《我不是最弱小的》教学片断与反思【精简3篇】

《我不是最弱小的》教学片断与反思 篇一

在教学片断《我不是最弱小的》中，我们看到了一个叫做温子仁的男孩，他在班级里面总是被其他同学欺负和排挤，被认为是最弱小的一个。然而，在一次体育比赛中，他却展现出了过人的实力和勇气，最终赢得了同学们的尊重和赞扬。这个故事告诉我们，一个人不应该被别人的评价定义，每个人都有自己的闪光点和潜力，只要努力去发掘和展现，就能获得成功和尊重。

在生活中，我们经常会遇到各种挑战和压力，有时候会觉得自己很弱小，无法应对困难。然而，正是在这些困难和挑战中，我们才能更好地认识自己，发现自己的潜力和价值。就像温子仁一样，他通过体育比赛展现出了自己的实力，改变了同学们对他的看法，让他重新获得了自信和尊重。这告诉我们，面对困难和压力时，我们要相信自己，勇敢面对挑战，不要被别人的评价和看法所束缚，只有这样，我们才能不断成长和进步。

因此，我们在教育中应该注重培养学生的自信和勇气，让他们相信自己的潜力和价值，不要轻易被困难和挫折击倒。同时，我们也要给予学生更多的支持和鼓励，让他们在成长过程中不断发现和展现自己的闪光点，实现自己的梦想和目标。只有这样，我们才能培养出更多有担当、有责任感的优秀人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

《我不是最弱小的》教学片断与反思 篇二

《我不是最弱小的》这个教学片断深刻地展现了一个被认为是最弱小的男孩，通过体育比赛展现出了自己的实力和勇气，最终获得了同学们的尊重和赞扬。这个故事告诉我们，一个人的价值不应该被外界评价所束缚，每个人都有自己的闪光点和潜力，只要努力发掘和展现，就能获得成功和尊重。

在现实生活中，很多人都会被贴上“弱小”、“无能”等标签，导致自信心受到打击，无法发挥潜力和实现目标。然而，正是在面对挑战和困难时，我们才能更好地认识自己，发现自己的潜力和价值。就像教学片断中的温子仁一样，他通过体育比赛展现出了自己的实力和勇气，改变了同学们对他的看法，重新获得了尊重和自信。这告诉我们，面对困难和挑战时，我们要勇敢面对，相信自己，不要轻易放弃，只有这样，我们才能不断成长和进步。

因此，我们在教育中应该注重培养学生的自信和勇气，让他们相信自己的潜力和价值，不要被外界的评价所束缚。同时，我们也要给予学生更多的支持和鼓励，让他们在成长过程中不断发现和展现自己的闪光点，实现自己的梦想和目标。只有这样，我们才能培养出更多有担当、有责任感的优秀人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

《我不是最弱小的》教学片断与反思 篇三

《我不是最弱小的》教学片断与反思

　　师：出示课文中的一句话：林中矿地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的芳香扑鼻。

　　师；请你读读这句话，想象画面，说说是怎样的野蔷薇？

　　生１：粉红的野蔷薇

　　生２：娇艳多姿的野蔷薇

　　生３：含苞欲放的野蔷薇

　　……

　　师：很好。你们已经学会睁大眼睛读“野蔷薇”这个词了；如果再试着用你的鼻子闻一闻，用心感受，那会更感受到野蔷薇的`美。

　　生：1沁人心脾的野蔷薇

　　2香气袭人的野蔷薇

　　3芳香扑鼻的野蔷薇

　　4花香醉人的野蔷薇

　　……

　　（生读，因为前面情感的铺垫，孩子们读这段话读得很投入。）

　　感悟：

　　因为学生张开想象去读词，原本凝固的词被激活，原本干瘪的词变得丰满，生硬的读词环节也因此充满情趣。把文字变成画面，把画面变成文字。常此训练，还怕学生的语感出不来吗？