诗词比赛活动方案【优质5篇】

诗词比赛活动方案 篇一

随着文化传统的弘扬和推广，诗词比赛活动在各个学校和社区逐渐兴起。为了激发人们对传统文化的热爱，提高文学素养，我校决定举办一场精彩的诗词比赛活动。

首先，我们将邀请校内外的文学爱好者和专家学者参与，担任比赛的评委。他们将从诗歌的内容、表现形式、韵律等方面进行评判，为参赛选手提供专业的指导和建议。

其次，我们将设立不同的比赛组别，包括初中组、高中组、大学组以及社会公开组。每个组别将设置不同的主题和要求，以满足各个年龄段和不同阅历的参赛选手需求。

比赛形式上，我们将采用现场朗诵和网络投稿相结合的方式。参赛选手可以选择在现场进行诗歌朗诵，展示自己的表现力和艺术修养；也可以通过网络投稿的形式参与比赛，让更多人有机会展现自己的才华。

在奖项设置上，我们将给予优秀选手丰厚的奖励和荣誉。除了设立一、二、三等奖外，我们还将设置最佳表现奖、最具创意奖、最佳传统文化表现奖等特色奖项，鼓励参赛选手在比赛中展现出自己的独特风采。

最后，我们将通过比赛活动的举办，促进校园文化建设，培养学生的审美能力和文学素养，激发他们对传统文化的热爱和探索欲望。我们相信，这场诗词比赛活动将成为校园文化生活的一大亮点，为学生们提供展示自己的舞台，让他们在比赛中感受到文学的魅力和乐趣。

诗词比赛活动方案 篇二

随着社会对传统文化的重视和弘扬，诗词比赛活动在社区中也逐渐兴起。为了丰富居民的文化生活，提高他们的文学素养，我们决定在社区举办一场精彩的诗词比赛活动。

首先，我们将联合社区文化馆、学校等机构，共同策划和组织比赛活动。通过资源整合和人才共享，将为比赛活动的顺利进行提供保障和支持。

其次，我们将邀请社区内的文学爱好者和专业诗人担任比赛的评委。他们将从诗歌的意境、表达方式、修辞手法等方面进行评判，为参赛选手提供专业的指导和建议。

比赛形式上，我们将采用社区现场朗诵和线上投稿相结合的方式。居民可以选择在现场进行诗歌朗诵，展示自己的才华和魅力；也可以通过线上投稿的形式参与比赛，让更多人有机会展现自己的文学才华。

在奖项设置上，我们将设立一、二、三等奖以及最佳表现奖、最佳创意奖、最佳传统文化表现奖等特色奖项。通过丰富多样的奖项设置，鼓励居民们积极参与比赛，展现自己的文学才华和创作能力。

通过这场诗词比赛活动，我们希望能够激发社区居民对传统文化的热爱和探索欲望，促进社区文化建设，提高居民的文学素养和审美能力。我们相信，这场比赛活动将为社区文化生活增添一处亮丽的风景，让居民们在比赛中感受到文学的魅力和乐趣。

诗词比赛活动方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

　　2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

　　第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;

　　比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

　　2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

　　七、评分标准：

　　1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

　　2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上

　　3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

　　4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新

　　5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

　　6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

　　7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

　　八、组织安排：

诗词比赛活动方案 篇四

　　一、活动宗旨：

　　为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。

　　二、活动主题：

书香溢校园，醉美读书声

　　三、参赛的相关要求：

　　1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。

　　2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。 3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。 4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。

　　7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。

　　四、比赛时间、地点：

1、时间：2017年1月1日。 2、地点：学校中院。 五、比赛评奖办法：

　　1、采用评委现场无记名打分的方式。

　　2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

　　3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 六、评委及相关工作人员名单：

　　1、评 委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘 瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。

　　2、总 分：张矿矿 刘 艳。 3、主持人：从三个年级选拔。

　　4、电脑及音响：田秋艳 杨永林 张 伟 5、摄 影：赵东航 七、评分标准(100分)：

　　1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分)：

　　作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分) 2、仪表仪态(20分)：

　　(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分) (2)精神饱满，姿态自然大方;( 5分) (3)表演能与朗诵融为一体;( 5分)

　　(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)

　　3、精神面貌(10分)：

　　(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分) (2)集体配合协调(5分) 4、创新(20分)：

　　(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的

　　感觉;(10分)

　　(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意

　　形式朗诵 (10分)

　　5.朗诵技巧(40分)：

　　(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分) (2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;( 5分)

　　(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分) (4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，

　　能与观众产生共鸣;(10分)

　　(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。( 5分) 八、程序

　　1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。) 2、 主持人致词：

　　导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美

　　丽的'校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。

　　3、大赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)

　　4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。 5、颁奖：

　　(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 (2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 (3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。

　　6、主持人宣布本次 职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。

诗词比赛活动方案 篇五

　　一、活动目的:

为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

　　二、参赛对象：

江苏省卫生学院学生

　　三、活动时间安排：

报名时间：4月20日--4月27日;比赛时间：4月29日。

　　四、活动地点：

校综合教学楼

　　五、活动宣传：

宣传版、海报

　　六、活动内容：

　　1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

　　2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前 20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日 6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。

　　3、报名方式：各班学习委员负责。

　　七、比赛规模：

　　比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

　　八、评分规则:

　　⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)

　　⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)

　　⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)

　　⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)

　　⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)

　　⑹整体印象.(1分)

　　九奖项的设置：

　　根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。