《鼓神》节选阅读答案

《鼓神》节选阅读答案

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  鼓神

  王雁

  那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。

  春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。

  敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤孑孑。我准备悄悄地离开。

  正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:

  “张伯,你来玩一把。”

  “别,别……”

  这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。

  我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了,布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁,走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的'巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏。接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的巨痛的快感。我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿,时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,进而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时乌云横压,齐如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声……《鼓神》阅读答案

  就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的粗犷,女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命⋯⋯这些奇妙的幻像在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断的冲突、纠缠、呼啸、狂乱⋯⋯它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……

  我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,小鼓在响,铜锣铜钹铿铿锵锵,而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡气!皇天在上,后土在下,人在其中。而他,这个人群中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!

  我惊愕了,世上竟有着这样的声音。我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退出来,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。

  1.“鼓神”一开始给“我”的印象是个“落魄人”,这样写有什么作用?“鼓神”后来又是怎样的形象?(4分)

  2.作者从哪几方面来表现“鼓神”打鼓的情况?(6分)

  3.试谈“鼓神”的象征意义,并略作分析。(3分)

  4.下面对本文的赏析,不恰当的两项是( )(4分)

  A.开头说“我到了春节年关不敢做归乡的打算”,是要像《白毛女》中杨白劳那样在外面躲债。

  B.最后说“我想我该回家过年了”,既与前边首尾照应,又突出了“鼓神”的鼓声对我精神的人多振奋作用。

  C.“鼓神”在壮汉要他打鼓时“甚是羞惑地直往后退”,说明了他性格中软弱、委琐、卑微的一面。

  D.“一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵我的心中”,表现了鼓声震撼人心的力量。

  E.“生命中原本就没有卑微和可怜”,是“我”听了鼓声之后得到的启示,是文中画龙点睛的一句话。

  参考答案

  1.(1)用先抑后扬的写法,形成对比,突出人物形象

  (2)a.脸上焕发豪气、透出神圣,眼睛充满光辉,象顶天立地的天神。

  b.是一个飘逸的精灵,一串神秘的符号一团无形的罡气,代表着人类立地顶天的人群中的英杰。

  2.①从打鼓前后形象的变化

  ②打鼓的动作和效果

  ③打鼓带给我的震撼和启迪

  3.象征广大农民或一类人 鼓神生活是艰辛的,地位卑微,甚至让人感到可怜,但拿起鼓槌就焕发豪气,透出神圣,象个天神,这正是象征着农民的伟大!是支撑民族大厦的脊梁。(我所说“一类人”,也即有如此特点的一类人)

  4.A、C

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