语文六年级期中测试试卷

语文六年级期中测试试卷

语文六年级期中测试试卷1

　　一、积累与运用(22分)

　　1、看拼音，写词语。(5分)

　　àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()

　　2、给加点字注音。(5分)

　　鬻蚌()原谅()屏息凝视()签条()曝晒()

　　3、补充词语。(6分)

　　气()吁吁争()恐()()无()事

　　自()矛()鱼()()出和()相处

　　4、在括号里填上合适的词语。(6分)

　　()的沙滩()的海岛()的叫声

　　()的幼龟()的故事起伏的()

　　二、选择正确的义项，把序号写在括号里。(8分)

　　1、震：①震动;②情绪过分激动;

　　地震()震怒()震耳欲聋()震惊()

　　2、补：①修补;②补充、补足;③补养;④利益、好处。

　　补品()补衣服()弥补()于事无补()

　　三、根据意思写词语。(6分)

　　1、北师大版小学语文六年级期中试卷第二学期：自己做错了事，自己承受后果。()

　　2、形容走路时脚步放得很轻。()

语文六年级期中测试试卷2

　　一、字词练习。(18分)

　　1.看拼音，写词语。(7分)

　　(1)他很miǎn tiǎn( )，说话也很jǐn shèn( )，但语言qīng xī( )，手里līn zhe( )包。

　　(2)山坡上长满了jīng jí( )，我们顺着wān yán( )的小路，爬到fēng huǒ tái( )跟前。

　　2.用“ ”给加点字选择正确读音。(3分)

　　国殇(shāng sāng) 萦绕(yíng yín) 攥紧(zhuàn zuàn)脏兮兮(xī xiè) 瘫痪(tān tāng) 讽刺(fěng fěn)

　　3.读句子，根据拼音写出合适的字填在句中的括号内。(3分)

　　(1)李明把掉在地上的废纸jiǎn( )起来，放进垃圾筒里。

　　(2)到北京去的旅客开始jiǎn( )票上车了，请做好准备。

　　(3)这位老红军的生活既jiǎn( ) 朴又充实。

　　4.辨别形近字，再组词。(5分)

　　辨()遂()峰()钮()渠()

　　辩()隧()锋()扭()梁()

　　辫()逐()烽()纽()粱()

　　二、词语乐园。(11分)

　　1.照例子，写词语。(3分)

　　蹑手蹑脚(ABAC)

　　________________ ________________

　　暖烘烘(ABB)

　　________________ ________________

　　哆哆嗦嗦(AABB)

　　________________ ________________

　　2.根据意思写词语。(4分)

　　(1)形容理由充分，说话气势就壮。 ( )

　　(2)自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。 ( )

　　(3)形容非常得意的样子。 ( )

　　(4)融合成一个整体，不可分割。 ( )

　　3.给加点的字选择合适的意思，画“ ”。 (4分)

　　(1)锦绣： A.有彩色花纹的丝织品;B.鲜明美丽。

　　(2)顷刻之间： A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。

　　(3)碧波万顷： A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。

　　(4)点缀： A.用针线等使连起来; B.组合字句篇;C.装饰。

　　三、句子超市。(10分)

　　1.运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。(2分)

　　山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。

　　_____________________________________

　　2.读句子，按要求作答。(8分)

　　(1)啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。

　　这句话采用________的方法，写出了山海关的________________，抒发了作者对山海关的________之情。(2分)

　　(2)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点……

　　句子所指的共同出发点是________，我从中受到的教育是________________。(2分)

　　(3)体会句式特点，仿写句子。(2分)

　　理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。

　　_____________________________________

　　(4)读句子，用加点的词语造句。(2分)

　　每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

　　_____________________________________

　　四、课文花园。(15分)

　　1.“天下第一关”指的是________，它的特点有________、________、________。(至少写出2个特点)

　　2.《自相矛盾》选自《________》。作者________，是战国时期的________。《画蛇添足》选自《________》。

　　3.《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾________的儿子，直至生命最后一息的故事，表现了母亲对________，也表达了________之情。

　　五、阅读时空。(22分)

　　(一)

　　可怜的小女孩儿!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

　　1.联系课文，理解并解释下面的词语。(2分)

　　可怜——________________________

　　哆哆嗦嗦——________________________

　　2.这段话中的破折号的作用是________________。(1分)

　　3.“这些”具体指什么?小女孩儿为什么没有注意这些?(2分)

　　_____________________________________

　　4.“她可忘不了这个”中的“这个”指什么? (1分)

　　_____________________________________

　　5.将你的生活同小女孩儿比，你有什么感想?(3分)

　　_____________________________________

　　(二)北风袭来

　　看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不要叫你妈给你寄……”

　　儿子只漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。” 他絮絮不休，儿子不耐烦了“知道了，知道了”， 说完便挂了电话。

　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　　老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮

　　絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”

　　老人答：“雪还在下呢。”

　　他不由自主地愣住了。

　　1.联系上下文，理解下列词语。(2分)

　　漫不经心：________________________

　　絮絮叨叨：________________________

　　2.想想故事中三个人分别住在哪儿?他们居住处的天气怎么样?用线连接起来。(3分)

　　母亲 武汉 雪还在下

　　儿子 北京 疾风阵阵

　　老王 哈尔滨 还很暖和

　　3.读了这个故事，最让你感动的是什么? (4分)

　　_____________________________________

　　4.想一想，老王给儿子打电话时说的话应读出_________的语气。老王儿子接电话时说的话应读出________的语气。(4分)

　　六、表达舞台。(24分)

　　1.口语交际。(4分)

　　(1)考试时，你的同学由于粗心大意考砸了，你应该对他(她)说：“________________________”

　　(2)每年妈妈都给你过生日，当妈妈生日来临时，你应该对她说：“________________________”

　　2.习作。(20分)

　　要求

　　(1)题目名称：一件我最_______的事

　　(2)抓住生活中印象最深的事，如“快乐的”“后悔的”“伤心的”等，将题目补充完整。

　　(3)围绕中心，有重点地把事情写清楚、写具体，要有真情实感。不少于400字。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

语文六年级期中测试试卷3

　　第一部分 积累运用

　　1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。(12分)

　　nuò yán yùn cáng guàn gài hóu lóng

　　jùn ( )工 崇山( )岭 ( )俏 ( )马

　　xié 威( ) ( )作 和( ) 倾( )

　　2、选择正确的读音打钩。(4分)

　　乘(chéng chèng)虚而入 魔爪(zhǎo zhuǎ)

　　包扎(zā zhā) 锲而不舍( qì qiè)

　　3.把下列成语补充完整。(4分)

　　寒冬( )月 银装素( ) ( )云驾雾 火眼金( 　 )

　　( )然大悟 ( )羞成怒 如火如( ) 明察秋( 　 )

　　4.在横线上填上表示“笑”的词语。(4分)

　　联欢会上，张明和周红表演了一个小品。他们夸张的动作、幽默的语言，逗得我们 ____________________。瞧，丹丹笑得 ，洋洋笑得 ……而老师呢，他也在一边 地看着我们。

　　5.把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。(3分)

　　(1)天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。

　　改为反问句：

　　(2)人人都说吴王是个知错就改的人。(用上“无不”或者“无……不……”)

　　改为双重否定句：

　　(3)爱是一句鼓励的话，让人们看到了明天的希望。(仿写句子)

　　爱是____________________ ，____________________。

　　6.用正确的修改符号修改下面一段话。(5分)

　　不知什么时候，天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中轻轻地摇晃。张大爷

　　望望天空，断定可能要下雨，就一袋一袋立既地把粮食往家里扛。

　　7、课文传真。(16分)

　　(1)祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“ ____________________， ____________________”____________________;____________________“ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来， ”。

　　(2)社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要“ ____________________，行万里路”。 __ 的长江， ___ 的三亚落日，___________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。古代许多诗句中也写到了长江和太阳：如“ ____________________、____________________ ” 和“____________________ 、____________________ 。”(填诗句)4分

　　(3)《三打白骨精》选自我国古典小说《 》，孙悟空是其中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是 。我能用几个成语形容他的神通广大：____________________ 、____________________ 、____________________ 。这本书中还有很多脍炙人口的故事，如： 、 ……四大名著中另外三部分别是____________________ 、____________________ 、____________________ 。

　　(4)、《螳螂捕蝉》告诉我们 。其实，这是一个八字成语，后半句是 。我知道的这样的成语还有____________________ ，____________________ 、 ____________________，____________________ 、____________________ ，____________________ 。

　　第二部分 阅读理解

　　(一)三亚落日(片段)

　　活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

　　1、写出下列词语的近义词。(1.5分)

　　依旧( ) 夺目( ) 活跃( )

　　2、照词语的组成方式，仿写词语。(1.5分)

　　赤朱丹彤 、 、

　　3、这段话通过一系列的动词，如“ ____________________”“____________________ ”生动形象地写出了它的充满活力和调皮可爱。1分

　　4、落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的?请你展开想象，也采用拟人手法来描绘。2分

　　初升的朝阳

　　中午的太阳

　　(二)

　　①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉! 一个连母亲都无法挚爱的人 还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上位置的人 怎能成为人类的大师 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

　　②我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

　　③可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

　　④父母走了，带着对我们深深的挂念;父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

　　⑤有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……

　　⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……

　　⑦但在“孝”的天平上，它们等值。

　　⑧只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

　　1、在第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。2分

　　2、从文中找出词语来概括。 1分

　　①形容富贵后荣耀乡里。 ( )

　　②比喻人临死快要进入棺材。 ( )

　　3、作者对无视家庭困难、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”各持什么态度?2分

　　①

　　②

　　4、就“尽孝”而言，作者的主张是： 1分

　　5、以下是文中的一段文字，请仿照句式，补充一句。

　　赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;……也许是 ，也许是 ， 也许是 ……3分

　　6、“但在‘孝’的天平上，它们等值。”你怎样理解这一句话?2分

　　7、“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”第二个“有些东西”是指 ，读了这一句话，我不由联想到了古话“ ”。2分

　　8、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?2分

　　9、给短文加上恰当的题目。1分

　　第三部分 写作天地(30分)

　　生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。

　　第四部分 课外阅读(20分)

　　一、学古诗，用古诗(照样了写诗句)(5分)

　　1、人间四月芳菲尽(诗句中含数字的):

　　2、万紫千红总是春(诗句中含色彩的):

　　3、粒粒皆辛苦(诗句中含叠词的):

　　4、空山新雨后(诗句中含山的):

　　5、昔闻洞庭水(诗句中含水的):

　　二、填空8分

　　1、《今天我是升旗手》作者是 ， 省人，主要作品有 、 。

　　2、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用 和小贩交换小狗的。

　　3、肖晓和爷爷奶奶在 饭店吃的喜酒。

　　4、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是 。

　　5、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是 。

　　三、选择题7分

　　1、巴顿的父亲的是(　　)

　　A 、模型店老板 B、冷饮店老板 C、书摊老板

　　2、肖晓自制名片的身份是(　　)

　　A 、联合国首任总统 B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席

　　3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为(　　)

　　A 、林茜茜是六(4)班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱

　　C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次

　　4、作文《同在蓝天下》的作者是(　　)

　　A 、肖晓 B、巴顿 C、金铃

　　5、空中索道站指的是(　　)。

　　A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台

　　6、肖晓捡到装有巨款的皮包是在(　　)

　　A 、语文课下课 B 、 活动课下课 C、美术课下课

　　7、烹饪课上，巴顿小组做的是(　　)

　　A 、红烧鱼 B、煎鱼 C、煨鱼汤

语文六年级期中测试试卷4

　　一、拼写小高手。（6分）

　　xiōnɡ nú

　　jiān yù

　　é tóu

　　pú sà

　　sī kāi

　　cái pàn

　　二、给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。（10分）

　　1.历尽难（nàn nán）中难。

　　2.大陆对长空（kōng kòng）。

　　3.看到太阳还露（lòu lù）着半边脸，我高兴地跳跃起来。

　　4.昨天晚上我挨（āi ái）了一顿打。

　　5.中间（jiàn jiān）多少行人泪。

　　三、补充词语，并选择合适的填空。（9分）

　　（ ）逢对手

　　恍然大（ ）

　　（ ）里迢迢

　　莺歌（ ）舞

　　斩钉（ ）铁

　　能工巧（ ）

　　小（ ）翼翼

　　无与（ ）比

　　变幻莫（ ）

　　（ ）序渐进

　　1.这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才（ ）。

　　2.老师（ ）地说：“我们班一定要拿第一！”

　　3.中国（ ）的发展，使过去贫穷的城镇露出了崭新的面貌，终于取得了举世瞩目的成就。

　　4.高原的气候（ ），一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。

　　四、句子乐园。（6分）

　　1.假如你一直和时间比赛，你就可以成功。 （改为反问句）

　　_____________________________________

　　2.爷爷怎能收到凡卡写给他的信呢？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　3.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（改为双重否定句）

　　_____________________________________

　　五、我的积累库。（8分）

　　1.补充对子。

　　________________ 秋天塞外雁雍雍

　　风高秋月白 ________________

　　________________ 一枝红杏出墙来

　　春到山乡处处喜 ________________

　　2.补充诗句。

　　________________，去留肝胆两昆仑。

　　寄意寒星荃不察，________________。

　　马上相逢无纸笔，________________。

　　_________________，长使英雄泪满襟。

　　六、课内经典回顾。（14分）

　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

　　1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。（2分）

　　A.亲热

　　B.蔑视

　　C.仇视

　　D.喜爱

　　2.“老板随手捞起个家伙就打我”中“捞”字的意思是（ ）。（2分）

　　A.从水里取东西

　　B.用不正当的手段取得

　　C.顺手拿或拉

　　D.得到机会

　　3.找出凡卡挨打的动词：________________。（2分）

　　4.“打”在字典中有以下五种解释：①用手或器具撞击物体。②殴打。③自，从。④购买。⑤派，安排。（3分）

　　（1）在这段话中“打发”的“打”应取第________种解释。

　　（2）“打酒”的“打”应取第________种解释。

　　（3）“挨了一顿打”的“打”应取第________种解释。

　　5.这段话从________、________、________三个方面写出凡卡学徒生活的悲惨。（3分）

　　6.在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第________种感情来朗读。（2分）

　　①要表达出悲伤痛苦的心情。

　　②要表达出急切而痛苦的心情。

　　七、快乐阅读。（17分）

　　我 能 行

　　“我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。

　　上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家的面声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次又一次拒绝了。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。

　　星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦，就说：“哎呀呀，妈，我能行！”

　　来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望。找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！

　　上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假装关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。”听着这话，我心里还真是高兴！

　　在改选会上，我说——我能行！

　　在和班上力气最大的男生掰手腕时，我还是说——我能行！

　　1.联系上下文解释词语。（4分）

　　口头禅：________________________

　　不厌其烦：________________________

　　2.在段首用“△”给短文分成四段。（4分）

　　_____________________________________

　　3.短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。（6分）

　　_____________________________________

　　4.这篇文章写出了小作者的什么特点？（3分）

　　_____________________________________

　　八、习作。（30分）

　　“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱、互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处、尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱、共建家园也是“和谐”……请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺。题目自拟，400字左右。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

语文六年级期中测试试卷5

　　一、字词练习。（16分）

　　1.看拼音，写词语。（5分）

　　（1）这些weǐ liè（ ）产品直接weī hài（ ）人体健康，它们的生产者和销售者都应该受到严惩。

　　（2）深邃的夜带着几分jìng mì（ ）的温馨和méng lóng（ ）的诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn liàn（ ）。

　　2.给加点的字选择正确的读音，画“________ ”。 （6分）

　　记载（zǎi zài）

　　险恶（wù è）

　　唱和（hè hé）

　　树冠（ɡuān ɡuàn）

　　归宿（sù xiù）

　　旋转（zhuàn zhuǎn）

　　3.用“勤”字口头组词并填空。（5分）

　　（1）俗话说：“冷天不冻下力汉，黄土不亏（ ）人。”

　　（2）文学家说，（ ）是打开文学殿堂之门的一把钥匙。

　　（3）如果你很有天赋，（ ）会使天赋更加完善；如果你的才能平平，（ ）会补足缺陷。

　　（4）一直到晚年，他仍旧在土地上（ ）地劳动着。

　　二、句子练习。（14分）

　　1.按要求写句子。（8分）

　　（1）根据“守候”的不同意思写句子。

　　①等待：________________________

　　②看护：________________________

　　（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改成陈述句）

　　_____________________________________

　　（3）直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（改成“被”字句）

　　_____________________________________

　　2.名句默写。（6分）

　　（1）如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句，你会写下哪句诗？

　　_____________________________________

　　（2）请写一句爱国名言及作者。

　　_____________________________________

　　三、根据课文内容填空。（16分）

　　1.作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——________。作者选取独特的视角，从________、________、________三个方面写了索溪峪的山的野性美。（4分）

　　2.“唯一的听众”指的是________。学了课文，我想对自己说：“________________。”（3分）

　　3.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我对这句话的理解________________。（2分）

　　4.在前半学期，我们认识了________的詹天佑，________的季羡林，________的桑娜……令我最难忘的人是________，因为________________。（7分）

　　四、阅读课文片段，回答问题。（10分）

　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

　　1.解释下列词语。（2分）

　　食不下咽：________________________

　　寝不安席：________________________

　　2.母亲去世，作者的感受如何？你是从哪句话看出来的？（3分）

　　_____________________________________

　　3.作者说“我的愿望没能实现”，这个“愿望”是指（ ）。（2分）

　　A.作者赡养母亲的愿望

　　B.作者希望母亲存活于世的愿望

　　C.作者想以死随母亲于地下的愿望

　　4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？（3分）

　　五、阅读短文，回答问题。（14分）

　　云是天空的衣

　　在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

　　云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

　　云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……

　　只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。

　　1.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

　　2.短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。（3分）

　　_____________________________________

　　3.作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4分）

　　_____________________________________

　　4.作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（5分）

　　_____________________________________

　　六、表达与习作。（30分）

　　1.表达。

　　你该怎么办？

　　（1）早晨，校园被同学们打扫得干干净净，这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上，这时候你 。

　　_____________________________________

　　（2）春天来了，柳枝抽出嫩芽，随风摇摆，你高兴地走在上学的路上，看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝，这时候你 。

　　_____________________________________

　　2.习作。

　　题目：_________之间

　　要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。明确中心，条理清楚，重点突出，不少于400字。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

语文六年级期中测试试卷6

　　第一部分：基础知识积累与运用（60分）

　　一、看拼音写词语。（10分）

　　qín miǎn

　　chǎn píng

　　ní jiāng

　　kān cè

　　qī liáng

　　kuí wú

　　kū jié

　　jìng mì

　　bào qiàn

　　méng lóng

　　二、请找出错别字划上“___”，改正后写进括号里。（12分）

　　宠然大物（）

　　自做自受（）

　　留连忘返（）

　　京京有味（）

　　惹人饥笑（）

　　罪魁祸手（）

　　苟延惨喘（）

　　熙熙嚷嚷（）

　　三、我会按要求写出正确的词语。（6分）

　　1、近义词

　　藐视——（）

　　端详——（）

　　繁殖——（）

　　2、反义词

　　优雅——（）

　　沮丧——（）

　　善待——（）

　　四、选择正确的序号填在括号里。（6分）

　　“野”在字典里有以下义项：①野外；②不是人工饲养或培植的；③不受约束的；④没礼貌的，不讲理的。联系所学课文，说说“野”在下面句子中的具体含义。

　　（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（）

　　（2）平生没走过这么“野”的路！（）

　　（3）山上的野物当然更是“野”性十足了。（）

　　（4）我们也渐渐变得“野”了起来。（）

　　五、按要求写句子。（10分）

　　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

　　_____________________________________

　　2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

　　_____________________________________

　　3、你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）

　　_____________________________________

　　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

　　_____________________________________

　　5、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　6、来美国之前，我的好朋友伦捷送给了我一块电子手表。（改为被字句）

　　_____________________________________

　　7、见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）

　　_____________________________________

　　8、能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句。）

　　_____________________________________

　　9、赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

　　_____________________________________

　　10、在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

　　_____________________________________

　　六、根据课文内容填空。（11分）

　　1.珍惜自然资源，________。

　　2.不是花中偏爱菊，_________。

　　3.有所期诺，________；有所期约，________。

　　4.我们爱我们的民族，________。

　　5.通过这半学期的学习，我们不仅在《________》里作了一次奇异的游历，还感受到了高尚的爱国情怀；认识了俄国作家笔下的渔夫和桑娜，他们都是的人；懂得了《________》，我们要照管好它；更懂得了《________》，我们要精心保护它。

　　七、口语交际。（5分）

　　今天课间活动时，你无意中发现有一位同学随手将刚喝完牛奶的盒子扔在了院子里。请你围绕“保护环境，珍爱家园”劝他不要随地乱丢垃圾，你会怎么说呢？请把你想说的话写出来吧！

　　_____________________________________

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　八、课内阅读部分。（12分）

　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

　　1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

　　第一种是（ ），原因是：_________

　　第二种是（ ），原因是：_________

　　2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图并注明名称。（4分）

　　_____________________________________

　　3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

　　（ ） （ ）

　　4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

　　_____________________________________

　　九、课外阅读部分（18分）

　　吐鲁番盆地

　　我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

　　《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

　　这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看看文件呢！

　　夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐了。

　　吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

　　大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

　　1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（），再查音节（）。

　　“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要；（4）不受约束，随便；（5）广阔，长。

　　“漫天风沙”的“漫”应选第（）条解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第（）条解释。“漫无目的”的“漫”应选第（）条解释。（2.5分）

　　2.用“____”划出文中括号里合适的词。（2分）

　　3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）

　　4.人们把吐鲁番称作_________、_________。（1.5分）

　　5.人们把横贯整个盆地的一座山称为_________，理由有两点：（1）_________；（2）_________。（3分）

　　6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1）_________（2）_________。其中第一、二自然段则分别运用了_________、等说明方法。（4分）

　　7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以_________，栽种桃树、梨树，可以________。从中可以看出吐鲁番人的________。（3分）

　　第三部分：习作（30分）

　　我得到了

　　要求：

　　（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

　　（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

　　（3）500字左右。

语文六年级期中测试试卷7

　　一、知识的积累与应用。36﹪

　　1、选择正确的读音，在下面画“—”线。(3分)

　　挑战(tiǎo tiāo) 枝折花落(zhé shé) 勉强(qiáng qiǎng)

　　惟妙惟肖(xiào xiāo) 参差(chā cī) 一叶扁舟(biǎn piān)

　　2、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)

　　A.蜷缩(quán) 藐视(mǎo) 亲昵(ní)

　　B. 屏住(bǐn) 煎熬(áo) 奚落(xì)

　　C.累赘(lèi) 嘲笑(cháo) 抵御(yù)

　　D. 偏僻(pì) 权利(quán) 魅力(mèi)

　　3、下列词语，没有错别字的一项是( )。(2分)

　　A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号

　　B.随心所欲 各抒己见 别出心载 心惊肉跳

　　C.实事求是 发奋图强 拨地而起 坚持不懈

　　D.窃窃私语 自作自受 悬崖峭壁 兴高彩烈

　　4、下列词语，搭配正确的一项是( )。(2分)

　　A. 无微不至的工作 细致入微的关怀 谨小慎微的性格

　　B. 开展竞赛活动 开辟森林资源 开发革命根据地

　　C. 简短的文章 简单的算法 简易的行装

　　D. 强烈地疼痛 剧烈地反对 激烈地战斗

　　5、选择恰当的关联词，把答案的标号分别写在括号里。(2分)

　　A.即使……也…… B.如果……就…… C.虽然……但是……

　　D.只要……就…… E.只有……才…… F.因为……所以……

　　(1) 下了一番苦功， 能练出一手好字。( )

　　(2) 下了一番苦功， 能练出一手好字。( )

　　(3) 下了一番苦功， 能练出一手好字。( )

　　(4) 下了一番苦功， 能练出一手好字。( )

　　6、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(5分)

　　(1) 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。

　　(2) 岁月悠悠，唯有你( )如旧。

　　(3)爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

　　(4)这种说法( )错了，所以大家都摇头。

　　(5)他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。

　　7、按要求写句子。(9分)

　　①老师教育我。(1分)

　　扩句：

　　②数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。(2分)

　　缩句：

　　改反问句：

　　③.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)(1分)

　　改转述句：

　　④狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。(2分)

　　修辞方法是：

　　仿写句子：

　　⑤一双双眼睛简直就是一颗颗闪亮的珍珠。(2分)

　　用比喻仿写句子：___________________________________________

　　⑥他学习成绩优异。他懂得尊敬长辈。(用关联词连成一句话)(1分)

　　_______________________________________________________

　　8、修改病句。(4分)

　　①他不但改正了错误，而且还接受了批评。

　　②我们讨论并听取了校长所作的报告。

　　③去年暑假，我们整整休息了四十多天。

　　④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献和力量。

　　9、根据提示和要求默写。(7分)

　　① ，纤毫必偿; ，时刻不易。

　　② ，何人不起故园情。

　　③我们爱我们的民族，__________________________________ 。( )

　　④ ，清风半夜鸣蝉。

　　⑤“我是中国人民的儿子， ( )

　　⑥“惟有民魂是值得骄傲的， ， ( )

　　⑦詹天佑经常 工作人员，说：“ ，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

　　二、口语交际。(4分)

　　珍惜资源，保护环境完全可以从身边的小事做起，请你结合生活实际，谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。

　　三、阅读理解。30﹪

　　(一)《山中访友》(15分)

　　那座古桥，是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你( 弯 弓)着腰，(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依然 仍然)如旧。

　　走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转 、流淌。

　　1、把括号里不恰当的词语划掉。(2分)

　　2、这两段话中，作者问候了哪些朋友?(2分)

　　3、用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。(1分)

　　4、作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的______________，而且也突出了它

　　___________________的品质，充分表达了作者对古桥的________________之情。(3分)

　　5、文中画“______”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真切地感受到_________________________________________________。(2分)

　　6、文中画线句子运用了什么修辞手法?( )(1分)

　　你能仿照再写一句话吗?(2分)

　　7、这两段文字给你印象最深的是什么?(2分)

　　(二)、阅读短文，回答下面问题。(15分)

　　嚼苹果皮

　　那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

　　我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

　　我们蹲在屋外的'小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好。” 不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

　　妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对?”

　　我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

　　妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想“ ____________________________________________

　　___________________________________________________________。”

　　好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。

　　那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。

　　妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”

　　我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

　　“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

　　哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。

　　妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊!”

　　如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。

　　1.查字典，给下列带点的字注音或解释。(2分)

　　注音：嚼苹果皮( ) 塞给( )

　　解释：诱人( ) 捏起( )

　　2.根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。(2分)

　　第一部分：太婆给我们吃苹果。

　　第二部分：妈妈要我们还苹果。

　　第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。

　　第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。

　　3.联系上下文，在文中画“_____” 线的地方补充上妈妈的心理活动(不计标点符号不少于30字)。(2分)

　　4.选择最合适的答案，把编号写在括号里。(3分)

　　(1)“不知说了多少遍‘咱们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃?( )

　　A.舍不得吃。

　　B.都想让对方先吃。

　　C.不知道苹果好不好吃。

　　(2)“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么?( )

　　A.苹果的味道又香又甜。

　　B.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。。

　　C.苹果皮的味道很香甜，她是孩子对她的爱让她觉得更香甜。

　　5.请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。(不要提题目中已问过的问题)(3分)

　　提问：________________________________________________________

　　回答：________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　6.结合短文，谈谈你对文章最后一个自然段的理解。(3分)

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　四、写作。30﹪

　　1、题目：《乐在自信中》

　　提示：一个人在生活中会认识很多人，其中有的会对自己产生很深的影响。以这个对你产生很大影响的人物为主，写出他(或她)对你产生了怎样的影响。

　　要求：①内容完整，条理清楚。

　　②中心明确，思想健康。

　　③文中不出现真实地名、校名、人名。

　　2、题目：《记一次 》

　　要求：①题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动······”。

　　②按一定的顺序写出全过程。

　　③详略得当，重点突出，有真情实感。

　　以上作文，任选一个写作，字数450字左右。

语文六年级期中测试试卷8

　　积累与运用(32分)

　　一、看拼音写词语。(10分)

　　jìnɡ mì miǎo shì qī liánɡ ɡǒu yán cǎn chuǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kānɡ kǎi cōnɡ yù juàn niàn wànɡ ér shēnɡ wèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给加点的字选择正确的音节，并打“√”。(3分)

　　厌恶( è wù ) 扁舟( biǎn piān) 劲敌( jìn jìng )

　　晕车( yūn yùn ) 晶莹( yín yíng ) 要挟( jiā xié )

　　三、补充词语，完成练习。 (6分)

　　罪( )祸首 驻足( )望 狂风( )号 刻骨( )心

　　不( )一格 ( )然大物 德高( )重 兴高( )烈

　　(1) 课文《詹天佑》中描写环境的词语是 。

　　(2) 课文《鹿和狼的故事》中，过多的鹿会成为毁坏森林的 。

　　四、按要求写句子。(4分)

　　(1)、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(不改变句子的意思，把句子改写成反问句。)

　　(2)、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改写为陈述句)

　　(3)、守书摊的营业员是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩写句子)

　　(4)、我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为“被”字句)

　　五、选择下列句子所所运用的修辞方法。(4分)

　　A比喻 B拟人 C设问 D反问

　　(1)历史和未来将由谁来焊接?是中华少年。 ( )

　　(2)我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难? ( )

　　(3)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )

　　(4)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? ( )

　　六、根据画线部分的意思写出词语。(3分)

　　1、集市上 人来人往，非常热闹。 ( )

　　2、她太美了，人们情不自禁地停下脚步痴痴地看着。( )

　　3、在海洋里，鲸是一种外表庞大的东西。( )

　　七、书法是我国的艺术瑰宝，相信你经常练毛笔字，请你正确的书写“以诚待人”四个字。(2分)

　　阅读理解(38分)

　　一、知识在于积累，根据课文内容填空。(16分)

　　(1)、课文《穷人》的作者是 国家的 ，你还知道他的著作还有《 》等。(3分)

　　(2)、庄子极为讲诚信，他的名言“ , 。” (2分)

　　(3)、我们积累了很多关于爱国的名人名言，你能写出一句吗?(2分)

　　(4)、我知道世界最高的山峰是 ，世界最低的盆地是 盆地。(2分)

　　(5)、《怀恋母亲》一文作者是 ，作者文章里说到自己有两个母亲：一个是 ，另一个是 。我们还学过他的文章是《 》。(4分)

　　(6)、课文《这片土地是神圣的》中，印第安人喜欢( )的气息，喜欢( )的声音，喜爱( )的幽香。(3分)

　　二、课内片段阅读(8分)

　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟着工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百米，有居庸关的三倍长。他根老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

　　1、在开凿居庸关隧道时采用( )办法，原因时是 ( )。

　　请画出简易图形(3分)

　　2、在开凿八达岭隧道时又采用( )办法，原因是( )。

　　请画出简易图形(3分)

　　3、结合本自然段，你认为詹天佑是个怎样的一个人?

　　三、课外阅读(14分)

　　舍 弃

　　古希腊的佛理几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公园334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这是，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊打50倍的波斯帝国。

　　一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的命。

　　一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应征者都答非所问。朋友达到：“如果四周都是客人，我就尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命;朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

　　成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

　　1、写出下列词语的近义词。(4分)

　　果然——( ) 舍弃—— ( )

　　果敢——( ) 取舍——( )

　　2短文讲了哪三个小故事，请你用小标题概括出来。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　3、这篇短文说明了什么道理?找处相关的句子，用“===”画出来。

　　4、亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统方式是什么?(2分)

　　5、孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为值得吗?为什么?(3分)

　　习 作(30分)

　　1、在生活中、书里、电影和电视里有很多令我们感动的人和事，请选择

　　最让你感动的一个人、一件事或事一次经历。

　　2、你一定读了不少关于描写中华儿女报效祖为国争光的文章，选择自

　　己看过或读过的一篇文章，写一篇读后感。(任选一题，题目自拟)

　　要求： (1)书写规范工整。

　　(2)表达自己的真情实感。

　　(3)字数不少于450个

语文六年级期中测试试卷9

　　一、读拼音写字、词。(3分)

　　jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

　　( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

　　二、用横线找出带点字的准确读音。(2分)

　　1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了闰土来到我家帮忙看守供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

　　2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!

　　3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

　　三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。(6分)

　　漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲

　　可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫

　　1.他思索问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么( )。

　　2.爷爷对人很友善，是个( )的人。

　　四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(3分)

　　负： A担负 B遭受 C背 D违反

　　1.在这次作战中，他身负重伤。( )

　　2.我们不能做忘恩负义的人。( )

　　3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )

　　五、判定下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　　1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。( )

　　2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。( )

　　六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)

　　1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

　　2.说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

　　七、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。(2分)

　　A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

　　B 校园里屹立着一棵棵松树。

　　C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

　　D 我一定改正不好的缺点。

　　八、先连一连，再根据要求填空。(6分)

　　龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩

　　白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

　　辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片

　　李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

　　1.春天里，当你看到生气勃勃的小草，你会用唐人诗句：“( ) ”来表达心中的感受。

　　2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：( )

　　九、语文实践。(3分)

　　为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。(12分)

　　嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条雪白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

　　日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

　　我和波农丁静静地跟在嘎羧后面，想看个(竟然 毕竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天涯那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁)，吼声激越(壮丽 悲壮)，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

　　原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

　　1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)

　　2.给这个片段加一个小标题 (2分)

　　3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

　　“亲了又亲”礁石，它可能想起了

　　(5分)

　　4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧

　　的情怀。(3分)

　　二、阅读短文，回答下面问题。(18分)

　　“外面是谁?快进来喝口水。”暖和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

　　他是一位慈爱的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。 “快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊!”我们兴奋得直拍手。

　　我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

　　回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

　　到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

　　可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

　　夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经允许过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到 ..但爷爷会永远想念你们的。

　　祝你们进步!

　　思念你们的爷爷

　　10月8日

　　霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。(2分)

　　2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)

　　近义词：真诚( )反义词：坚定( )

　　3.在文中第4自然段横线上加上标点。(4分)

　　4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。(2分)

　　5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才好像懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么?(3分)

　　6、读了文章，你有什么感受?请说说你的感受：(2分)

　　7、本文主要写了一件什么事?(3分)

　　第三部分：习作(40分)

　　根据要求，写一篇不少于400字的习作。(40分)

　　题目：哇，他(她)这个人

　　要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注重写出伙伴的特点。2、内容详细，感情真实，语句通顺。3、不要出现真实的校名、人名。

语文六年级期中测试试卷10

　　一、拼准确，写规范。（16分）

　　二、按要求填空。

　　1、把下列成语补充完整。（4分）

　　2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）

　　虽然……但是……

　　宁可……也不……

　　尽管……还是……

　　1、阎振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿说出李大钊。

　　2、（ ）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（ ）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

　　3、我们（ ）有些意见分歧，最后（ ）统一了认识。

　　4、选词填空

　　审阅 浏览 恳求 乞求

　　晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。

　　3、按课文内容填空（9分）

　　我们学习了________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是________，一个是________。我对这两个母亲怀着________ 。又感受了________国 ________的笔下《穷人》________的高贵品德； 通过学习《只有一个地球》，我们明白了________ 的道理； 在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了________这个深刻的道理。

　　三、日积月累（6分）

　　1、落红不是无情物，_______________。

　　2、我们爱着我们的民族，________________。

　　3、诚者________；诚之者，________。

　　4、有限的资源，________________。

　　5、________________，此花开尽更无花。

　　6、写一句爱国的名言________________

　　四、按要求写句子。（10分）

　　1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（原句上修改病句）

　　_____________________________________

　　2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

　　_____________________________________

　　3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）?

　　_____________________________________

　　4、妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）

　　_____________________________________

　　5、忽然，雷阵雨来了，像________，又像________。（把比喻句补充完整）

　　五、阅读与理解（21分）

　　（一）课内阅读（8分）

　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

　　1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

　　第一种是（ ），原因是：________________。

　　第二种是（ ），原因是：________________。

　　2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 （2分）

　　3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？（2分）

　　_____________________________________

　　（二）课外阅读（13分） 鲁迅先生记

　　鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”

　　第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。

　　“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

　　“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。

　　我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点（惊异 惊奇）。

　　而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

　　有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查 视察）着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

　　至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

　　从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕 恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

　　我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）

　　1.划去括号里不恰当的词语。（3分）

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　　2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）

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　　3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。（3分）

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　　4、文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？（3分）

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　　5、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？（2分）

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　　六、 作文 （30分）

　　生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字

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