中学健康教育教学工作计划(精选6篇)

中学健康教育教学工作计划 篇一

随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高。中学健康教育作为学校教育的重要组成部分，承担着培养学生健康意识、健康知识和健康行为的使命。为了更好地开展中学健康教育教学工作，制定合理的教学计划显得尤为重要。

首先，我们将在课程设置上注重健康教育的全面性和系统性。通过梳理学科知识结构，将健康教育融入到各学科课程中，使学生在学习语文、数学、科学等学科知识的同时，也能了解健康相关知识。比如，在语文课上，可以通过阅读健康类文章，培养学生的健康阅读习惯；在科学课上，可以深入探讨人体健康与疾病的关系，引导学生养成科学健康的生活方式。

其次，我们将注重教学方法的创新和多样性。健康教育需要生动有趣，不能仅仅停留在传统的讲授模式上。我们将引入案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在参与中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，利用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学内容，增强学生的学习体验。

最后，我们将强化评估和反馈机制，确保教学效果的实现和持续改进。除了传统的考试评价外，我们还将采用问卷调查、学生自评、家长评价等多种途径来评估学生的健康教育水平。同时，及时听取学生和家长的反馈意见，根据评估结果进行调整和改进，不断提升教学质量，促进学生身心健康的全面发展。

通过以上措施的实施，我们相信中学健康教育教学工作将会取得更好的效果，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

中学健康教育教学工作计划 篇二

随着社会的进步和科技的发展，中学生面临的健康问题日益复杂和严重，如青少年近视率上升、肥胖问题普遍存在等。因此，加强中学健康教育的重要性不言而喻。为了更好地开展健康教育工作，我们制定了以下教学计划：

首先，我们将注重师资队伍建设，提高教师的健康教育专业水平和教学能力。通过组织健康教育专题培训、邀请专业人士授课、建立健康教育教研组等措施，不断提升教师的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的健康教育服务。

其次，我们将重视学生个性化需求，根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等特点，开展多样化的健康教育活动。比如，可以组织学生参加户外运动、开展健康饮食宣传、举办心理健康讲座等活动，让学生在实践中学习，培养健康的生活方式和行为习惯。

最后，我们将强化家校合作，形成教师、学生、家长共同参与的健康教育格局。通过家长会、家访、家长课堂等形式，向家长传递健康教育知识和方法，引导他们与学校共同关注学生的身心健康，形成良好的教育氛围和合力。

通过以上措施的实施，我们相信中学健康教育教学工作将会更加有效和深入，为学生的健康成长和全面发展提供更有力的支持和保障。愿每一位中学生都能拥有健康的身体和阳光的心态，迎接未来的挑战和机遇。

中学健康教育教学工作计划 篇三

　　为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“预防为主”的方针，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。本年度学校要紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地开展健康教育工作。

　　一、指导思想

　　以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

　　二、工作目标

　　1、心理、生理教育目标

　　解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。

　　2、体育健康教育目标

　　通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理;促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识;使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的能力。

　　三、工作内容

　　1、严格执行课程计划。

　　做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　2、铺开健康知识宣传工作

　　① 要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。

　　主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。

　　② 利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。(传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80% )。

　　③ 有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。

　　3、加强对健康教育工作的监督和检查。

　　① 加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。② 监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。

　　4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

　　① 积极配合上级部门做好学生体质监测工作。

　　② 在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认真执行信息报告制度。③ 继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。

　　5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。

　　① 成立“创卫”领导工作组，

　　② 对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。整理材料，迎接上级的检查验收。

　　③ 开展形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。

　　6、认真做好健康教育的建档工作。

　　健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

　　7、上好心理、生理健康专业课

　　开设面向初一年级的心理辅导课(每班、每周1节)：以预防和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。

　　开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对学生开展青春期教育。

　　8、做好学生心理咨询工作

　　① 精心布置心理咨询室。

　　为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围;

　　② 追求咨询的科学化、规范化、专业化。

　　包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。

　　9、落实新课标，抓课堂质量促学生健康

　　以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，认真学习《体育与健康》教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观念，全面实施新的课程标准。同时，根据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点，下大力气抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教育质量，保证增强学生体质。

　　四、具体工作安排

　　1、生理、心理健康教育分月工作。

　　20xx年8月

　　召开健康教育教师会议，准备落实开学后的工作。

　　20xx年9月

　　1、期始卫生大扫除。

　　2、做好初一新生“环境、学习适应”的心理调节。

　　20xx年10月

　　开设《注意睡眠卫生》《主动适应老师教法》等课程。

　　20xx年11月

　　1、做好中考前心理辅导、预防近视课程及相关活动。

　　2、全校环境卫生大比拼活动。

　　20xx年12月

　　开设课程《青春期卫生保健》《认识自我》，搞好“5.25”心理活动日特色活动。

　　20xx年1月

　　开设课程《预防艾滋病》《我的情绪我做主》、做好学期健康教育工作总结。

　　20xx年2月

　　1、期始卫生大扫除。

　　2、做好新学期健康教育计划，开设课程或活动帮助学生从放假心态调整到上学心态。

　　20xx年3月

　　1、对学生进行一次全面的常规体检，健全学生体质健康测试制度，做好预防近视等工作。

　　2、营养膳食讲座：①发放宣传题：全校各班人手一份;②组织初一、初二年级看录相;③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食

　　20xx年4月

　　1、开展禁烟控烟活动。

　　2、开展环境卫生大扫除，准备迎接均安镇国家卫生镇的复检和爱国卫生月的大检查。

　　3、学校广播对健康与卫生知识进行传播。

　　4、各班出一期卫生知识宣传专刊黑板报，宣传卫生保健知识，加强卫生宣传。

　　20xx年5月

　　1、做好健康卫生档案的整理和存档工作。

　　2、重点做好中考考前、考后心理辅导、初三学生高考前心理辅导、“5.20”心理活动日特色活动。

　　20xx年6月

　　重点做好中考期间学生心理辅导。

　　20xx年7月

　　初一、初二学生考试心理辅导及训练。

中学健康教育教学工作计划 篇四

　　健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。

　　一、主要工作

　　1、 认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教务处、政教处、后勤处，班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

　　2、 普及学校健康教育，健康教育课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生窗与黑板报宣传内容;继续开展学生心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。

　　3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。

　　4、 加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

　　5、 组织学生参加爱国卫生月活动;迎接卫生部门本年度对我校的卫生监督和检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。

　　二、 工作安排

　　一月份：拟订《本年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。

　　二月份：

　　1、 学期开始大扫除。

　　2、 第二周开始各班进行个人卫生检查。

　　3、 卫生委员例会。

　　三月份：

　　1、个人健康行为宣传

　　2、卫生讲座《春季疾病预防知识》

　　四月份：

　　1、 开展爱国卫生月活动。

　　2、 春季预防接种工作。

　　五月份：

　　1、 爱国卫生月活动总结。

　　2、 卫生讲座《如何预防食物中毒》

　　六月份：

　　1、 期末健康教育课期末测试

　　2、 学期卫生工作总结，卫生档案整理

　　九月份：

　　1. 卫生宣传：秋季疾病预防小知识

　　2.做好一年一度体检工作。(具体时间另行通知) 十月份：

　　1. 广播讲座：怎样预防沙眼和近视

　　2. 各班办一期板报：预防沙眼和近视应养成良好的卫生习惯。

　　十一月份：

　　⒈ 公寓卫生大排查

　　⒉ 营养膳食讲座：

　　十二月份：

　　1卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间另行通知。

　　⒉期末健康教育课期末测试;本学期工作总结。

中学健康教育教学工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

　　二、教材简析八年级心理健康教育的内容，

　　主要有：第一节：关爱生命远离。

　　第二节：防治近视。

　　第三节：合理饮食，强身健体。

　　第四节：肥胖症与减肥。

　　第五节：常见意外伤害的预防。

　　第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。

　　第七节：青少年主要传染病及其预防。

　　第八节：10年后的我。

　　这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。

　　三、教学重点、难点

　　1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

　　2、难点：增强学生自控能力，不受的危害，使身体健康成长。

　　四、教学目标：

　　从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。

　　五、教学措施

　　健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的`问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最后交流体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。

　　六、教学进度第一节：

　　关爱生命远离第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。

中学健康教育教学工作计划 篇六

　　学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　一、指导思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

　　二、学校健康教育的任务：

　　1、提高学生卫生知识水平；

　　2、降低学校常见病的发病率；

　　3、提高生长发育水平；

　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　6、培养学生的自我保健能力。

　　三、学校健康教育的目的：

　　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

　　4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

　　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。