是：

　　7.文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索,将他们写在下面：

　　8.你认为这篇小说构思的最妙之处在哪里?

　　答案：

　　1.试按“开端、发展、高潮、结局”的顺序将这篇小说分为四个层次.

　　1—7 8—16 17—26 27—30

　　2.这篇小说设置的典型环境是：山洪暴发的环境

　　3.这篇小说塑造的主要人物形象是：临危不惧 一心为民 不徇私情 舍己为人

　　4.文中与结尾处点出的“儿子”相照应的地方是：老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后.

　　5.文中最悲壮的情节是：突然,那木桥轰地塌,小伙子被吞没.

　　老 似乎要喊什么,一个浪头也吞没他.

　　白茫茫的世界.

　　6.你认为文中最震撼人心之处是：一个老太太被人搀着扶着,来这里祭奠.

　　她来祭奠两个人.

　　她的丈夫和她的儿子.

　　7.文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索,将他们写在下面：

　　黎明的时候,雨突然大.像泼.像倒.

　　山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.

　　近一米高的洪水已经在路面上跳舞.

　　死亡在洪水的狞笑声中逼近.

　　水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.

　　水,爬上老汉的胸膛.

　　8.你认为这篇小说构思的最妙之处在哪里?

　　设置悬念,前后照应.