全等三角形整合练习题有答案

全等三角形整合练习题有答案

　　1.下列说法中，不正确的是( )

　　A.形状相同的两个图形是全等形

　　B.大小不同的两个图形不是全等形

　　C.形状、大小都相同的两个三角形是全等三角形

　　D.能够完全重合的两个图形是全等形

　　2.如图所示，△ABD≌△BAC，B，C和A，D分别是对应顶点，如果AB=4cm，BD=3cm，AD=5cm，那么BC的长是( )

　　A.5cmB.4cm

　　C.3cmD.无法确定

　　3.如图所示，△ABC≌△ADC，∠ABC=70°，则∠ADC的度数是( )

　　A.70°B.45°C.30°D.35°

　　4.如图所示，若△ABC≌△DBE，那么图中相等的角有( )

　　A.1对B.2对C.3对D.4对

　　5.如图所示，若△ABC≌△DEF，那么图中相等的线段有( )

　　A.1组B.2组C.3组D.4组

　　6.(1)已知如图，△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，指出其他的'对应边和对应角.

　　(2)由对应边找对应角，由对应角找对应边有什么规律?

　　能力提升

　　7.已知等腰△ABC的周长为18cm，BC=8cm，若△ABC≌△A′B′C′，则△A′B′C′中一定有一条边等于( )

　　A.7cmB.2cm或7cm

　　C.5cmD.2cm或5cm

　　8.下图所示是用七巧板拼成的一艘帆船，其中全等的三角形共有__________对.

　　9.如图所示，△ADF≌△CBE，且点E，B，D，F在一条直线上.判断AD与BC的位置关系，并加以说明.

　　10.下图是把4×4的正方形方格图形沿方格线分割成两个全等图形，请在下列三个4×4的正方形方格中，沿方格线分别画出三种不同的分法，把图形分割成两个全等图形.

　　11.如图，△ABC≌△ADE，且∠CAD=10°，∠B=∠D=25°，∠EAB=120°，求∠DFB和∠DGB的度数.

　　参考答案

　　1.A 点拨：选项A中，形状相同，但是大小不一定相同，所以不一定是全等形.选项B，C，D，只要两个图形形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合，它们一定是全等形.全等三角形是全等形的特殊情形.

　　2.A 点拨：因为△ABD≌△BAC，所以BC=AD=5cm.

　　3.A 点拨：因为△ABC≌△ADC，所以∠ADC=∠ABC=70°.

　　4.D 点拨：因为△ABC≌△DBE，根据全等三角形的对应角相等，得∠A=∠D，∠C=∠E，∠ABC=∠DBE.

　　由∠ABC=∠DBE，得∠ABC-∠DBC=∠DBE-∠DBC，即∠ABD=∠CBE.

　　5.D 点拨：由全等三角形的对应边相等得三组对应边相等，即AB=DE，AC=DF，BC=EF.由BC=EF，得BC-CF=EF-CF，即BF=EC.

　　6.解：(1)AB与AC，AE与AD，BE与CD是对应边，∠BAE与∠CAD是对应角.

　　(2)对应边所对的角是对应角，对应边所夹的角是对应角，对应角所对的边是对应边，对应角所夹的边是对应边.

　　7.D 点拨：分两种情况讨论：

　　(1)在等腰△ABC中，若BC=8cm为底边，

　　根据三角形周长计算公式可得腰长=5cm;

　　(2)在等腰△ABC中，若BC=8cm为腰，

　　根据三角形周长计算公式可得底边长18-2×8=2cm，

　　∵△ABC≌△A′B′C′，∴△A′B′C′与△ABC的边长及腰长相等.即△A′B′C′中一定有一条边等于2cm或5cm.

　　8.2 点拨：通过观察图中存在两对等腰直角三角形，它们都是全等的.

　　9.解：AD与BC的关系是AD∥BC.

　　理由如下：因为△ADF≌△CBE，所以∠1=∠2，∠F=∠E，点E，B，D，F在一条直线上，所以∠3=∠1+∠F，∠4=∠2+∠E，即∠3=∠4，所以AD∥BC.

　　10.解：如图.答案不唯一.

　　11.解：∵△ABC≌△ADE，

　　∴.

　　∴∠DFB=∠FAB+∠B=∠FAC+∠CAB+∠B=10°+55°+25°=90°，

　　∠DGB=∠DFB-∠D=90°-25°=65°.