初三上学期数学教学计划(通用3篇)

初三上学期数学教学计划 篇一

为了确保初三学生在上学期取得更好的数学学习成绩，我们精心制定了以下教学计划。

一、教学目标：

1. 掌握初中数学基础知识，包括代数、几何、数学运算等内容。

2. 培养学生良好的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 提高学生的数学学习兴趣，激发他们对数学的热爱。

二、教学内容：

1. 复习基础知识：对初中数学基础知识进行系统复习，巩固学生的基础。

2. 拓展知识面：引入更深入的数学知识，如方程、函数、概率等内容。

3. 解决问题：通过大量的练习和实际问题的训练，提高学生解决问题的能力。

三、教学方法：

1. 理论结合实践：讲解知识点的同时，注重实际问题的应用，让学生在实践中理解知识。

2. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，促进师生之间的互动，激发学生的学习热情。

3. 多种教学手段：除了传统的课堂讲解，还将引入多媒体教学、小组合作学习等方式，丰富教学形式。

四、教学安排：

1. 每周固定安排数学课时，并在课外提供辅导和补习机会，帮助学生巩固所学知识。

2. 制定每月小测验和期中期末考试，及时评估学生学习情况，发现问题并进行针对性辅导。

通过以上教学计划的实施，我们相信初三学生在数学学习上会取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。

初三上学期数学教学计划 篇二

在初三数学教学中，我们将结合学生的实际情况，制定更加细致的教学计划，更好地引导学生学习数学。

一、了解学生：

1. 通过测验和调查，了解学生的数学基础和学习能力，有针对性地进行教学。

2. 了解学生的学习习惯和兴趣爱好，根据学生的特点制定个性化的学习计划。

二、强化基础：

1. 针对学生基础薄弱的地方，提供专门的辅导和练习，巩固基础知识。

2. 制定每周复习计划，让学生定期温习所学知识，避免遗忘。

三、拓展知识：

1. 引入更多的拓展知识，激发学生的求知欲，培养他们对数学的兴趣。

2. 鼓励学生积极参加数学竞赛和活动，提高他们的解决问题的能力。

四、提高教师素质：

1. 组织教师参加相关培训和研讨会，提高他们的教学水平和教学方法。

2. 鼓励教师积极创新，尝试新的教学方式和手段，激发学生学习的兴趣。

通过以上教学计划的实施，我们相信初三学生在数学学习上会有更大的突破，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。愿我们的教学计划能够帮助每位学生在数学学习中取得更好的成绩！

初三上学期数学教学计划 篇三

初三上学期数学教学计划范文

　　新的学期又已开始，为了进一步搞好教学质量，完成教学任务，制定一下计划。

　　一整册要求

　　1、培养学生的创新意识和实践操作能力。

　　2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。

　　3、掌握“二次根式”的概念、及有关计算。

　　4、掌握一元二次方程的解法及应用。

　　5、初步掌握“图形的相似有关的知识。

　　6、能灵活应用有关知识解直角三角形。

　　7、掌握“随机事件的概率”并能应用它解决有关问题。

　　二单元要求

　　1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件和基本性质。

　　2、了解二次根式的性质及乘除法法则，会进行简单的二次根式的乘除运算。

　　3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则，会进行简单的二次根式的'加减运算。

　　4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进行化简。

　　5、了解一元二次方程的基本概念，理解配方的意义，会用直接开平方发、因式分解法、公式法、配方法接简单的数字系数的一元二次方程。

　　6、会根据具体问题的数量关系列一元二次方程并求解，根据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理。

　　7、通过生活中的实例认识物体和图形的相似，知道相似、平移、旋转一样，也是图形之间的一种变换。

　　8、知道图形相似的性质，了解线段的比，成比例线段的概念，比例的基本性质，会判断已知线段是否成比例，了解黄金分割。

　　9、了解相似三角形的概念，探索两个三角形相似的条件及其性质。并能利用性质解决实际问题。

　　10、了解图形的位似，能用位似的方法将图形放大或缩小。了解三角形和梯形的中位线定理，三角形的重心的概念以及有关应用。在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的演绎推理能力。

　　11、通过实例认识直角三角形的边角关系，及锐角三角函数，知道30度45度60度的三角函数值，运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。

　　12、能综合运用直角三角形的勾股定理与边角关系解决实际问题。

　　13、回顾实验结果，发现预测概率的可行性，体会概率值的含义。会利用分析的方法（画树状图和列表），预测简单的情景下的一些事件发生的概率。对于一个概率问题，能从分析和实验 两个角度加以解决，体会概率的含义。

　　三教学计划

　　教材分析

　　1、二次根式的概念在数的开方上展开的，同时又为下一章一元二次方程的学习打下基础。在教学中注重新旧知识的衔接，让学生思考讨论得到运算法则，应给于学生留下主动参与和自主探索机会。

　　2、一元二次方程让学生置于实际情景之中，感受和经历在实际问题中抽象出数学模型，并回到实际问题中进行解释、检验和应用的过程，体会数学的价值观。教学中注意数学思想方法的渗透，重视学生能力的培养。

　　3、从实际问题引入数学内容，让学生在观察、测量、画图、推理等方法让学生探索得出结论，强调发现过程，加强合情推理。

　　4、突出学数学、用数学的意识与过程，各种应用尽量与实际问题联系起来，减少单纯的解直角三角形。对实际问题的选取，主义联系学生的生活实际。

　　5、教与学的形式以学生的合作探索活动为主。选取的问题力求贴近学生，重视学生的理解水平，有意识的加强现代信息技术的内容。

　　教材重难点

　　1、二次根式的化简和计算

　　2、一元二次方程的解法、根与系数的关系，及实际问题应用。

　　3、相似三角形的判别、及其应用，三角形和梯形的中位线定理。位似图形的变化。

　　4、锐角三角函数、和用它解决实际问题。

　　5、画树状图和列表求概率。

　　课时安排

　　1、二次根式8课时

　　2、一元二次方程14课时

　　3、图形相似14课时

　　4、解三角形14课时

　　5、随机事件的概率16课时