古筝课程教学计划【通用3篇】
古筝课程教学计划 篇一
古筝课程教学计划主要内容包括：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、教学评价等。在古筝课程教学中，教师应该根据学生的年龄、水平和兴趣制定不同的教学计划，以确保教学效果的最大化。
首先是教学目标。在古筝课程教学中，教师应该明确教学目标，包括学生的技能水平、表演能力、音乐素养等方面的提高。通过设立明确的目标，可以帮助学生更好地理解学习内容，提高学习动力。
其次是教学内容。古筝课程的教学内容主要包括乐理知识、演奏技巧、曲目演练等。教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生能够逐步掌握古筝演奏的基本技能。
再者是教学方法。在古筝课程教学中，教师可以采用多种教学方法，如示范教学、讲解教学、实践演练等。通过多种教学方法的结合运用，可以更好地激发学生学习的兴趣，提高学习效果。
另外是教学手段。在古筝课程教学中，教师可以利用多种教学手段，如音频、视频、教学软件等。通过多种教学手段的运用，可以帮助学生更好地理解学习内容，提高学习效率。
最后是教学评价。在古筝课程教学中，教师应该对学生的学习情况进行及时评价，包括学习态度、学习成绩等方面。通过教学评价，可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
总的来说，古筝课程教学计划是教师在教学过程中的重要指导，通过合理制定教学计划，可以帮助教师更好地开展古筝课程的教学工作，提高教学效果，培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱。
古筝课程教学计划 篇二
古筝课程教学计划是古筝教学的重要组成部分，它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程和教学评价等内容。一个科学合理的古筝课程教学计划可以帮助教师更好地开展教学工作，提高教学效果，培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱。
首先，教学目标是古筝课程教学计划的核心。在制定教学目标时，教师应该考虑学生的年龄、水平和兴趣，合理设定教学目标，包括技能水平、表演能力、音乐素养等方面的提高。通过明确的教学目标，可以帮助学生更好地理解学习内容，提高学习动力。
其次，教学内容是古筝课程教学计划的重要组成部分。古筝课程的教学内容主要包括乐理知识、演奏技巧、曲目演练等。教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生能够逐步掌握古筝演奏的基本技能。
再者，教学方法是古筝课程教学计划的关键。教师可以采用多种教学方法，如示范教学、讲解教学、实践演练等。通过多种教学方法的结合运用，可以更好地激发学生学习的兴趣，提高学习效果。
古筝课程教学计划还包括了教学手段和教学评价。教学手段包括音频、视频、教学软件等，可以帮助学生更好地理解学习内容。教学评价可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
综上所述，一个科学合理的古筝课程教学计划对于教师开展古筝教学工作至关重要。通过合理制定教学计划，可以帮助教师更好地开展古筝课程的教学工作，提高教学效果，培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱。
古筝课程教学计划 篇三
古筝课程教学计划范文
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，是时候抽出时间写写教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的古筝课程教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古筝属于我国古老的拨弹乐器之一，它以音色优美，古朴，典雅，且易上手而别具特色，深受人们的喜爱。为了让学生更好的学习古筝，清楚本学期所学的内容，特作以下计划：
教学目的
1、丰富孩子的业余生活及兴趣爱好。
2、让孩子通过乐器演奏接触与学习音乐。
3、通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，锻炼孩子的身体协调性。
4、培养孩子艺术美感和气质。
教学内容
一、学习与掌握古筝演奏的基本指法
1、左右手四指各自的拨弦动作，触弦方向
2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合
3、小撮、和弦的演奏方法。
4、左手揉弦，按音的演奏方法。
5、花指的指法练习。
6、食指摇的演奏方法，琶音的练习。
二、音乐基础知识的学习
1、音高的识别
2、节拍、节奏的组合
3、音色的识别
4、音乐表现
需要达到的程度
从家长的意愿出发，学习内容一定要与考级曲目相联。因此，暂设定第一年达到每年正规考级六级曲目程度，第二年达到正规专业考级九级曲目程度。
教材内容
1、《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》
2、根据教学进度编写与补充练习曲目
3、上海音乐出版社出版的《中国古筝考级曲集》
4、人民音乐出版社出版的《古筝入门》
5、上海音乐出版社出版的《少年儿童古筝教材》
教学进度及内容
寒假前约十六节课
1、第一至第四次课程以熟悉坐姿和古筝音位为主。
通过简单指法练习和小曲目熟练各音区音位，试着锻炼孩子的简单看谱能力。颤音的指法练习。
2、第五至第八次课程以确立演奏手型为主。
触弦朝手心方向运力，确立正确的.演奏手型及坐姿，手腕的感觉，熟练八度，大撮，劈托及上下滑音的指法练习。要求弹奏速度不要过快，以准确，规范为主。
3、第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主。
运用勾托抹托的指法练习巩固手腕的摆动动作，练习各指的独立性，灵活性。“4”“7”的按音。
4、第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容。
四级考级曲目《渔舟唱晚》的演奏。通过本曲目的练习使一至十二节课所学所有教学内容及指法得到巩固和提高。初步了解曲目的处理和演奏，锻炼演奏曲目的连贯性，完整性。
通过十六次课程，使儿童初步掌握古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。使孩子对古筝有初步大体的了解，打好学习古筝的基础，为学习中级曲目的练习做好准备。
注：由于每个孩子的进度和接受能力不同所以本计划可能会在上课的过程中有所调整和改动。
