家长对学校的建议和意见【经典6篇】
家长对学校的建议和意见 篇一
近年来，家长们对学校的建议和意见越来越受到重视。他们希望学校能够更好地关注学生的全面发展，提高教学质量，加强师生互动，改善校园环境等方面。以下是家长们对学校的一些建议和意见。
首先，家长们希望学校注重学生的全面发展。除了学术成绩，他们也希望学校能够重视学生的综合素质和个性发展。比如，开设更多的课外活动，提供更多的发展机会，鼓励学生积极参与社会实践等。这样可以帮助学生更好地发展自己的特长，提高综合素质。
其次，家长们希望学校提高教学质量。他们认为，优质的教育资源是学生成长的关键。因此，学校应该加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，更新教学设备，改善教学环境等。只有这样，学生才能得到更好的教育，实现自身的发展。
此外，家长们也希望学校加强师生互动。他们认为，学校和家庭是学生成长的两个重要环境，应该加强沟通和合作。比如，定期举行家长会，邀请家长参与学校的教育活动，加强家校合作，共同关注学生的成长。这样可以促进学校和家庭之间的互动，形成良好的教育氛围。
最后，家长们也希望学校改善校园环境。他们希望学校能够提供一个安全、舒适的学习环境，保障学生的身心健康。比如，加强校园安全管理，改善校园卫生环境，提供更多的休闲娱乐设施等。只有这样，学生才能安心学习，健康成长。
总的来说，家长们的建议和意见都是出于对学生的关爱和对教育的期待。学校应该认真倾听家长的声音，改进教育教学工作，为学生提供更好的成长环境和更优质的教育资源。
家长对学校的建议和意见 篇二
随着教育体制的不断改革和完善，家长们对学校的建议和意见也日益多样化。他们希望学校能够更好地满足学生和家长的需求，提高教育质量，促进学生的全面发展。以下是家长们对学校的一些建议和意见。
首先，家长们希望学校注重学生的个性发展。他们认为，每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的兴趣、特长和潜能，应该得到个性化的教育。因此，学校应该根据学生的特点和需求，设计个性化的教育方案，提供个性化的学习支持，帮助他们更好地发展自己的优势。
其次，家长们希望学校提高教育质量。他们认为，教育质量是学校的核心竞争力，关乎学生的未来发展。因此，学校应该加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，更新教学资源，改进教学方法等。只有这样，学生才能得到更好的教育，实现自身的价值。
此外，家长们也希望学校促进学生的全面发展。他们认为，学生不仅需要学习知识，还需要培养综合素质，提高综合能力。因此，学校应该注重学生的思想道德、身心健康、审美情感等方面的发展，开设更多的综合素质教育课程，提供更多的发展机会，鼓励学生全面发展。
最后，家长们也希望学校加强家校合作。他们认为，家庭是学生的第一课堂，学校是学生的第二课堂，家校合作是学生成长的保障。因此，学校应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生创造更好的学习环境和成长条件。
总的来说，家长们的建议和意见都是出于对学生的关爱和对教育的期待。学校应该认真倾听家长的声音，改进教育教学工作，为学生提供更好的教育资源和更优质的教育服务。只有这样，学校才能真正实现教育目标，培养出更多优秀的人才，为社会发展贡献力量。
家长对学校的建议和意见 篇三
意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。下面是小编精心整理的家长对学校的建议和意见（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
家长对学校的建议和意见 篇四
我校是XX区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改进，现谈谈自己的一点看法，
(一)关于师资队伍建设方面
(1)建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提高本身业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学方法。如：参加骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。
(2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识;更新教育理念;营造学习氛围;注重校本培训;加强量化管理等。
(三)关于职工生活及后勤保障等方面
(1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心健康。
(2)建议学校在节假日有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能加强教师的团体意识，增进学校的凝聚力，维护学校的良好声誉和形象。
(3)建议学校能够进一步加强对食堂的改革与管理，能使食堂为广大教职员工和学生提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。
(4)建议进一步提高体育教师的待遇。
让我们共同努力，继续为学校的发展献计献策
家长对学校的建议和意见 篇五
学校将重点研究初中生的心理变化。七年级有很多人举手，八年级没有很多人举手，九年级也没有人举手。原因是什么?除了学生自身的心理变化外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担必要的责任?预计学校将把这个问题作为所有教师的研究课题。
期望学校有一个机制来处理偏学科现象。进入初中后，由于数学和外语的不同，许多学生成为所谓的学习困难的学生。在初中二年级，这种现象更加明显。如何引导学生学习数学和外语,如何保持他们的兴趣和激情在这两个科目,学校能否加强数学和外语教学与研究的领导组织教学和研究两组的教师应该组织参观和听课程,并指导他们进行案例研究。他们也应该花更多的精力来研究中等或中等以下水平的学生。优等生不是老师教的，提高中等水平和有学习困难的学生才是老师真正的能力。
希望学校在可能的情况下加强学生的营养。初中生正处于身体发育的关键时期。要本着科学、合理、充分的原则，给学生带来高质量的饮食。只要收费基本合理，家长是愿意和能够承受的。
希望孩子在学校里感到快乐，更希望孩子毕业后能记得老师和学校对自己的关心。还记得他们上课前的快乐时光吗?如果孩子在校园里感到焦虑和恐惧，如果学生有烦恼和愤怒，期望他们得到及时的心理辅导，也期望他们有一个合适的地方发泄。
人们期望孩子是第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子获得第一名，期望学校在对孩子的评价上有更多的项目和更多的标准，性格不期望孩子经常带着失败的心态在校园里，期望他们体验更多成功的快乐。可以期望孩子们可以摆脱问题的海洋，教师可以从各种各样的材料中选择最有用的练习，教师可以让学生明白分数是很重要的，但不是唯一的。人们期望孩子们每天不最早起床，最晚上床睡觉。
感谢贵校的教育和培训。老师们辛苦了!
我的孩子在那里读书，我感到很欣慰。如果孩子不听话，请严格管教，我们的父母一定要支持他!因为孩子大部分时间都呆在学校，我们对他在学校的表现知之甚少。我希望老师能多联系家长，反映孩子的情况，共同教育好孩子。
因为现在很多孩子都很懒，我希望老师能多给他们安排一些志愿工作，帮助他们养成热爱工作的好习惯。在不影响正常教学任务的情况下，我希望学校能够组织更多有用的课外或课外活动，培养孩子多方面的潜能，以适应未来的社会生活。(你也可以根据自己的实际需要，委婉地提出其他建议。记住:不要问无法解决的问题，也不要问收费等敏感话题，以免给老师留下不好的印象。
建议学校组织更多的学生进行社会实践(当然，这只适用于高年级学生)，学校也可以组织更多的艺术节或阅读节来丰富学生的课余生活。为了培养学生的口才，他们还可以举办演讲比赛。当然，运动会可以。小试验可以在平时进行。
社会实践作业应该更贴近学生的实际潜能，否则就会成为家长的作业;只有耳朵的家长会不会开;培训班将在周末复课。
家长对学校的建议和意见 篇六
首先，在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
其次，非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
最后就是:孩子如果在学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK)，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢!
