尉迟敬德名恭朔州善阳人的阅读答案

尉迟敬德名恭朔州善阳人的阅读答案

  尉迟敬德,名恭,朔州善阳人。隋大业末,刘武周乱,以为偏将。与宋金刚袭破(唐)永安王孝基,执独孤怀恩等。武德二年,秦王战柏壁,金刚败奔突厥,敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降,从击王世充。会寻相叛,诸将疑敬德且乱,囚之。屈突通等曰:“敬德慓敢,今执之,猜贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰:“不然。敬德必叛,宁肯后寻相者耶?”释之,引见卧内,曰:“丈夫以气相许,小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。”因赐之金,曰:“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠,会世充自将兵数万来战。单雄信者,贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?”

  窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执矟,略其垒,大呼致①师。建德兵出,乃稍引却,杀数十人,众益进。伏发,大破之。时世充兄子琬使于建德,乘隋帝厩马,铠甲华整,出入军中以夸众。王望见,问:“谁可取者?”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往,禽琬,引其马以归,贼不敢动。

  隐太子尝以书招之,赠金皿一车。辞曰:“秦王实生之,方以身徇恩。今于殿下无功,其敢当赐?若私许,则怀二心,徇利弃忠,殿下亦焉用之哉?”太子怒而止。敬德以闻,王曰:“公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧,贼至,不敢入。因谮于高祖,将杀之。王固争,得免。

  (玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家,将尽没入之。敬德曰:“为恶者二人,今已诛,若又穷支党,非取安之道。”由是普原。

  尝侍宴庆善宫,有班其上者,敬德曰:“尔何功,坐我上?”任城王道宗解喻之,敬德勃然,击道宗目几眇②。太宗不怿,罢,召让曰:“朕观汉史,尝怪高祖时功臣少全者,今视卿所为,乃知韩彭③夷戮,非高祖过,国之大事,惟赏与罚,横恩不可数得,勉自修饬,悔可及乎!”敬德顿首谢。

  显庆三年卒,年七十四。谥“忠武”。

  (选自《新唐书》,有删改)

  注释:①致师:叫阵挑战。 ②眇:眼瞎。③韩彭:汉初大将韩信、彭越。

  【小题1】下列句中加线词意义解释不正确的一项是:()A.乃翼王出翼:掩护B.何相报速耶相:偏指一方,此处指代“我”C.由是普原原:宽恕D.太宗不怿,罢,召让曰让:谦让,谦虚【小题2】以下全部说明尉迟敬德“忠诚”或“勇武”的一组是()

  ①敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战②乘隋帝厩马,铠甲华整,出入军中以夸众③禽琬,引其马以归,贼不敢动④敬德开门安卧,贼至,不敢入⑤今于殿下无功,其敢当赐⑥敬德勃然,击道宗目几眇A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑥【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.尉迟敬德作战勇猛,曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反,将他抓了起来,要杀他。秦王不仅下令放了他,还送给他一些金银。B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王,秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。C.尉迟敬德自恃功高,在一次侍宴时为了座次而大打出手,惹得唐太宗十分不满,事后对其进行了重重的责罚。D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节,多角度来表现人物性格,将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。【小题4】翻译下列两个句子(10分)

  (1)会寻相叛,诸将疑敬德且乱,囚之。(5分)

  答:

  (2)因谮于高祖,将杀之。王固争,得免。(5分)

  答:

  答案:

  【小题1】D

  【小题2】A

  【小题3】C

  【小题4】(1)适逢寻相反叛,各位将领都怀疑尉迟敬德也将叛变,就把他囚禁了起来。(会:适逢,正赶上;且:将要;各1分,句意通顺3分。)

  (2)(隐太子等)于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话,(高祖)要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争,(尉迟敬德)才得到赦免。(“谮”:说坏话;“固”:坚决;各1分,补充省略部分使句意通畅3分。) 答案解析: 试题分析:

  【小题1】让,动词,责备。从具体的语境来看,“尝侍宴庆善宫,有班其上者,敬德曰:‘尔何功,坐我上?’任城王道宗解喻之,敬德勃然,击道宗目几眇”,尉迟敬德曾经在庆善宫陪同皇上喝酒,发现有人排在他的前面很气愤,任城王李道宗出面解说,尉迟敬德勃然大怒,挥拳将李道宗的眼几乎打瞎。从本句看,“让”主语是太宗,“让”后省略了宾语,指尉迟敬德。对于尉迟敬德的行为,太宗不高兴,宴会结束,召他来责备他。让,责备。

  【小题2】②是指王世充的儿子王琬在众人面前炫耀。可排除B、D。⑥说明他居功自傲、粗鲁。故排除C,答案A。

  【小题3】太宗只是责备,没有处罚,无中生有。

  【小题4】文言翻译要规范,一是句式的特点要体现出来。⑵句是个省略句,要把省略的成分补出来,除了“王固争”外,几都没有主语,要根据语境把它补充出来:(隐太子等)于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话,(高祖)要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争,(尉迟敬德)才得到赦免。二是句子中的关键词语翻译要准确:(1)会:适逢,正赶上;且:将要;⑵谮:说坏话;固:坚决。

  考点:本题考查学生对文言实词、句子的理解和对内容的分析概括能力,能力层次为B、C级。

  点评:在文言文阅读能力考查中,句子翻译是难点,对内容的分析与概括是文言文阅读的重点,同时也是难点。它要求学生全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。考查时,一般涉及以下几点:(1)某个论点的依据;(2)某种现象的内在本质;(3)某件事发生的原因,发展所导致的结果;(4)某个人物的思想性格等等。阅读时要始终带着如下几方面的`问题思考:(1)文章写了一些什么人的一些什么事;(2)事情的发生、发展和结局如何;(3)文章说了一些什么道理;(4)是以什么作为说理依据的。具体说,对记叙性文字,要理清时间、地点、人物、事件的前因后果;一般的传记文,要弄清作者记了哪几件事,表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读,总体把握,才能高屋建瓴地驾驭阅读材料,才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。

  附:文言文翻译

  尉迟敬德,名恭,是朔州善阳人。隋朝大业末年,刘武周作乱,让他做了偏将。与宋金刚一起击败了永安王李孝基,活捉了独孤怀恩等。唐高祖武德二年,秦王在柏壁作战,宋金刚兵败逃往突厥,尉迟敬德集合剩余的队伍据守介休。秦王派任城王道宗、宇文士及招降他,于是和寻相献城投降,跟从秦王一起攻打王世充。后来寻相反叛,诸将怀疑尉迟敬德将叛乱,把他抓了起来。屈突通等人对秦王说:“尉迟敬德为人剽悍骁勇,现在抓了他,猜疑和叛乱之心已经结下,不赶快杀了他,后悔就来不及了。”秦王说:“不能这样。尉迟敬德若是一定反叛的话,难道会在寻相(造反)之后吗?”于是放了他,领他到自己的卧室内相见,对他说:“大丈夫凭义气相许,小的嫌怨不值得放在心上,我终不会因谗言而害了忠良。”于是赐给他一些金银,说:“你若是一定要离开,把这些作为你的盘缠吧。” 这一天秦王等在榆窠狩猎,恰逢王世充亲自率兵数万来挑战。单雄信,是王世充的猛将,骑马直接奔向秦王,尉迟敬德催马大喊着横刺过来,单雄信从马上掉下来,尉迟敬德于是掩护着秦王撤退,又率领士兵回来作战,大败王世充军。秦王看着尉迟敬德说:“近来大家都认为你会背叛我,我唯独确保你,并没有其他意思,可为什么报答我这样快呢?”

  窦建德的军队驻扎在板渚,秦王命令李勣等作为伏兵,亲自手持长弓,令尉迟敬德拿着矟,攻打窦建德的营垒,大声地叫阵挑战。窦建德的兵出来,秦王于是领兵稍微后退,杀了数十个敌兵,众多的敌兵越发向前。埋伏的军队冲出,将窦军打得大败。当时王世充兄长的儿子王琬在窦建德的军中作使者,乘坐着隋帝用过的马匹,铠甲华丽齐整,出入于军队中在众人面前夸耀。秦王发现后,问:“谁能够把他捉过来?”尉迟敬德请求与高甑生、梁建方三人一起骑马前往,活捉了琬,牵着他的马回来,贼兵不敢追赶。

  隐太子李建成曾经用书信招他来,赠给他一车金器。尉迟敬德拒绝说:“秦王对我实在是有再生之恩,正要拿生命来报答他的恩情。现在我对殿下没有什么功劳,哪敢承受这样的重赐?如果私下里答应您,就会怀有二心,图利而放弃了忠心,这样的人殿下又哪里会任用他呢?” 太子愤怒而停止了收买他。尉迟敬德把这事告诉了秦王,秦王说:“您的忠心就像山岳一样,即使积蓄成斗的金银(送您),又怎么能改变它呢?可是这恐怕不是自保的方法。”巢王李元吉果然派猛士来刺杀尉迟敬德。尉迟敬德打开屋门安然地躺着,刺客来到后,竟然不敢进屋。隐太子等于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话,高祖下令要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争,尉迟敬德才得到赦免。

  (玄武门之变后)秦王成为了皇太子。当时因受隐太子、巢王的牵涉而获罪的有一百多家,财产都将被没收,人都将被收入官籍(为奴)。尉迟敬德进谏说:“作恶的只是两个人,现在已经除掉了,若是再穷究余党的罪,这不是取得安定的办法。”于是这些人全都获得赦免。

  曾经在庆善宫陪同皇上喝酒,有人排列在他的前面,尉迟敬德说:“你有什么功劳,(竟然)坐在我的前边?”任城王李道宗出面解说,尉迟敬德勃然大怒,挥拳将李道宗的眼几乎打瞎。太宗不高兴,宴会结束,召他来责备说:“朕看汉史,曾经奇怪汉高祖身边的功臣少有全身而退的。今天看到你的所作所为,才明白韩信、彭越被杀,并不是高祖的过错。国家的大事,只在奖赏与处罚,意料之外的恩惠不能够多次得到,自己多加勉励,不断地修正错误,否则将来后悔还来得及吗?”尉迟敬德叩头向太宗谢罪。

  显庆三年去世,享年七十四岁。谥号“忠武”。

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