八年级下体育教学计划【精彩5篇】

八年级下体育教学计划 篇一

为了帮助八年级学生提高体育素养,激发他们对体育运动的兴趣,我们设计了一套全面的体育教学计划。下面是我们的教学内容和安排:

一、教学目标:

1. 提高学生的体育技能水平,包括篮球、足球、乒乓球等项目;

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力;

3. 培养学生的体育精神,包括积极进取、坚韧不拔、团结协作等;

4. 培养学生的身体素质,提高身体健康水平。

二、教学内容:

1. 篮球:学习基本的运球、传球、投篮技术,组织篮球比赛;

2. 足球:学习带球、传球、射门等技术,进行足球比赛;

3. 乒乓球:学习正手、反手击球技术,进行乒乓球比赛;

4. 田径:学习短跑、跳远、铅球、跳高等项目,进行田径比赛;

5. 其他体育项目:根据学生的兴趣和特长,进行排球、羽毛球、游泳等项目的教学。

三、教学安排:

1. 每周安排2节体育课,每节课45分钟;

2. 设计专门的体育训练计划,包括热身、技术训练、比赛演练等环节;

3. 注重个性化教学,根据学生的实际情况进行调整和指导;

4. 定期组织体育比赛和运动会,激发学生的参与热情。

通过这样的体育教学计划,我们相信可以帮助八年级学生在体育方面取得更大的进步,提高他们的身体素质和团队合作能力,培养他们积极向上的体育精神。

八年级下体育教学计划 篇二

在八年级下学期的体育教学计划中,我们将注重培养学生的运动技能、体育精神和团队合作能力。下面是我们具体的教学内容和安排:

一、教学目标:

1. 提高学生的体育技能水平,包括各种体育项目的基本动作和技术;

2. 培养学生的体育兴趣和爱好,激发他们参与体育运动的热情;

3. 培养学生的体育精神,包括团结协作、拼搏进取、尊重竞争等;

4. 提高学生的身体素质,促进他们的身心健康发展。

二、教学内容:

1. 篮球、足球、乒乓球等球类运动:学习基本动作、规则和战术,进行比赛;

2. 田径、游泳等项目:学习基本动作和技术,进行比赛和表演;

3. 健身训练:学习健身操、拉伸训练等,提高身体柔韧性和耐力;

4. 其他体育项目:根据学生的兴趣和特长,进行羽毛球、排球、网球等项目的教学。

三、教学安排:

1. 每周安排3节体育课,每节课45分钟,注重理论与实践相结合;

2. 设计多样化的体育活动,包括比赛、表演、训练等,激发学生的学习兴趣;

3. 建立健康的体育评价体系,注重学生的个性发展和综合素质提高;

4. 定期组织体育比赛、运动会等活动,提高学生的竞技意识和团队合作能力。

通过以上的体育教学计划,我们相信可以帮助八年级学生全面提高体育素养,培养他们健康的生活方式和积极的体育精神。希望学生在体育课堂上能够收获快乐和成长,为未来的健康和发展打下坚实的基础。

八年级下体育教学计划 篇三

  一、指导思想

  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。我校的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

  二、总体目标及工作思路

  坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则,以关注学生身心发展,全面提高教学质量为目标,以教科研为重点,更新观念,全面实施素质教育,紧紧围绕教学竞赛年这一主题,深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动,提升自身能力,突出“积极参与,全面提高”,通过优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。

  三、主要任务

  1、继续贯彻实施教学竞赛年工作,做到常规教学管理规范有序。

  2、实践一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”,使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。

  3、在教学中不断积累教学经验,加强教学反思,每月在教研组内要做一次反思性交流。

  4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习,改变学习方法,提高学习成绩。

  5、扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于70学时。

  6、做好公开课,汇报课准备。

  四、教学工作

  认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

  五、重点工作

  (一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。

  (二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

  1、备课。

  个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。

  2、上课。

  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。

  课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析,教给学生学习方法,提高自我学习能力。

  3、学业成绩考核考察。

  按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册。

  六、常规工作

  配合学校的教学安排,认真贯彻和落实各项计划和工作,继续进行养成教育,加强学生心里适应能力的训练和辅导,按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护,努力做好各项工作。

  七、具体工作安排

  1、二月份做好上课准备,背好课。

  2、三月份开学体育课复习广播操。

  3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅。

  4、五月份做好公开课,汇报课准备。

  5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务。

  6、七月份做好总结和材料准备。

八年级下体育教学计划 篇四

  本学期是我任教的第二个学期,对学生的大体情况有所了解,现将我的教学工作计划列出来,给领导参考:

  一、指导思想:

  以陶行知“生活教育”主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革,提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本,追求实效;锻造队伍,夯实基础,提升品位。

  二、总体教学目标:

  1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,能运用所学知识指导健身活动。

  2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作,身体素质和运动综合能力有进一步提高。

  3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法,了解该项目的有关知识,并能自主开展体育锻炼,培养体育实践能力创新精神。

  4、能主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在体育活动中能正确对待胜负,体验成功的乐趣,表现出公正、负责、团结协作的精神。

  三、单项重点教学内容分析:

  (一)、跑

  1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

  2、学会蹲踞式起跑动作,做到起跑反应迅速,起动快,起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑,掌握跑的动作和呼吸方法,能跑得持久。

  3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

  (二)、球类

  1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

  2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作,并能开展自主练习。

  3、在学习中体能运动的乐趣,并产生锻炼兴趣。

  四、具体工作安排:

  3月:

  1、制定体育教学计划和教学进度。

  2、全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作,达到人人会做。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

  3、添置部分的体育器材。(请示)

  4、排球队继续训练。

  5、各运动队的素质训练。

  6、制定学校体育工作计划。

  7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

  4月:

  1、排球队与教职工进行教学比赛交流。

  2、制定田径、排球春训计划,逐步进行实施。

  3、田径队、排球队训练。

  4、对学生进行个别体育项目考核。

  5月:

  1、组织开展班级的.排球比赛。

  2、开展全校教职工排球比赛。

  6月:

  1、篮球队、田径队系统训练。

  2、开展全校教职工兵乓球比赛。

  3、排球队、田径队系统训练。

  4、对各训练队队员进行力量训练。

  5、在教学上对各指定考核项目进行考核。

  7月:

  1、对学生学年考核评价,登记,上报。

  2、学期总结。

  本人将竭尽全力把教学工作做好。

八年级下体育教学计划 篇五

  一、教学指导思想

  根据现代教育思想和新课程标准的宗旨,以及根据八年级学生的生理和心理特点,确立健康第一的指导思想,以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围,把实践和探究的空间留给学生:让问题引发思考,让实践发现规律,让兴趣发展能力,让体验收获成功,充分发挥学生的主观能动性,使学生的主体作用得到充分的激励和发挥,使学生在潜移默化中获得知识,发展能力,促进学生身心的健康发展。

  二、学生情况分析

  本人任教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动。

  三、教材特点

  软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手,安全,易学,易掌握,趣味性很高,非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础,起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础。

  四、教材内容

  主教材:软式排球──正面双手垫球。通过学练,发展学生力量,灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量,提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力,促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活,符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。

  副教材:合作游戏──跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中,重点发展下肢力量及协调能力,培养学生挑战自我,在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶。

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