《李广射虎》的教学反思(优质3篇)

《李广射虎》的教学反思 篇一

《李广射虎》是中国古代著名的英雄故事，讲述了李广勇敢地射杀了一只凶猛的老虎的故事。这个故事不仅有助于培养孩子们的勇气和正义感，还有很多教育意义值得我们反思。

首先，教学中应该注重培养学生的勇气和自信心。李广射虎的故事告诉我们，只有勇敢面对困难和挑战，才能取得成功。在教育孩子们的过程中，我们应该给予他们足够的自信和勇气，让他们相信自己可以克服任何困难。

其次，教学中要注重培养学生的正义感和责任感。李广射虎是为了保护村民们才勇敢地面对老虎的，他有着强烈的正义感和责任感。在教育孩子们的过程中，我们应该引导他们树立正确的价值观，让他们懂得为他人着想，勇于承担责任。

最后，教学中要注重培养学生的智慧和思考能力。李广射虎的故事告诉我们，勇气和力量固然重要，但智慧和思考更加关键。在教育孩子们的过程中，我们要激发他们的思考能力，培养他们的创新意识，让他们能够在面对问题时迅速做出正确的判断。

总之，《李广射虎》这个故事在教育意义上有很多值得我们反思的地方。通过这个故事，我们可以更好地引导学生树立正确的价值观，培养他们的勇气、正义感和智慧，让他们成为品德高尚、有担当的人才。

《李广射虎》的教学反思 篇二

《李广射虎》是中国古代著名的英雄故事，讲述了李广勇敢地射杀了一只凶猛的老虎。这个故事不仅有助于培养孩子们的勇气和正义感，还有很多教育意义值得我们反思。

首先，教学中应该注重培养学生的团队合作精神。在《李广射虎》的故事中，李广是为了保护村民们才勇敢地面对老虎的，他与村民们团结一致，最终取得了胜利。在教育孩子们的过程中，我们要培养他们的团队意识，让他们懂得团结合作的重要性。

其次，教学中要注重培养学生的坚韧和毅力。在《李广射虎》的故事中，李广面对凶猛的老虎，毫不畏惧，最终取得了胜利。这告诉我们，面对困难和挑战时，我们要保持坚韧不拔的毅力，不轻言放弃。在教育孩子们的过程中，我们要教导他们坚持不懈，勇往直前。

最后，教学中要注重培养学生的感恩之心。在《李广射虎》的故事中，村民们感谢李广保护他们的安全，展现了感恩之情。在教育孩子们的过程中，我们要让他们懂得感恩，懂得珍惜身边的人和事，懂得回报社会。

总之，《李广射虎》这个故事在教育意义上有很多值得我们反思的地方。通过这个故事，我们可以更好地培养学生的团队合作精神、坚韧毅力和感恩之心，让他们成为全面发展的人才。

《李广射虎》的教学反思 篇三

《李广射虎》的教学反思

　　本课是篇文包诗课文，内容较通俗易懂。前半篇出示了古诗及介绍了李广其人。后半篇写了李广射虎的经过。我的教学设计及过程如下：

　　一、 通读全文，了解卢纶及李广其人。

　　学生自由读文，借助课后注音及工具书学习生字词，师生交流课前准备好的关于卢纶及李广的资料。

　　二、 抓住精彩，以演促学。

　　课文的最精彩部分在第三小节。我直接切入，让学生找出来读，小组读，大组读，然后突然问学生：“你们读好了，我想来做个游戏来考考大家，看读得怎样？”一个个都瞪大眼睛看着我，嘴里囔着“什么游戏？什么游戏？”“让你们做李将军――射虎呀！”此时学生激情高昂，都想上台表演，然后分小组进行上台表演，其他小组的同学进行对照课文挑疵。其中有两个小亮点：一个同学射虎是从头顶拉弓的，下面的同学都笑了，指出这样肯定不对――使不上劲。另一同学向上射虎，一个很细心的小女孩指出这样也不对，因为课文插图是向下射的.。我为他们的认真而高兴。这样孩子们再去读文，不再是纸上谈兵了，而是真正“练兵”了，有了真正而直接的体验，读到相关的动词时也很突出，效果较好。

　　接着学习第四自然段，也是通过表演来促学。

　　我设计了这样一个情境，学生很自然地走进文本：第二天，士兵去寻找“猎物”看到白羽箭没入巨石中，他们说了些什么，小组交流讨论，然后上台表演。有的学生说：“这是李将军射的箭吗？不会有神仙帮忙吧！”有的说：“李将军真神了！”……

　　三、 回头品诗，妙在自得。

　　然后再回过头来读《塞下曲》，学生自然地能理解诗意，体会诗情。这一过程无需老师过多引导。