美术教学计划【精彩5篇】

美术教学计划 篇一

在制定美术教学计划时，我们需要考虑学生的兴趣、能力和学习需求，以确保他们能够在学习过程中获得最大的收获。以下是我设计的一份美术教学计划，希望能够帮助学生在美术领域有更好的表现。

一、目标设定

1. 帮助学生培养对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力。

2. 提升学生的艺术表达能力和技巧，让他们能够自信地展示自己的作品。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们能够在团队中合作完成美术项目。

二、教学内容

1. 学习基础绘画技巧，包括素描、水彩、油画等不同媒介的应用。

2. 了解不同艺术风格和流派，学习从不同角度欣赏和理解艺术作品。

3. 参观美术馆和画廊，了解各种艺术作品的背景和制作过程。

4. 定期举办美术作品展览，让学生有机会展示自己的作品并接受他人的评价和建议。

三、教学方法

1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体手段向学生介绍不同艺术作品和技巧。

2. 实践教学：组织学生在课堂上进行绘画实践，帮助他们巩固所学知识并提高技能。

3. 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，给予个性化的指导和辅导。

4. 艺术活动：组织学生参与艺术比赛、展览等活动，拓展他们的视野和交流机会。

四、评估方式

1. 学习日志：要求学生每节课记录学习内容和心得体会，以便及时发现问题和改进。

2. 作品评价：定期评价学生的作品，包括技法、创意等方面，鼓励他们不断进步。

3. 学习成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等综合评定他们的学习成绩。

通过以上的美术教学计划，我相信学生们将能够在美术领域有所收获，培养自己的艺术潜力和审美能力，为未来的发展打下坚实的基础。

美术教学计划 篇二

美术教学计划是一项重要的教学工作，它直接关系到学生的学习效果和教学质量。下面是我设计的一份美术教学计划，希望能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术素养和技能。

一、教学目标

1. 帮助学生了解不同的绘画媒介和技法，培养他们的绘画技能和创作能力。

2. 提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力，让他们能够在美术项目中展现自己的特长和才华。

二、教学内容

1. 学习基础绘画技巧，包括素描、水彩、油画等不同媒介的应用。

2. 了解不同艺术流派和风格，学习欣赏和分析各种艺术作品。

3. 参观美术馆和画廊，了解不同艺术家的作品和背景，拓展学生的视野和知识面。

4. 创作作品展览，鼓励学生积极参与美术活动，展示自己的作品并接受他人的评价。

三、教学方法

1. 多媒体教学：通过图文、视频等多媒体手段向学生介绍不同艺术作品和技法。

2. 实践教学：组织学生在课堂上进行绘画实践，帮助他们巩固所学知识并提高技能。

3. 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，给予个性化的指导和辅导。

4. 艺术活动：组织学生参加各种艺术比赛、展览等活动，培养他们的创造力和表现力。

四、评估方式

1. 作品评价：定期评价学生的绘画作品，包括技法、创意等方面，鼓励他们改进和进步。

2. 学习成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等综合评定他们的学习成绩。

3. 自我评价：要求学生对自己的学习情况和绘画作品进行自我评价，促进他们对自己的认识和提高。

通过以上的美术教学计划，我相信学生们将能够在美术领域有所收获，提高自己的绘画技巧和审美能力，为未来的发展打下坚实的基础。

美术教学计划 篇三

　　一、指导思想

　　在上级教育部门和学校教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

　　二、学生基本情况

　　本期担任初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

　　三、教学内容分析：

　　本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学：

　　第一单元《世界遗产之旅》，属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

　　第二单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的知识。 第三单元《源于自然的启示》，介绍的设计方面的知识，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。

　　第四单元《静物画构图与色彩》学习运用三角形构图的知识，进行静物画构图练习。

　　第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。

　　第六单元《发现与创造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。

　　四、教学总目标

　　1、认识和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化；进一步学习色彩和构图知识。

　　2、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

　　3、通过学习素描、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

　　五、主要工作及措施

　　1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

　　2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

　　3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。

　　4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

　　5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

美术教学计划 篇四

　　一、活动方案的目的意义：

　　美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

　　二、活动方案的总体目标：

　　通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　三、活动方案所涉及的对象与活动时间：

　　1、适用于4—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

　　2、活动时间：周一下午第三节课

　　四、活动方案的具体要求：

美术教学计划 篇五

　　一、指导思想

　　1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

　　2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、学生现状分析

　　四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、

　　调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

　　三、教学目的及要求

　　学生以个人或集体合作的`方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　四、教学措施

　　1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

　　3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学

　　生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

　　4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

　　总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

　　五、加强自身建设

　　作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　六、教学进度：