三位数的加减法练习题

三位数的加减法练习题

　　孩子的数学启蒙一直是家长们头疼的事情，如何给孩子建立数的概念？如何让孩子明白加、减的意义，从而自如的运算。以下是小编为您整理的三位数的加减法练习题相关资料，欢迎阅读！

　　练习题

　　1.列竖式计算。

　　650-280= 140+560= 380-290= 250+360=

　　620+290= 470-250= 560+260= 460-280=

　　2.在○里填上“>”“<”或“=”。

　　260+160○360 320+280○600 340-180○530

　　560+150○570+15 630-170○730-160 480+270○560+270

　　3. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时?

　　4.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店。爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元。

　　(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?

　　(2)妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱?

　　答案：

　　1. 370 700 90 610 910 220 820 180

　　2. ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜

　　3. 730-650=80（千瓦时）

　　4. （1） 490-170=320(元) （2） 170+50=220（元）

　　加减法怎么学

　　一、让孩子熟练地学会数数。

　　1、能熟练地从“1”开始往下数

　　2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。

　　3、能熟练地从中间的.某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。

　　数数是孩子最早学习内容，我们觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。

　　二、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系

　　例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。

　　三、让孩子熟练地掌握数之间的大小关系

　　例如：7与8哪个大？12与4哪个大？

　　四、让孩子学会念题

　　很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。