三年级下册体育教学计划-体育教学计划(推荐3篇)

三年级下册体育教学计划-体育教学计划 篇一

为了帮助三年级学生在体育课上更好地学习和锻炼，我们设计了以下体育教学计划。

一、教学目标：

1. 提高学生的体育基本技能，如跑步、跳跃、投掷等。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3. 增强学生的体育兴趣，促进身体素质的全面发展。

二、教学内容：

1. 游戏活动：通过各种有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协作能力和团队精神。

2. 技能训练：针对跑步、跳跃、投掷等体育项目，进行系统的技能训练，帮助学生掌握基本技能。

3. 体育比赛：组织一些小型的体育比赛，让学生在竞技中感受运动的乐趣，培养竞争意识和合作精神。

三、教学方法：

1. 激发兴趣：通过丰富多彩的教学内容和活动，激发学生对体育课的兴趣，让他们乐于参与。

2. 循序渐进：根据学生的实际情况和能力水平，制定合理的教学计划，循序渐进地进行体育教学。

3. 积极引导：在教学过程中，及时给予学生肯定和鼓励，引导他们树立正确的运动观念和态度。

四、教学评价：

1. 定期考核：定期组织体育测试，评估学生在体育课上的学习成绩和进步情况。

2. 综合评价：除了考核学生的技能水平外，还要综合评价学生的团队合作能力、运动素质等方面的表现。

通过以上体育教学计划，我们相信三年级学生在下学期的体育课上将会有更好的表现，更全面地发展自己的体育潜能。

三年级下册体育教学计划-体育教学计划 篇二

在三年级下学期的体育教学计划中，我们将重点关注以下几个方面的内容：

一、跑步技能训练

在本学期的体育课上，我们将针对跑步技能进行系统的训练。通过短跑、长跑等项目的练习，帮助学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高他们的跑步速度和耐力。

二、球类运动训练

除了跑步，我们还将进行一些球类运动的训练，如篮球、足球等。通过这些项目的练习，培养学生的团队合作意识和竞技精神，提高他们的运球、传球等基本技能。

三、体育游戏活动

在体育课上，我们将组织一些有趣的游戏活动，如接力赛、橡皮筋跳等。通过这些活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养他们的协作能力和团队精神。

四、体育比赛和表演

在本学期末，我们还将组织一些小型的体育比赛和表演活动，让学生在竞技中展示自己的技能和风采。通过比赛和表演，激发学生对体育的热爱和追求，促进他们身体素质的全面发展。

通过以上体育教学计划，我们希望能够激发学生对体育的兴趣，培养他们的运动技能和团队合作精神，促进他们身心健康的全面发展。让体育课成为学生们最喜爱的一堂课，让他们在快乐中茁壮成长。

三年级下册体育教学计划-体育教学计划 篇三

三年级下册体育教学计划-体育教学计划

　　一、学情分析

　　三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

　　二、教材分析：

　　小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

　　授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

　　三、教学目标

　　1、培养好的.体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

　　2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

　　3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

　　4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

　　5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉

　　四、教学重难点：

　　教学重点：

　　1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

　　2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

　　教学难点：

　　1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

　　2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

　　五、教学措施：

　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

　　2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

　　3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

　　4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

　　5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

　　6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

　　六、研修主题

　　努力提高学习体质状况

　　七、后进生措施

　　后进生在每个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

　　（1）尊重人格，保护后进生的自尊心

　　（2）热情鼓励，激发后进生的上进心

　　（3）逐步要求，培养后进生的责任心

　　（4）集体帮助，树立后进生的自信心

　　转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。