三年级上学期音乐教学计划【精选3篇】

三年级上学期音乐教学计划 篇一

在三年级上学期的音乐教学计划中,我们将致力于帮助学生培养音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐表现能力,让他们在音乐学习中获得快乐和成长。以下是我们的教学计划:

一、音乐知识学习

1. 学习音乐基本概念:音高、音符、节拍等。

2. 了解不同乐器的名称和音色。

3. 学习简单的音乐理论知识,如音阶和音程。

二、音乐欣赏

1. 听取不同风格的音乐作品,如古典音乐、流行音乐等。

2. 学习欣赏著名作曲家的音乐作品,如贝多芬、莫扎特等。

3. 通过音乐欣赏活动,培养学生的审美情趣和情感体验能力。

三、音乐表达

1. 学习唱歌,培养学生的歌唱技巧和音准感。

2. 进行简单的合唱排练,培养学生的团队合作意识。

3. 学习基本的音乐节奏,进行打击乐器演奏和身体节奏练习。

四、音乐表现

1. 制作简单的音乐器乐器,如风铃、手鼓等。

2. 参与校园音乐节的表演,展示学生的音乐才华。

3. 进行音乐剧排练,培养学生的表演能力和舞台表现力。

通过以上教学计划,我们将帮助学生在音乐学习中全面发展,激发他们对音乐的兴趣和热爱,让音乐成为他们生活中不可或缺的一部分。

三年级上学期音乐教学计划 篇二

在三年级上学期的音乐教学计划中,我们将注重培养学生的音乐审美能力、音乐表达能力和音乐创造能力,让他们在音乐学习中得到全面的提升和成长。以下是我们的教学计划:

一、音乐欣赏

1. 听取不同国家和民族的音乐作品,了解不同文化背景下的音乐表现形式。

2. 学习欣赏不同风格的音乐作品,如古典音乐、民谣音乐等。

3. 培养学生对音乐的审美品味和鉴赏能力,引导他们发现音乐中的美。

二、音乐表达

1. 学习简单的乐器演奏,如钢琴、小提琴等,培养学生的音乐表达能力。

2. 进行简单的合唱排练,学习合唱技巧和团队协作能力。

3. 参与音乐创作活动,让学生体验音乐创作的乐趣和意义。

三、音乐表现

1. 参与学校音乐会的排练和表演,展示学生的音乐才华和表演技巧。

2. 制作音乐作品展示,让学生通过作品展示自己的音乐创作成果。

3. 进行音乐游戏和音乐剧表演,培养学生的舞台表现能力和自信心。

通过以上教学计划,我们将帮助学生在音乐学习中得到全面的提升和发展,让他们在音乐中感受快乐和成长,激发他们对音乐的热爱和追求。

三年级上学期音乐教学计划 篇三

2019三年级上学期音乐教学计划

  一、教材分析及排意图

  本册教材定的思路是“以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点。加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生,也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺个性发展,潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力,创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣,并养成良好的学习音乐的习惯。

  二、学段目标

  1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。

  2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

  3、培养表现音乐的能力。

  4、培养艺术想象和创造力。

  5、培养乐观的和友爱精神。

  三、具体目标

  1、感受与鉴赏

  ①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的'歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反映。

  ②能听辨不同声音的女声和男声,能够区别齐唱和合唱。

  ③在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的高低快慢。

  ④听辨不同情绪的声音,能用语言作简单描述。

  ⑤能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2-4首。

  2、表现

  演唱目标;

  ①乐于参加各种演唱活动;

  ②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。

  ③能够用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

  ④能够对自己和他人的常作简单评价。

  ⑤背唱3-4首曲子。

  综合性表演:

  ①能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣了。

  ②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

  ③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

  识读乐谱:

  ①早已经学会歌曲学唱乐谱。

  ②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。

  ③能够识读简单乐谱。

  3、音乐与相关文化:

  ①关注日常生活中的音乐。

  ②喜欢从广播、电视、磁带、CD等传媒中收集音乐材料,并经常聆听。

  四、教学措施

  1、充分运用现代教育技术手段,加强听、视、动结合。

  2、突出音乐课的审美性,采用愉快教学法。

  3、精心设计教学方法,体现以学生为主体的教学模式。

  4、面向全体,发展个性。

  5、采用多元化的评价,让考试变得轻松。

  五、教学进程安排

  第一课:童年4课时

  第二课:草原4课时

  第三课:好伙伴4课时

  第四课:放牧4课时

  第五课:妈妈的歌4课时

  第六课:四季的歌4课时

  第七课:钟声4课时

  第八课:爱鸟4课时

  第九课:丰收歌舞3课时

  音乐宫2课时

  评价4课时

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