教学计划(优质6篇)

教学计划 篇一

在教学计划中，如何有效地提高学生的学习兴趣

学生的学习兴趣是影响他们学业成绩的重要因素之一。因此，在制定教学计划时，如何有效地提高学生的学习兴趣是一个需要认真考虑的问题。下面将介绍几个提高学生学习兴趣的方法。

首先，教师应该根据学生的兴趣爱好来设计课程内容。了解学生的兴趣爱好，可以根据他们的喜好来选择教材和教学方法，使学习变得更加生动有趣。比如，如果学生对音乐感兴趣，可以在课堂中引入音乐元素，让学生在音乐中学习知识，激发他们的学习热情。

其次，教师还可以通过多样化的教学手段来吸引学生的注意力。在教学计划中，可以设置一些趣味性的活动，如小组讨论、实验、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。通过这些活动，可以让学生更加专注于课堂内容，提高学习效果。

此外，教师还可以根据学生的学习方式来调整教学方法。不同的学生有不同的学习方式，有的学生是视觉型学习者，有的是听觉型学习者，有的是动手型学习者。因此，在教学计划中，可以采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以满足学生的不同学习需求，提高他们的学习兴趣。

总的来说，提高学生学习兴趣是一个需要教师认真对待的问题。在教学计划中，教师可以根据学生的兴趣爱好来设计课程内容，通过多样化的教学手段吸引学生的注意力，根据学生的学习方式调整教学方法，从而有效地提高学生的学习兴趣，帮助他们取得更好的学业成绩。

教学计划 篇二

如何制定一份科学合理的教学计划

制定一份科学合理的教学计划对于教师来说是非常重要的，它可以帮助教师有条不紊地开展教学工作，提高教学效果。下面将介绍一些制定教学计划的方法。

首先，教师在制定教学计划时应该充分考虑学生的学习需求。了解学生的学习水平、学习方式、学习能力等，可以根据学生的需求来设计教学内容和教学方法，使学生能够更好地掌握知识，提高学习效果。

其次，教师在制定教学计划时应该明确教学目标。教学目标是教学工作的核心，它可以帮助教师确定教学内容和教学方法，指导学生的学习方向，评价学生的学习成果。因此，在制定教学计划时，教师应该明确教学目标，确保教学计划的科学性和合理性。

此外，教师在制定教学计划时还应该考虑教学资源的利用。教学资源包括教材、教具、实验设备等，它们是教学工作的重要支撑，可以帮助教师更好地开展教学工作。因此，在制定教学计划时，教师应该合理利用教学资源，确保教学工作的顺利进行。

总的来说，制定一份科学合理的教学计划对于教师来说是非常重要的。在制定教学计划时，教师应该充分考虑学生的学习需求，明确教学目标，合理利用教学资源，从而提高教学效果，帮助学生取得更好的学习成绩。

教学计划 篇三

　　自从我成为中学教师以来,我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的,对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断,正是在这种条件下,学校让我担任政治教师,我对自己政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后,我对政治教学已经有了自己最准确的认识了,在今后的教学中,我相信自己可以做的更好!这学期是初三第一学期,学生们还有一年就要中考了,我相信他们会抓紧时间学习的,我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力!

　　一、学生教材情况分析:

　　(一)学生情况分析:

　　1.本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

　　2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

　　3.本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。

　　(二)教材情况分析:

　　1.本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。

　　2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义——人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。

　　3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

　　二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标:

　　(一)教学重点:

　　1.创新与科技发展 2.宪法是国家的根本大法

　　3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感

　　(二)教学难点:

　　1.搭起创新的桥梁

　　2.宪法是全体公民的最高行为准则

　　3.公平、正义的含义

　　(三)情感、态度、价值观目标:

　　1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。

　　2.树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣传宪法,自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守法意识。

　　3.树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承担自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。4.增强法律意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。

　　(四)能力目标:

　　1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的能力。

　　2增强区别科学与迷信的能力,在现实生活中,不参加各种迷信活动。

　　3.维护法律尊严,自觉同违反法律的行为作斗争。培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力,掌握行使监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。

　　4.在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

　　(五)知识目标:

　　1.了解现代科技发展的基本状况,尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系,懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性,理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的一般思维和方法。

　　2.知道法律是国家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治国的含义,理解依法治国,建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求,理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式,理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

　　3.了解公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用。

　　三、改进教学的措施及教学中应注意的问题:

　　1认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。

　　2.紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

　　3.继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。

　　4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

　　5.加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。

　　加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。

　　6.加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

　　7.加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。

　　8.及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。

　　现实情况下,我有很多的地方需要不断的改进,这是我一直以来不断提高自己教学能力的方法。在现实情况下,有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此,我一直以来都在不断的努力,可是很多的现实情况下,自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大,学生的学习积极性不高,不过我相信我会凭借自己的努力,让学生的学习得到更大的进步!

教学计划 篇四

　　教学目标：

　　认知：

　　1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。

　　2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。

　　3、知道三个主要传统的民族节日的来历，这些节日体现了我国悠久的历史。

　　4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。

　　情感：

　　1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。

　　2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。

　　行为：

　　1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。

　　2、能分辨公历和农历。

　　3、尊重少数民族的节日。

　　教学重点、难点：

　　重点：知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。

　　难点：会看日历，知道公历和农历的不同。

　　教学过程：

　　一、学看日历，引进课题

　　1、出示十月份日历

　　师：我们刚刚过了金秋十月，今年的十月份，你们过得开心吗？

　　（APEC会议放假5天、国庆又放假7天、还有重阳节和中秋节）

　　看一下每个小组的年历，你能说出十月份的节日吗？

　　（师出示国庆节、中秋节、重阳节）

　　2、这一个月里有三个节日，那么一年12个月中还有哪些节日，你知道吗？

　　（出示节日卡片）

　　那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗？

　　（出示课题：节日）

　　3、这个日历，你会不会看？请小组讨论一下日历有几种看法？

　　（日历有两种看法：一种是阳历，也称公历，是世界上通用的一种历法；另一种是阴历，也称农历，是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历法，是我国特有的一种历法。）

　　4、看你面前的日历，再看看黑板上这么多的节日，你能区分公历的节日和农历的节日吗？

　　5、在这么多公历的节日中，老师还可以把他们分分类，你看得出吗？

　　（引导观察6月1日国际儿童节、5月1日国际劳动节等）

　　6、（大黑板上的节日）这里的节日就是一些传统的民族节日，我们今天就一起来学我国的传统的民族节日。

　　（出示课题：9、传统的民族节日）

　　这些传统的民族节日是从我们的祖先世代相传下来的，代表了我们祖先当时特有的民俗风情。

　　二、学习课文，了解知识

　　1、在这些传统节日中，春节是我国最热闹、也是最隆重的一个节日。我们中国人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢？请在小组中交流一下，你们家是怎样过春节的。

　　2、老师刚才听到同学们过春节的方式可真不少，有开PARTY的、有放爆竹的、还有做家庭游戏的，可真开心，其实我也很喜欢过年。那你们知道过年这个习俗是怎么来的吗？老师为大家准备了一个小品，在看过小品之后要请你讲一讲春节的日期、来历以及有那些习俗？请看。

　　（年的小品）

　　3、谁能告诉我春节的日期？它的来历？有哪些主要的习俗？

　　4、这里还有一些传统节日，你是怎么过的？先请每个小组选一个节日进行交流学习，待会儿讲给大家听好吗？

　　先请小组长讲一下，你们小组选的是哪一个节日。

　　5、老师为大家准备了一些过节要用的物品，如果哪个小组需要的话，可以派小组长上来拿。

　　（小组交流并填表）

　　6、哪个小组先来？

　　1）端午节（老师出示卡片）

　　老师在课前也找到了有关端午节的录像资料，想不想看？

　　学生朗诵端午节诗歌《五月》

　　师：从诗歌中，可以感受到当地人民非常怀念这位爱国诗人，所以端午节赛龙舟、吃粽子的习俗一直流传至今。

　　2）中秋节

　　听完诗歌，我们轻松一下，来欣赏一段音乐，仔细听在这段音乐里也有一个节日。

　　（《十五的月亮》）

　　哪个小组讨论的是中秋节？先请你们来向大家介绍一下。

　　中秋节的月饼形状和什么一样？象征着什么？

　　你们知道中秋节为什么要赏月吗？这当中有一个很美丽的传说，我们一起来听好吗？

　　这个传说美吗？中秋节就是通过这个传说而来的。（板书）

　　春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，请你在日历上看一看，今年的春节、端午节、中秋节在哪一天？

　　（中秋节正好与10月1日同一天，19才年一次）

　　3）元宵节

　　你们小组学的是元宵节吧？请你们小组长来介绍一下有关元宵节的知识。

　　4）重阳节

　　请你们小组选一名代表来向大家介绍一下重阳节。

　　5）其他同学有补充吗？

　　7、少数民族的节日

　　师：我国是个多民族的国家，他们又有哪些传统的民族节日？

　　请以小组为单位，学习一些少数民族的节日，并填好表格。

　　8、来向大家说说好吗？

　　9、我们不但了解了这些少数民族的节日，更要懂得尊重这些少数民族的民俗习惯。我们一起来看一段录像。

　　四、总结

　　我们中华民族还有许许多多传统的民族节日，这些节日不仅体现出了中华民族是一个历史悠久的伟大民族，同时也体现出了中国大家庭的凝聚力。我们要按照中华民族的风情过好自己的传统节日，同时也要尊重少数民族的风俗习惯。今天我们知道了这么多的传统节日，我们就利用这个机会一起来祝愿中华大家庭更加美满幸福、更加繁荣富强，让我们每一个人都能过上好日子。

教学计划 篇五

　　一、指导思想

　　本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一级学校培养更多的人才。

　　二、研修目标和内容

　　1、进一步研读《化学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

　　3、结合学情，探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

　　4、结合学情，探寻实验教学的有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。

　　5、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　三、重点工作

　　1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

　　2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

　　3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

　　4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

　　四、具体措施

　　1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

　　2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

　　3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

　　4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

　　5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

　　6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

　　7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

教学计划 篇六

　　一、学情分析：

　　这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

　　二、教材分析

　　本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：平面直角坐标系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述

　　整个教材体现了如下特点：

　　1。现代性更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

　　2。实践性联系社会实际，贴近生活实际。

　　3。探究性创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

　　4。发展性面向全体学生，满足不同学生发展需要。

　　5。趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

　　三、教研工作

　　认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

　　四、学困生转化

　　积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。

　　五、提高学科教育质量的主要措施：

　　1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。

　　2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。

　　六、课时安排（教学进度）

　　第一周5。1相交线 5。2平行线 5。3平行线性质 5。4平移

　　第二周数学活动 小结 6。1平面直角坐标系 6。2坐标方法的简单应用

　　第三周数学活动 7。1与三角形有关的线段 7。2与三角形有关的角

　　第四周 7。3多边形及其内角和 7。4镶嵌 活动小结 期中考试

　　第五周 8。1二元一次方程组 8。2消元五一放假 8。3再探实际问题和二元一次方程组小结

　　第六周 9。1不等式 9。2探实际问题和一元一次不等式 9。3一元一次不等式组

　　第七周 9。4课题学习 小结 10。1统计调查 10。2直方图立

　　10。3课题学习

　　第八周 期末复习考