四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划【精选3篇】

四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划 篇一

在四年级下册的音乐教学计划中，我们将通过多种方式帮助学生培养音乐素养和音乐欣赏能力。以下是我们的具体教学内容和活动安排：

一、音乐素养培养

1. 掌握基本音乐知识：介绍音乐的基本概念，如旋律、节奏、音高等，并通过简单的练习和游戏巩固学习成果。

2. 培养节奏感：学习不同的节奏型，通过打击乐器、舞蹈等形式，让学生感受音乐的节奏之美。

3. 学习唱歌：学习一些简单的歌曲，培养学生的歌唱能力和音准，同时也可以通过唱歌来感受音乐的魅力。

二、音乐欣赏能力培养

1. 听音乐鉴赏：介绍不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等，让学生通过听音乐来感受不同的情绪和表达方式。

2. 观摩音乐表演：邀请专业音乐人或乐团到学校进行表演，让学生亲身感受音乐的魅力和表现形式。

3. 创作音乐作品：鼓励学生进行简单的音乐创作，可以是歌曲、乐曲或音乐故事等，培养学生的创造力和表达能力。

三、音乐活动安排

1. 音乐会：组织学生参加音乐会，让他们有机会展示自己的才华和成果，也可以增强学生的自信心和表现能力。

2. 音乐游戏：通过一些有趣的音乐游戏，如音乐接力、音乐猜谜等，让学生在愉快的氛围中学习音乐知识。

3. 音乐剧表演：组织学生进行音乐剧表演，通过唱歌、舞蹈和表演，让学生综合运用所学的音乐知识和技能。

通过以上音乐教学计划的执行，我们相信学生们将在音乐领域有所突破和提升，培养他们的音乐兴趣和能力，让他们在音乐的世界中感受快乐和成长。

四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划 篇二

在四年级下册的音乐教学计划中，我们将继续深化学生的音乐素养和音乐欣赏能力，同时引导他们更加积极地参与音乐活动和创作。以下是我们的具体教学内容和活动安排：

一、音乐素养进阶

1. 深入学习音乐理论：介绍音乐的基本元素和结构，如音符、节拍、调式等，让学生对音乐有更深入的理解和认识。

2. 探索不同乐器：介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，让学生了解不同乐器的声音特点和演奏方式。

3. 学习合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏练习，培养学生的团队合作意识和音乐表现能力。

二、音乐欣赏升级

1. 欣赏名曲经典：介绍一些经典的音乐作品，如贝多芬的交响曲、莫扎特的协奏曲等，让学生感受经典音乐的魅力和艺术价值。

2. 学习音乐史知识：了解不同时期的音乐发展和流派，如巴洛克音乐、浪漫主义音乐等，让学生对音乐历史有更全面的认识。

3. 创作音乐作品：鼓励学生进行更复杂和个性化的音乐创作，可以是小型乐曲、音乐剧或音乐视频等，培养学生的创新能力和表现才华。

三、音乐活动精彩呈现

1. 音乐比赛：组织学生参加音乐比赛，展示他们的音乐才华和技能，激发学生的竞争意识和学习动力。

2. 音乐展演：举办音乐展演活动，让学生有机会展示自己的音乐作品和表演技巧，增强他们的舞台表现能力和自信心。

3. 音乐沙龙：组织学生参加音乐沙龙活动，与音乐爱好者和专业音乐人交流和互动，拓展学生的音乐视野和交流平台。

通过以上音乐教学计划的实施，我们期待学生们在音乐领域有更大的突破和提升，培养他们的音乐兴趣和能力，让他们在音乐的殿堂中展现自我，感受音乐的无限魅力。

四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划 篇三

人教版四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

　　三、教材分析：

　　本册教材共分为八课，每一课包括聆听、表演、编创与活动三部分。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的`兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，面向全体学生，但也兼顾个别学生的个性发展。

　　四、教学目标：

　　1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

　　2、学会如下读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式（独唱、合唱与二重唱）、波音与上滑音、降记号。

　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。

　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。

　　五、工作措施：

　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　六、教学进度

　　第一课手挽手，3课时

　　第二课快乐的舞蹈，3课时

　　第三课家乡美，3课时

　　第四课水上的歌，3课时

　　第五课童年的回忆，3课时

　　第六课，3课时

　　第七课，2课时

　　第八课，2课时

　　复习，3课时，考查，4课时