高一政治教学工作计划【经典4篇】

高一政治教学工作计划 篇一

为了提高高一学生的政治素养和思想道德水平，我们制定了以下高一政治教学工作计划。

一、教学目标：

1. 帮助学生深刻理解中国特色社会主义理论和实践的重要性，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生对国家发展战略和政策的理解能力，提高政治参与意识和能力。

3. 培养学生的判断力、分析能力和解决问题的能力，提高其综合素质。

二、教学内容：

1. 深入学习马克思主义基本原理，理解中国特色社会主义道路的历史必然性。

2. 学习党的十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想，了解国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。

3. 学习国家政治制度和法律法规，加强对宪法和法治精神的理解。

三、教学方法：

1. 结合案例教学，引导学生从实际问题中学习政治知识。

2. 开展小组讨论和辩论活动，培养学生的团队合作和表达能力。

3. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、评价方式：

1. 定期组织课堂小测验和作业，检查学生的学习情况。

2. 开展主题班会和演讲比赛，评选优秀学生，激励学生的学习积极性。

3. 组织期末考试和学科竞赛，全面评价学生的政治素养和能力。

通过以上的高一政治教学工作计划，我们相信可以有效提高学生的政治素养和思想道德水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。

---

高一政治教学工作计划 篇二

在高一政治教学工作中，我们将注重以下几个方面的内容：

一、培养学生的思辨能力

政治学科作为一门社会科学，需要学生具备批判性思维和辩证思考的能力。我们将通过引导学生讨论热点问题、分析政治事件等方式，培养学生的思辨能力，使他们能够理性分析问题、独立思考。

二、提高学生的政治参与意识

政治学科不仅仅是理论知识的传授，更重要的是培养学生对社会和国家政治的关注和参与意识。我们将组织学生参加模拟选举、社会实践等活动，引导他们积极参与社会政治生活，增强公民意识和责任感。

三、注重实践教学

政治学科是一门理论联系实际的学科，我们将通过实地考察、座谈交流等方式，让学生亲身感受政治的现实意义，增强他们的实践能力和学习兴趣。

四、关注学生的全面发展

除了政治理论知识的传授，我们还将注重培养学生的综合素质。通过开展文体活动、心理健康教育等内容，促进学生身心健康的全面发展，使他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代青年。

总之，高一政治教学工作计划旨在通过多方面的努力，提高学生的政治素养和思想道德水平，培养具有社会责任感和创新能力的优秀青年。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，高一政治教学工作定能取得显著成效。

高一政治教学工作计划 篇三

　　一、政治教学基本情况

　　第一，教学任务重。

　　高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点。讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识，党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就，肩负着帮助学生"提高参与经济活动的能力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任。高一教材涉及的基本知识点，基本概念，基本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多；与法律，哲学，政治学紧密联系的知识点也很多。

　　第二，学生基础薄弱，缺乏学习兴趣。

　　由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视。因此，学生上高中后，既不重视，也不喜欢，甚至害怕这门课，学科基础知识薄弱。

　　第三，学科地位低下。

　　如果不是高考还考这门学科，会考政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面对严峻的挑战。

　　二、高一政治教学主要措施

　　（一）把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点。兴趣是最好的老师。孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。高一是高中的起始阶段，如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见，引导他们形成正确的学科观和学习观，产生比较浓厚的学习兴趣，不仅不能完成教学任务，而且会妨碍青年学生形成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害。因此，高一政治教师，必须树立强烈的责任心和使命感，不断增强竞争意识和创新精神，努力排除各种障碍，积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。

　　1、因势利导，消除学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观

　　2、创造直观，形象，生动，活泼，轻松，愉快的教学氛围

　　3、疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培养学生的知识迁移能力，激发学习兴趣

　　4、结合社会热点重点焦点问题，当地经济建设成就，学生生活，巧设疑问，引发争辩

　　（二）把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿

　　提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标。具体到高一阶段，必须教学生学会运用马克思主义经济学，观点，原理和方法，观察，思考，分析，解释现实生活中各种经济现象，并以此指导，规范个人的经济行为，形成正确的世界观，人生观和价值观。"授之以鱼，不如授之以渔。"因此，我们在教学中，必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，认识规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深认识到思想政治是一门智慧课。认识事物间的相互联系，认识事物的地位和职能，掌握判断是非的正确标准，辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。

　　（三）把握好教学的"度"

　　1、循序渐进，宏观上把握好整个教学过程的梯度。

　　2、劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度。

　　3、因材施教，把握好知识的深广度。

高一政治教学工作计划 篇四

　　为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。

　　加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的'思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。

　　加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。

　　作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

　　学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。