中班六月份教学计划(优选4篇)

中班六月份教学计划 篇一

在六月份的教学计划中，我们将主要围绕“夏天”这一主题展开，让孩子们通过各种活动和教学内容感受夏天的气息，增强他们的季节意识和生活体验。

首先，我们将通过歌曲、游戏和手工制作等方式，让孩子们了解夏天的特点和活动，比如夏日热情、游泳、野餐等，让他们对夏天有更深入的认识。同时，我们还会组织户外活动，让孩子们亲身感受夏天的阳光和清风，增强他们的体验和感知能力。

其次，我们将结合季节特点，设计一些有趣的游戏和活动，比如水上游戏、沙滩运动等，让孩子们在游戏中学习，培养他们的合作精神和团队意识。同时，我们还会开展一些户外探索活动，让孩子们在大自然中感受夏天的美好，培养他们的探索精神和创造力。

最后，我们将通过绘画、手工制作等方式，让孩子们表达对夏天的感受和想象，培养他们的艺术修养和创造力。同时，我们还将组织一些亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，促进家庭教育和校园教育的结合。

总的来说，六月份的教学计划将围绕夏天这一主题展开，通过各种活动和教学内容，让孩子们在欢乐的氛围中学习，感受夏天的美好，培养他们的兴趣和能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

中班六月份教学计划 篇二

在六月份的教学计划中，我们将主要围绕“健康成长”这一主题展开，让孩子们通过各种活动和教学内容养成良好的生活习惯，提高他们的身心健康水平，培养他们的自理能力和社交技能。

首先，我们将通过健康教育课程，让孩子们了解健康的重要性和保健知识，比如饮食、运动、卫生等方面的常识，引导他们养成良好的生活习惯。同时，我们还会组织一些健康运动和户外活动，让孩子们在运动中增强体魄，提高免疫力，培养他们的团队合作精神和竞技意识。

其次，我们将通过生活技能培训，教导孩子们如何自理，比如穿衣、洗手、整理书包等，培养他们的自理能力和独立性。同时，我们还会组织一些实践活动，让孩子们在实践中学习，锻炼他们的动手能力和创造力。

最后，我们将通过情感教育课程，培养孩子们的情商和社交技能，教导他们如何与他人相处，如何表达情感，如何解决问题，培养他们的情感管理能力和沟通技巧。同时，我们还会组织一些团队合作活动，让孩子们学会分享、合作、互助，培养他们的团队精神和社会责任感。

总的来说，六月份的教学计划将围绕健康成长这一主题展开，通过各种活动和教学内容，培养孩子们的身心健康，提高他们的自理能力和社交技能，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

中班六月份教学计划 篇三

　　主题目标：

　　1、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。

　　2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充分享受夏天的特别时光。

　　3、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。

　　4、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢乐。

　　习惯培养：

　　1、主动与人打招呼，使用礼貌用语。

　　2、能够愉快地进餐，并学习自己整理桌面，保持桌面整洁。

　　3、主动喝水，及时擦汗。

　　环境创设：在教室创设富于夏天气息的环境。

　　主要活动：《七色花》、《夏天在哪里》、《半个西瓜皮》、《星星和花》、《节日的公园》、《数菠萝》。

　　家长工作：

　　1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

　　2、请有条件的家长带孩子去游泳，观赏荷花，参加周末度假等有益的活动，增强孩子的.体质，开阔孩子视野。

　　4、注意控制冷饮的摄取量。

　　5、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。

中班六月份教学计划 篇四

　　一、指导思想

　　以新《纲要》《指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建“使孩子欢心，叫家长放心，让社会满意”的办园宗旨和“环境和谐，管理高效，师资优质，儿童幸福”的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

　　二、工作目标

　　年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《纲要》和《指南》为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。

　　1．利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。

　　2．以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“严肃、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。

　　3．做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

　　三、工作措施

　　1．学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

　　2．根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。

　　3．将继续把教师的保教保育工作放在首位，认真落实“特色体

　　育”研讨方案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。

　　4．继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课，备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。

　　5．以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。

　　6. 做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。

　　四、每月工作安排

　　三月份：

　　1、制定新学期各种计划。包括：个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。

　　2、各班布置好家园联系园地栏内容。

　　3、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。

　　4、召开新学期家长会，并征求家长意见。

　　5、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。

　　6、开展年级组班级区角活动设计交流评比活动。

　　7、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。（橡皮泥、折纸等）

　　四月份：

　　1、知道“清明节”是我国传统节日，了解清明扫墓的习俗。

　　2、“小巧手”幼儿动手操作活动评比。

　　3、班主任工作交流。各班班级管理第一次交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。

　　4、做好家园联系工作。

　　5、组织设计“六一”节目。

　　五月份：

　　1、结合主题，组织教师和幼儿踏青。

　　2、“六一”节目预审

　　3、幼儿“丢沙包、吊杠比赛”。

　　4、5.12开展“安全”主题活动，延伸安全教育及谈话活动。

　　5、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。

　　六月份：

　　1、开展庆祝“六一”活动，感受节日的愉快氛围。

　　2、围绕“世界环保日”（6月5日），各班开展系列活动，“我是环保小卫士”

　　3、幼儿“儿歌、歌曲、讲故事”比赛

　　4、举行家长开放日——教育成果展示。

　　5、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。

　　七月份：

　　1、各项工作交流总结、资料的收集归档。

　　2、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育。

　　3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的发展、学习

　　4、向家长发放调查表，提升幼儿园服务水平和质量。

　　6、做好幼儿暑期安全教育，让孩子度过一个安全、愉快的假期。