四年级下册美术教学计划-四年级美术教学计划【通用3篇】

四年级下册美术教学计划-四年级美术教学计划 篇一

在四年级的美术教学中，我们将注重培养学生的审美能力、创造力和表现力，通过多种形式的艺术实践，激发学生对美术的兴趣和热爱。以下是我们制定的四年级下册美术教学计划：

第一单元：色彩世界

本单元将以色彩为主题，通过色彩的基本概念和运用技巧，引导学生感知和理解色彩的魅力。学生将学习色彩的分类、搭配和运用，通过色彩的表现来表达自己的情感和想法。

第二单元：造型艺术

在这一单元中，学生将学习基本的造型原理和技巧，包括线条、形状、质感等。通过造型的实践活动，培养学生的观察力和表现力，激发他们对形式美的认知和创造力。

第三单元：绘画表现

本单元将围绕绘画这一艺术形式展开，学生将学习绘画的基本技法和表现手法，包括素描、水彩、油画等。通过不同材料和工具的使用，培养学生的绘画技能和审美能力，让他们通过绘画作品表达自己的想法和情感。

第四单元：手工创作

在这一单元中，学生将通过手工艺术的实践活动，培养他们的动手能力和创造力。学生将学习不同的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、布艺等，通过手工创作，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。

通过以上四个单元的教学，我们希望能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和审美情感，让他们在美术实践中获得快乐和成长。

四年级下册美术教学计划-四年级美术教学计划 篇二

四年级是学生审美能力和创造力开始得到培养和发展的重要阶段，美术教学在这个阶段起着至关重要的作用。在四年级下学期的美术教学中，我们将结合学生的认知特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和表现力。

第一单元：探索色彩的魅力

在这一单元中，我们将通过色彩的基本概念和运用技巧，引导学生感知和理解色彩的魅力。学生将学习色彩的分类、对比和搭配，通过色彩的表现来表达自己的情感和想法。

第二单元：感知形式之美

在这一单元中，学生将学习基本的造型原理和表现手法，通过线条、形状、质感等元素的运用，培养学生的观察力和表现力，激发他们对形式美的认知和创造力。

第三单元：绘画表现艺术

本单元将围绕绘画这一艺术形式展开，学生将学习绘画的基本技法和表现手法，包括素描、水彩、油画等。通过绘画实践活动，培养学生的绘画技能和审美能力，让他们通过绘画作品表达自己的想法和情感。

第四单元：手工创作乐趣

在这一单元中，学生将通过手工艺术的实践活动，培养他们的动手能力和创造力。学生将学习不同的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、布艺等，通过手工创作体验乐趣，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。

通过以上四个单元的教学，我们将全面培养学生的审美能力、创造力和表现力，让他们在美术实践中获得成长和快乐。希望通过我们的努力，每位学生都能在美术领域中找到自己的兴趣和潜能，发现美的力量和美的意义。

四年级下册美术教学计划-四年级美术教学计划 篇三

四年级下册美术教学计划-四年级美术教学计划

　　一、主要内容分析

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　二、教材重点

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　三、教材难点

　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　四、教育教学目标

　　1、知识和能力方面：

　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的'乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　2、教学过程与方法：

　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　3、情感态度价值观：

　　在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。