教学反思心得照本宣科【精选3篇】
教学反思心得照本宣科 篇一
近期在进行教学工作中，我深刻反思了自己的教学方法和方式，发现自己存在着一些照本宣科的问题。在课堂上，我往往只是简单地传授知识，让学生死记硬背，缺乏启发学生思维和创造力的方法。这种教学方式不仅无法激发学生的学习兴趣，也无法培养他们的实际能力和解决问题的能力。
经过反思，我认识到自己需要改变教学方式，引导学生主动思考，注重培养他们的创新能力和实践能力。于是我尝试采用了一些新的教学方法，比如启发式教学、案例教学和小组讨论等。在课堂上，我不再简单地讲解知识，而是通过提出问题和情景让学生自己去思考和解决，引导他们积极参与到学习中来。同时，我也鼓励学生多进行实践操作，帮助他们将理论知识应用到实际中去，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
通过这些改变，我发现学生的学习兴趣明显提高了，他们更愿意思考和探索，也更主动地参与到课堂中来。同时，学生的实际能力和解决问题的能力也有了明显的提升。我深刻体会到，只有改变自己的教学方式，才能真正激发学生的学习潜力，帮助他们更好地成长和发展。
在今后的教学工作中，我将继续保持反思的态度，不断改进和完善自己的教学方法，努力培养学生的创新能力和实践能力，为他们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
教学反思心得照本宣科 篇二
作为一名教师，我深知教学反思的重要性。最近在教学中的反思中，我发现自己存在着照本宣科的问题。在很长一段时间里，我只是简单地按照教材内容来讲课，忽略了学生的实际需求和学习特点，导致课堂效果并不理想。
经过反思，我决定改变自己的教学方式，更加注重学生的参与和互动。我开始关注学生的学习兴趣和需求，根据他们的实际情况来调整教学内容和方法。在课堂上，我鼓励学生积极提问和讨论，引导他们主动思考和解决问题，让课堂变得更加生动和有趣。
同时，我还尝试采用一些新的教学方法，比如项目式学习、合作学习和实践教学等。通过这些方法，我帮助学生将理论知识与实际应用结合起来，培养他们的实际能力和解决问题的能力。在这个过程中，我也不断反思和总结自己的教学经验，不断改进和完善自己的教学方法。
通过这些改变，我发现学生的学习效果明显提高了，他们更愿意参与到课堂中来，也更主动地思考和学习。我深刻体会到，只有关注学生的需求和特点，才能真正激发他们的学习兴趣和潜力，帮助他们更好地成长和发展。
在今后的教学工作中，我将继续保持反思的态度，不断改进和完善自己的教学方法，努力培养学生的实际能力和解决问题的能力，为他们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
教学反思心得照本宣科 篇三
教学反思心得照本宣科
作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的教学反思心得照本宣科，欢迎大家分享。
昨天上午，开始讲授新知——《亿以内数的大小比较》，数字大小的比较是比较简单的知识，教材中所体现的知识点有：亿以内数的大小比较分为两种：
1、不同位数相比，位数多的数就大。
2、相同位数相比，先比较最高位，最高位大的数就大;如果最高位的数相同，就比较下一位......
“3+2”教学模式在我班初步试行，新的学生、新的学习习惯，让教学模式的试行显得生涩，更显得困难。
我先让学生根据提纲进行预习，然后让学生汇报，那个一向不善言辞的蔡同学在回答“位数相同，怎么比较数的大小?”这一问题时，这样回答：“先分级，然后先比较万级，万级大的数字就大”。
“如果万级数相同呢?”我继续追问，在追问的同时，在黑板上板书两个万级数相同的大数。
“那我们就比较个级，个级大的数字就大”，下面举手的同学开始增多，从学生举手的情况看来，这个问题毫无难度。
我在黑板上又罗列了几组不同的数字，学生按照“比数级”的方法做题，效果依旧不错。并且我也认为这种方法要比教材上呈现的方法要简便许多。所以一节课我们都在用比数级的方法做题，只在课堂的最后几分钟，我让学生找出教材中比较数的方法，学生做了了解。
到家之后，我翻开去年的教学设计，在教学反思里面我就学过这样的'文字：“在总结本节课内容时，学生习惯用分级的方法进行比较，不太喜欢用数位比较，经过几组数据比较发现，确实分级的方法稍微简便一点”。
去年我就发现了这样的问题，但是因为心中有“教材至上”的心理，选择了照本宣科。今年我按照学生的意思进行教学，只是把教材上面的方法给学生做了介绍，并没有强调。
我认为教材上面的方法是从低年级承接上来的，这种方法对于一二年级的小学生来说，是行之有效的，但是对于四年级的学生而言，显得有点繁琐和麻烦，四年级的学生完全可以一下子就比较出三位数或者四位数的数字大小，根本不需要一位一位的比，所以教材上面的方法就不讨四年级学生的喜欢。
因为我们服务的对象是有思想的人，更准确的说是有思想的、涉世不深的孩童，他们的思想和行为不以权威的教材为转移，所以时常有自己的想法。这种新点子在成人的世界中是万分珍贵的，当孩子有解决问题更佳的方法，我们没有必要再对着课本照本宣科，那样真的会显出成人的迂腐来。
