托班第一学期班务教学计划(优质3篇)

托班第一学期班务教学计划 篇一

在托班的第一学期教学计划中，我们将重点关注幼儿的语言发展、社交能力和认知能力的培养。通过有计划的教学活动，我们将帮助幼儿建立良好的学习习惯和自信心，为他们未来的学习生涯奠定坚实的基础。

首先，针对幼儿的语言发展，我们将通过丰富多彩的故事、歌曲和游戏活动，激发幼儿的语言表达兴趣，扩大他们的词汇量和语言能力。我们将鼓励幼儿多参与口头表达和互动，提高他们的表达能力和沟通技巧。同时，我们还将组织一些小组活动和角色扮演，让幼儿在互动中学会合作、分享和倾听他人的意见，培养他们的社交能力。

其次，针对幼儿的认知能力，我们将引导幼儿进行观察、探究和思考。我们将提供各种各样的教具和材料，让幼儿通过实践和体验来认识世界，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。我们还将开展一些与季节、节日和环境相关的主题活动，引导幼儿探索和发现，激发他们的好奇心和探究欲望。

最后，我们将注重幼儿的情感和品德教育，通过教育活动和榜样引导，帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和行为规范。我们将倡导互助、友爱和团结的精神，培养幼儿的责任感和同理心，让他们学会尊重他人、包容他人，并懂得与他人和谐相处。

总之，在托班的第一学期教学计划中，我们将全面关注幼儿的发展需求，通过系统的教学活动，促进幼儿的综合素质发展，培养他们积极向上的学习态度和健康的人格品质，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。

托班第一学期班务教学计划 篇二

在托班的第一学期教学计划中，我们将以“快乐成长、健康发展”为宗旨，全面促进幼儿的身心健康和综合素质发展。通过科学合理的课程设置和寓教于乐的教学方法，我们将激发幼儿的学习兴趣和潜能，培养他们的创造力、思维能力和社会适应能力。

首先，我们将注重幼儿的身心健康，通过丰富多彩的体育运动和户外活动，促进幼儿的身体发育和协调能力，增强他们的体质和免疫力。我们还将注重幼儿的营养健康，提供均衡营养的饮食和定期体检，保障幼儿的健康成长。同时，我们还将组织一些健康教育和安全教育活动，教导幼儿正确的卫生习惯和安全防范意识，让他们在健康的环境中茁壮成长。

其次，我们将注重幼儿的综合素质发展，通过多样化的教学活动和实践体验，培养幼儿的创造力、思维能力和表达能力。我们将开展一些手工制作、美术绘画和音乐舞蹈等艺术活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和文化素养。我们还将引导幼儿进行团队合作和角色扮演，培养他们的合作意识和沟通能力，让他们在互动中体验快乐成长的乐趣。

最后，我们将注重幼儿的情感和品德教育，通过情感沟通和行为引导，传递正能量和积极情感，让幼儿学会爱与被爱、懂得感恩和友爱。我们将以身作则，做幼儿的良师益友，引导他们树立正确的人生观、价值观和品德观，培养他们的责任感和社会责任感，让他们成为有爱心、有担当的优秀公民。

总之，在托班的第一学期教学计划中，我们将全面关注幼儿的身心健康和综合素质发展，通过有计划的教学活动，促进幼儿的全面成长，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。愿每一位幼儿在快乐成长的道路上茁壮成长，收获幸福和成功！

托班第一学期班务教学计划 篇三

托班第一学期班务教学计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编精心整理的托班第一学期班务教学计划，欢迎大家分享。

　　一、班级情况分析：

　　我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

　　二、教养原则：

　　幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　三、具体工作及措施：

　　（一）共同生活方面：

　　1、让孩子喜欢上幼儿园：

　　措施：

　　（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。

　　（2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。

　　（3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。

　　2、培养一日常规：

　　措施：

　　（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。

　　（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

　　（3）学会小便后拉自己的裤子。

　　（4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。

　　3、建立初步的常规意识：

　　措施：

　　（1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。

　　（2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

　　（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。

　　（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。

　　（二）学习方面：

　　针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。

　　措施：

　　1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

　　2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的'快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。

　　3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。

　　4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

　　5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。

　　（三）安全工作：

　　托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：

　　1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

　　（四）家长工作：

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。

　　2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。

　　3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。

　　四、各月安排：

　　九月份：

　　1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。

　　2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。

　　3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。

　　十月份：

　　1、引导幼儿积极参与游戏活动。

　　2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。

　　3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

　　4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。

　　十一月份：

　　1、组织幼儿秋游活动。

　　2、开展“小小运动会”活动。

　　3、开展“家长开放日”活动。

　　4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。

　　十二月份：

　　1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

　　2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

　　一月份：

　　1、整理幼儿个人成长档案材料。

　　2、幼儿发展评估。

　　二月份：

　　1、期末结束工作。

　　2、资料整理，班级整理，寒假安排。