三年级体育教学计划(实用6篇)

三年级体育教学计划 篇一

为了帮助三年级学生全面发展身体素质，提高体育技能水平，我们制定了以下体育教学计划。

一、教学目标：

1. 帮助学生掌握基本的体育动作，如跑、跳、投、接等。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3. 提高学生的协调性、灵敏性和耐力。

4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，养成良好的运动习惯。

二、教学内容：

1. 基本体育动作的教学：跑步、跳远、投掷、接力等。

2. 体育游戏的开展：如抢球比赛、拔河比赛、接力赛等。

3. 体育操的训练：通过音乐配合，进行简单的体育操训练，培养学生的节奏感和协调性。

4. 体育知识的普及：介绍体育运动的基本规则、技术要领等。

三、教学方法：

1. 结合游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

2. 着重培养学生的团队协作意识，让他们学会团结合作，互相帮助。

3. 多种教学手段相结合，如示范、指导、操练、比赛等，让学生全面提高。

四、教学安排：

1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。

2. 通过轮流上场、分组比赛等方式，让每个学生都有机会参与到体育活动中。

3. 定期进行体育技能测评，了解学生的进步情况，及时调整教学内容和方法。

通过这样的体育教学计划，我们相信三年级的学生们将会在体育运动中得到全面的发展，培养出健康向上的体育素养。

三年级体育教学计划 篇二

作为三年级的体育教师，我们不仅要注重学生体能的培养，更要注重学生综合素质的提升。下面是我们的体育教学计划。

一、教学目标：

1. 帮助学生全面发展体育技能，包括跑、跳、投、接等基本动作。

2. 培养学生的意志品质，培养坚强的意志和毅力。

3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 培养学生的自信心和自尊心，让他们在体育活动中敢于挑战自我，不畏困难。

二、教学内容：

1. 多样化的体育项目：不仅包括传统的田径项目，还包括篮球、足球、排球等球类项目，让学生有更多的选择。

2. 体育技能的训练：通过分层训练，让学生在不同难度的训练中逐步提高技能水平。

3. 体育比赛的开展：组织班级间、年级间的比赛，让学生在比赛中学会合作、拼搏，感受胜利的喜悦和失败的教训。

三、教学方法：

1. 鼓励学生积极参与，让他们在体育活动中找到乐趣，培养持之以恒的锻炼习惯。

2. 注重个性化教学，根据学生的特长和不足制定个性化的训练方案，帮助他们全面提高。

3. 尊重学生，注重激励，鼓励学生克服困难，挑战自我。

四、教学安排：

1. 每周安排3节体育课，每节课60分钟。

2. 定期举办集体活动，如运动会、体育节等，增强学生的集体荣誉感。

3. 鼓励学生参加学校组织的各类体育比赛，拓展视野，提高竞技水平。

通过这样的体育教学计划，我们相信三年级的学生们将在体育运动中不仅锻炼身体，更提升综合素质，成为健康、阳光、自信的少年。

三年级体育教学计划 篇三

　　情况分析：

　　本校三年级共有6班250多人，他们都来自本县城区和各乡场镇，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

　　教学简析：

　　本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。

　　教学目标：

　　1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。

　　2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。

　　3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。

　　教学措施：

　　根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：

　　1、针对三年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

　　2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。

　　3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

　　4、重点训练学生的队列队形。

　　5、重点强化课堂常规。

　　教学进度

　　时间教学内容

　　8、31—9、13自然地形跑和迎面接力、跳跃游戏

　　9、18—9、30广播操

　　10、9—10、19跳短强和跑

　　10、23—11、2技巧

　　11、6—11、16游戏和跳跃

　　11、20—11、30跳跃

　　12、4—12、14、韵律活动和舞蹈、投掷

　　12、18—12、28接力游戏

　　1、2—1、11传统体育项目

　　1、15—1、25室内活动健康常识

　　1、29—放假

三年级体育教学计划 篇四

　　一、学生情况分析：

　　三年级的学生年龄在8—9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

　　二、教学目标及重难点：

　　（一）教学目标：

　　1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。

　　2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

　　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

　　4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

　　（二）教学重点：跑的练习；前滚翻

　　（三）教学难点： 队列队形；前滚翻

　　三、教材分析：

　　小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑 200—300跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

　　四、课时安排：

　　每课2课时，共32课时

　　小学三年级体育第二学期教学进度表

　　周次 活动内容

　　一 培养学生具有关注身体和健康的意识；能知道在安全环境中进行投掷游戏

　　1、常识：名人体育锻炼的故事

　　2、投掷与游戏：小小保龄球

　　二 发展投掷能力，在活动中表现出合作行为；体验地域性体育活动的快乐

　　1、投准与游戏：打靶

　　2、跳短绳

　　培养学生乐于学习和展示自我的行为；通过多种形式发展学生跳跃能力

　　1、基本体操1—2节

　　2、 发展跳跃能力的游戏：四人转

　　三 随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为

　　1、队列与队形练习：跑步走—立定

　　2、跳高与游戏：触高球

　　在走的游戏中形成正确身体姿势；能做出地域性体育活动简单动作

　　1、走的游戏：倒退走

　　2、踢毽子比赛

　　四 在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力；在小足球游戏中体验成功的乐趣

　　1、垒球投准

　　2、小足球：跑动运球

　　培养学生积极参与活动的态度和行为；在跳高游戏中能与同伴友好合作

　　1、素质：压腿。踢腿

　　2、摸高比赛

　　五 培养学生参与意识和表现力；在活动中发展力量。协调素质

　　1、韵律：跳跃组合一。二个八拍

　　2、立卧撑

　　发展学生的跳跃能力，提高灵敏。协调素质；享受地域性体育活动的乐趣

　　1、跳跃与游戏：单脚跳追逐跑

　　2、跳青蛙

　　六 在活动中发展力量。协调素质；在跳高游戏中培养合作精神和体育道德

　　1、攀爬：推小车

　　2、跨越式跳高

　　学习韵律活动中的简单组合动作；掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性。反应速度

　　1、韵律：跳跃组合三。四个八拍

　　2、10米×4往返跑

　　七 懂得不按规则游戏会导致身体伤害；学会地域性体育活动简单动作

　　1、角力与对抗游戏：斗牛

　　2、丢手巾

　　在活动中学会与同伴合作；会做小篮球的简单组合动作

　　1、往返接力跑

　　2、小篮球：花样运球

　　八 做出韵律活动的简单动作；体会跳高动作，培养参与意识与行为

　　1、韵律：跳跃组合五。六个八拍

　　2、跨越式跳高比赛

　　能做出轻器械操的简单组合动作；积极参与乐于学习地域性体育活动

　　1、复习韵律操

　　2、乒乓球：正手攻

　　九 培养学生关注身体和健康的意识；能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。

　　1、常识：自我保护

　　2、游戏：抓手指。打手背

　　培养跑的正确姿势，发展动作速度。灵敏素质；在相互合作中学习掷远动作

　　1、追逐跑

　　2、轻物投远

　　十 在跳跃游戏中培养学生合作能力；积极参与乒乓球运动，并体验运动的乐趣

　　1、 跳远与游戏：双人蹲转跳

三年级体育教学计划 篇五

　　一、基本情况

　　1、学生情况 三年级六个班，每班约六十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

　　2、技能情况 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　由于河南教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　三、教学目的和要求

　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

　　四、重难点及课时安排

　　1、教学内容

　　a、体育卫生保健基础常识

　　b、游戏

　　c、韵律活动和舞蹈

　　d、田径

　　e、体操

　　f、小球类

　　g、第九套广播体操

　　2、重难点

　　五、教学措施

　　1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

　　4、特别加强对广播体操的教学。

三年级体育教学计划 篇六

　　一、教材内容介绍

　　小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。

　　二、教学目的

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　三、教学目标

　　1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

　　2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

　　3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

　　4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

　　5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。

　　四、教学进度（周次、教学内容）

　　一周：

　　1、始业课；上体育课的安全常识

　　2、队列队形练习；一切行动听指挥

　　3、复习小学生广播体操

　　二周：

　　1、韵律操（一）；狮子和老虎

　　2、韵律操（二）；快快跳起来

　　3、注意力集中练习； 大鱼网

　　三周：

　　1、踢毽子；踢毽比多

　　2、30米快速跑；接力游戏

　　3、站立式起跑；游戏：越长江

　　四周：

　　1、体育与健康基础知识（理论）：个人卫生与健康

　　2、前后滚动；前滚翻（一）

　　3、前滚翻（二）；摇小船

　　五周：

　　1、自己扔球自己接；“红军过草地”游戏

　　2、熟悉球性；预备姿势

　　3、双手垫球；熟悉球性

　　六周：

　　1、复习技巧；素质练习

　　2、模仿动物操；模仿动物爬

　　3、各种仿生动作表演；创造性练习

　　七周：1、武术基本手型；柔韧性练习

　　2、跳小绳；跳绳接力

　　3、跑步走、立定；基本队列队行练习

　　八周：

　　1、拍手操；传球接力

　　2、投准；投掷徒手练习

　　3、游戏：齐心协力；人力拔河

　　九周：

　　1、原地拍球；拍球比多

　　2、原地投篮；运球接力

　　3、搬物赛跑；开火车

　　十周：

　　1、体育与健康基础知识（理论）：学习控制自己的情绪

　　2、立定跳远；跳远接力

　　3、单脚交换跳；游戏

　　十一周：

　　1、600米耐力跑；放松操

　　2、有趣的拔河；比谁力量大

　　3、队列和队形练习；耐久跑

　　十二周：

　　1、拍手操；夹球接力

　　2、走跑交替（变速跑）；报纸接力

　　3、掷垒球；游戏：贴膏药

　　十三周：

　　1、障碍赛跑；听号反应

　　2、游戏：叫号赛跑；喊数抱团

　　3、投准练习；小游戏

　　十四周：

　　1、复习、总结

　　2、身体素质测试

　　3、身体素质测试

　　十五周：

　　1、复习、考试

　　2、期末考试

　　3、期末考试